大学生口腔保健行为的调查分析与健康干预

张成扬 陈鑫 陈颖 林亚男林 黎娟

【摘要】目的了解辽东学院非医学专业大学生口腔保健行为的現状，为指导大学生口腔保健提供资料，以提高大学生口腔保健的意识和行为。方法随机抽取辽东学院非医学专业学生275名作为调查对象，采用问卷调查的方法对学生口腔保健行为进行调查。结果辽东学院非医学专业学生主要是为了保持口气清新和蛀牙而刷牙，在刷牙次数和时间上实践行为较好，多数人会在饭后和吃甜食后清洁口腔，发生口腔溃疡时大多数人会用药，但大学生对含氟牙膏和牙线的使用较少，60%以上的学生会在出现蛀牙和牙痛时就医，而在出现牙周病症状时就医意识淡薄，大学生普遍缺乏定期口腔检查和洁牙的习惯。结论辽东学院非医学专业学生口腔保健行为有待提高，发生疾病时就诊意识薄弱，所以在高校提高学生口腔保健意识、开展口腔保健教育十分必要。

【关键词】大学生；非医学；口腔保健行为；就医行为

【中图分类号】R512.91【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2015）01-0116-01

基金资助：2014年辽宁省大学生创新项目基金资助

口腔健康是全身健康的基础，也是是整体健康乃至生命质量不可分割的重要部分，是人体健康十大标准之一[1]，同时也是一个社会进步的标志。龋齿和牙周病是影响人类口腔健康最常见的两大疾病，也是导致缺牙的重要原因，调查显示[2]，牙周病与冠心病、糖尿病、早产低出生体重儿、胃炎等全身系统性疾病存在某种联系。大学生是文化程度较高的群体，以后也会将口腔保健意识和行为传达到社会的各个阶层中去，对未来社会口腔保健素质的提高有着深远的意义。本研究通过对辽东学院非医学专业大学生“口腔保健行为”和“口腔就医行为”的调查，初步了解其口腔保健的现状，为完善口腔教育，提高大学生口腔保健水平提供参考。

1 对象与方法

1.1调查对象

在辽东学院采用随机整群抽样的方法，抽取非医学专业大学生共275人，其中男生126人，女生149人。

1.2调查方法和调查内容

根据确定的调查对象，调查员进行解释目的后将问卷发放到各学院班级，待被调查者填写完毕后，当场收回问卷，收回有效问卷275份。问卷设置了19个问题，调查内容包括性别、口腔保健行为和口腔疾病就医行为。

1.3数据整理和统计分析

将搜集到的资料输入Excel建立并整理数据，使用SPSS17.0软件进行统计学分析。

2结果

2.1口腔保健行为

本调查显示，大学生在“刷牙次数为2次以上”方面表现较好，行为率为72.73%，女生优于男生，差别有统计学意义（x2=23.74，P<0.05）。其次是口腔溃疡后用药的处理，行为率为67.10%，男女差异无统计学意义（P>0.05）。29.46%的学生每次刷牙会达到3分钟以上，男女无差异（P>0.05）。70.91%的学生会在吃完甜食后清洁口腔，52.00%的学生会在饭后漱口，且男女均无差异。但对含氟牙膏的认识情况不好，仅16.73%的学生选用含氟牙膏，大多数学生倾向于使用中草药牙膏（41.46%），其次美白牙膏也较受欢迎（40.73%）。而对于刷牙目的的调查，为保持口气清新者最多，占到了36.36%，其次是出于防止蛀牙的目的，占35.27%。86.54%的学生能够在3个月内更换牙刷，只有12.73%的学生会使用牙线。通过调查还发现大学生中能进行定期洁牙的人数有19.82%，有54.18%的学生了解龋齿的危害，有61.46%的学生对口腔知识感兴趣。见表1～2。

3讨论

本调查显示大学生在每天刷牙2次及以上和3个月内更换牙刷方面表现较好，在吃完甜食后清洁口腔上表现较差，52.00%的学生在能在饭后漱口。有研究显示[3]，每餐后及吃甜食后漱口能够有效地控制牙菌斑，维护口腔卫生，保证口腔健康，减少甜食的食用频率和数量可以降低早期龋的发生。多数人愿意使用中草药牙膏和美白牙膏，对含氟牙膏和牙线的使用情况不好，少数学生能做到刷牙超过3分钟以上。只有半数人了解龋齿的危害，多数人能够在牙痛和发现蛀牙时就医，大多数人没有在出现牙周病的早期症状时就医治疗。另外，大学生缺乏定期洁牙和定期检查口腔的意识，这一结果与唐山市大学生[4]、沧州市大学[5]的情况一致。马力扬等研究发现[6]龋病是影响大学生口腔健康的多发病和常见病，与龋病相比，大学生对牙周健康问题的了解和重视程度更加不足，对龋病的危害认识不够，缺乏早期预防和早期治疗的观念和定期洁治的观念。

世界卫生组织（WHO）已经将龋病与癌症、心血管疾病一并列为威胁人类健康的三大非传染性慢性疾病之一。从国内流行病学调查得知[7]，老年人和少年儿童这两个群体一直是我国口腔疾病防治的重点对象，也得到了人们的重视。第三次全国口腔健康流行病学抽样调查结果表明，我国35～44岁年龄段人群的患龋率为88.1%，牙周健康率为14.5%[8]。大学生的口腔保健行为和就医行为较落后，结果不容乐观，有相当大一部分同学没有保证日常口腔卫生，缺乏自我保护意识，出现口腔问题时不积极进行处理，未来的口腔健康令人担忧。而口腔的许多疾病来源于对口腔知识的无知和不恰当的口腔卫生行为，如不正确的刷牙方法、不良的口腔卫生习惯，往往是龋病、牙周病的发病原因[9]，而龋病和牙周病如果没有及时治疗又会发展成全身性疾病，使病人身心受到极大的伤害，所以在大学进行口腔健康教育的宣教已十分必要。

口腔知识是良好的口腔行为的前提，且调查结果显示61.46%的学生对口腔知识感兴趣，因此，可以有计划地进行口腔综合防治，或有针对性地对学生中存在的口腔卫生不良习惯和卫生知识进行宣教。可以让该大学中口腔专业学生对其他学院的学生进行口腔知识、疾病的宣传和讲解，学校还可以在大学开设选修课，系统地向学生讲授口腔知识，实践证明[3]，开设口腔健康教育选修课的方式效果最好，也最受学生的欢迎。在高校中尤其是非医学专业的综合性大学开设口腔健康教育选修课不仅是口腔教育的一种有效手段，而且能在丰富专业和人文知识的基础上进一步优化知识结构，是适合大学生口腔保健的措施与口腔健康教育的干预模式。同时通过讲座及张贴海报、发放口腔保健手册的形式提高大学生对口腔保健的重视，能够在出现疾病时及时就医治疗。大学生的认知能力较好，通过一系列系统的了解，能有助于大学生口腔行为的提高并纠正他们对口腔知识的错误认识，使其树立正确的口腔保健观念，做到早预防，早发现，早治疗，从而提高整个社会的口腔保健水平，让人们能够真正做到关爱口腔，关爱健康。

参考文献

[1]饶克勤，张正康.中国口腔医学实用信息.北京：人民军医出版社，2005：16.

[2]张震康.加强口腔疾病与全身系统性疾病关系的研究.中国医学科学院学报，2010，32（3）：245.

[3]景欢，吴也可，李慧，等.大学生口腔保健行为、饮食习惯和就诊倾向的调查与分析.中国科技论文在线.

[4]赵艳萍，董伟，陈乃玲.唐山市大学生口腔健康知识、行为抽样调查.现代预防医学.2012，39（3）：644.

[5]杜凤.沧州市大学新生口腔保健知识及行为调查与分析.河北医药，2011，33（13）：2036.

[6]马力扬，聂红兵，周海静，等.3516名大学生口腔健康状况调查.华西口腔医学杂志，2007，25（2）：163.

[7]李升，黄玉珊.中部地区某高校学生口腔健康知识.现代预防医学，2013，40（4）：701.

[8]李良忠，张宏印，关雪琳，等.大学新生口腔健康状况调查.到华西口腔医学杂志，2009，27（3）：294.

[9]葛光华，林清霞，王娴贤，等.大学新生口腔卫生保健知识和行为习惯调查分析.保健医学研究与实践，2010，7（1）：10.