初中英语作文的分步写作技巧

2015-10-21 19:40王倩
关键词:传统节日段落短语

王倩

学习英语的目的就是要用它进行语言交流,写作便是交流的重要方式之一。初中的英语写作是英语学习的重要组成部分,是学生书面表达能力的综合体现,也是中考试题的必查内容。如何写好一篇英语作文就成了学生们的一大难题,有些学生看到题目无从下手,又或是挤牙膏似的挤出了一些句子,也是“chinglish”。他们先想好中文怎么说,再逐字逐句翻译成英文,满篇的英文单词,却没有几句正确的英语表达。究其原因,主要是对英语基础知识掌握不牢固,对英语基本技能运用不熟练。如何帮助学生写好英语作文,是教师需要去思考的问题。本文将根据英语作文的写作过程进行分析。

一般來说,写一篇文章,我们主要采用写前、写中和写后的过程性模式,这样的分步写作技巧它不仅有助于学生用语构思,从而形成合理的写作思路,顺利完成写作任务,并养成良好的写作习惯,还有利于教师为学生提供必要的写作“支架”,通过分解写作过程来降低写作难度,减少学生在写作过程中的焦虑感,培养学生的写作自信心。那么,在这三大步骤中,分别应该注意哪些问呢?

一、写前

首先要认真审题,确认文章的文体及格式。

我们常用的文体有记叙文、议论文、书信等。再就要认真看清试题的写作说明、提示及注意事项,切记不能漏掉要点。提示可能会以表格、图片或文字(中文或英文)提纲的形式出现。我们以2014年厦门市中考的作文为例“……你的美国笔友Amy来信了解中国的传统节日端午节。请根据如下提示用英语写一篇80词以上的回信给她。”从题目上,我们就能判断这是一篇书信格式的文章,它采用图表形式的提示,要求考生从端午节的历史、日期、庆祝活动、特色食品四个方便介绍我们中国的传统节日—端午节。

二、写中

1.确认文章主题后,按照题目要求列出可能用到的关键词汇、短语及句型。我们还是以上述考题为例,关于the Dragon Boat Festival,我们可能会用到know about,traditional,has a history of,Chinese lunar calendar,dragon-boat races,in memory of等。

2.根据材料,选用正确的人称和时态。记叙文,描述发生过的事,通常用一般过去时;议论文用一般现在时;写理想计划类的话题,就要使用一般将来时。这篇介绍端午节的书信,我们就要选用第一人称I和We,时态采用一般现在时。

3.拟提纲,打造文章的骨架。上述试题的文章可以分为三段,分好段落后,再写出每段话的主要句子,理出文章的脉络:

第一段用寒暄语以及过渡句引出话题:I learn from your letter that you want to know about Chinese traditional festival-the Dragon Boat Festival.Im happy/glad to share what I know about it with you.

第二段详细介绍端午节,抓住一两个细节来展开写,以免文章篇幅不够,但是要注意紧扣话题,避免偏题:The festival has a history of…We celebrate it on….On that day,we watch dragon-boat races and make delicious zongzi…These two activities are both done in memory of Qu Yuan…

第三段总结以及询问对方国家有什么传统节日:We love this festival…

4.紧扣每段的中心,完成各个段落,使文章充实。首先,要确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性,保证所写段落不偏题跑题。其次,要综合考虑各个段落的内整理容安排,避免段落内容的交叉。上述试题文章中,我们把主要内容安排在第二段,那么第一段开头和第三段结尾就应该尽量简洁,避免重复第二段的内容。然后,用好连接词,注意段落间、句子间的连贯性。要使所写文章层次分明,思路清晰,文字连贯,就需要在句与句之间,段与段之间架起一座座桥梁,而连接词起的正是桥梁作用。

5.对句子和文章加以修饰,增加文采。

不要因为害怕犯错,就一味使用简单句,要尽可能灵活运用各种句式,如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等;可以使用不同长度的句子,适当插一些宾语从句、定语从句、状语从句等复合句,增强文章的逻辑性和可读性;避免单一词汇和句型的重复使用,尽量用不同的方式表达同一个意思;如有表达不出的内容,可以采用简述大意的方法;还可以适当运用写固定词组、习语、谚语等。

三、写后

最后一步,检查全文。检查是写作过程中不可或缺的重要环节,可以起到及时发现错误、纠正错误的作用。具体做法如下:通读全文,检查行文是否流畅,要点是否齐全,词数是否达到要求,单词拼写、大小写、标点符号及语法适用是否正确等等。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,好的作文绝非一朝一夕就能练成,它要经历漫长的过程。“熟能生巧”,只要肯勤写多练,英语写作水平必将得到提高。

(作者单位:江西省上饶市信州区秦峰中学)

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