技能培训新模式的思考

陈溢华 李葵 张健能

一、引言

我国经济的不断发展以及广大电力用户对电力需求的不断增加，随之而来的是变电站及配电设备的增加，使得电力行業对现场工作人员的技能要求越来越高，逐步向着专业化管理方向发展，原有的人员结构已经不能适应电力负荷高速发展的要求。这就要求电力企业在补充新员工的同时，企业的培训工作也要有一个质的转变。变电检修班组作为供电企业的一个重要基层班组，其班组成员的技能水平不仅直接关系到日常工作能否圆满完成，更关系到电网能否安全稳定运行。有效的技能培训是提高变电检修班组人员技能水平最直接、快捷的途径。如何保证变电检修职工的人才数量和质量，成为检修分部及班组的迫切任务。

二、现有技能培训模式的弊端

就目前变电检修的培训模式而言，大多数采用集中面授的方式。

现在集中面授的方式普遍采用课件讲解和实操培训两个部分。采用培训课件向受训人员讲解作业过程及注意点，再通过检修车间的实操培训。集中面授的培训模式的缺点：受训人员水平参差不齐也导致课件讲解效果不显著。检修车间实操培训局限性较大，无法完全适应检修作业现场。

三、新培训模式

1、开发培训指导书

传统培训技能的模式存在不少的弊端，但是不得不说却各有其优点，在集中面授的培训模式下，开发新的培训指导书，通过指导书规范整个培训过程，使培训效果显著提升。

培训指导书分为3个部分，培训的基本说明、培训的实操标准及培训实操作业表单。

1.1培训基本说明。一般开展培训都是由内训师对培训进行梳理及准备，而准备的充分性及安排的合理性很大程度取决于内训师的个人水平。往往会出现内训师的技能水平很高，但是对培训准备及安排一筹莫展。包括开班规模、培训场所、设备、工具、材料、辅助人员的建议。而培训指导书的培训基本说明根据以往的培训经验及多次实操，总结出合理的培训安排，包括场地大小、理论学习安排、实操安排等，包括开班规模、培训场所、设备、工具、材料、辅助人员的建议。通过规范培训基本要求，使内训师在培训准备时更充分，更合理。

1.2培训的实操标准。大多数内训师往往在培训实操的时候根据自己的想法和平时作业的经验来讲解，可能会存在主观的个人习惯形成的实操方法，存在于实操标准相悖的情况。培训指导书中的培训实操标准是根据南网的变电检修技能鉴定指导书中的技能鉴定表，将技能培训的实操标准化，在培训的实操进行打分，并且提出初、中、高阶段的要求。并对班组不同层次的员工作出对应的阶段要求，使用评分方式量化技能培训的效果，培训结束后对培训效果进行正确、有效的评价，使培训信息能得到及时有效的反馈，培训过程中存在的问题能及时被发现，培训工作针对性强、培训质量也高。

1.3培训作业表单。在培训指导书中加入相应的作业表单，切合现场作业实际，根据作业表单的格式及作业所需要记录的问题、作业的完成情况编写相应的作业表单。

2、建设检修培训室

现阶段电力企业基本都拥有一到两个培训基地，传统的培训基地对培训场地空间、实训设备的要求高，往往需要投资很大的人力、物力才能建成，培训基地往往处在偏远地方，交通不便；且数十个班组共用一个培训基地，培训时间难以调控，很难推广到基层班组使用。随着班组日常培训日趋频繁，培训基地的缺点渐渐成为培训实操的局限性，所以，建设一个满足频繁日常培训的部门或班组的实操场地——检修培训室，是必不可少的。

检修培训室，顾名思义，是一个检修专用的培训实操课室。课室，相比基地，占地面积小，在100平方米以内。检修培训室的解决培训基地的缺点在于两方面：

2.1培训室占地面积小，无法像培训基地做到培训设备及项目齐全。因此，在目前日常检修培训的项目中选取几种代表性及操作性较强的技能培训。在培训中引导学员举一反三，有利于员工提高对同类设备功能及结构的理解，提高检修实操能力。

推荐专项培训：全部基础类，GW16型刀闸合闸弹储、复位弹簧更换；主变套管真空注油、ZN28机构真空泡更换、CT变比调整、SF6 CT充气、VD4/VS1开关小车故障处理与机械特性测试。

2.2检修培训室为了克服一些检修培训问题，通过开发一些辅助器材及辅助工具来模拟作业现场，提高培训效率及效果。传统的检修培训是使用的检修台及废弃设备作为培训器材，虽然能勉强满足培训的需求，但占地面积大，对适应的检修培训范围较小，无法满足目前越来越高的技能水平要求。

技能培训室重点在培训课程开发与辅助器材研制，一方面让员工能够逐步提升检修技能，承担检修任务，提高效率，保证检修质量；另一方面辅助器材能够方便存储与取出，节约占地面积，便于培训室的管理。

检修培训室随着辅助器材及辅助工具的开发，逐渐丰富培训项目，在培训实操中不断进步及发展，适应检修培训的前景。

检修培训室作为一个技能练习平台，打破传统培训的一次性，通过检修培训室提供一个多次练习的培训，让受训员工在多次实操中不断提升对设备的理解及技能水平。

结合技能培训指导书中提出低、中、高技能掌握水平，为技能水平提高作出了明确的指标。

四、结语

文章结合当前电力企业的培训模式及培训要求，提出了培训指导书的开发及检修培训室的建设。通过开发培训指导书提高培训的效果及效率，检修培训室则提供一个技能练习平台，两者结合，加快高技能人才的培养，满足现场作业需求。

（作者单位：广东电网公司佛山供电局变电管理二所）