系统WSR三维视野下的高中高水平运动队管理模式研究

姜南　殷学朋

摘要：以WSR理论为指导，结合高中高水平运动队的管理现状，运用文献资料法、德尔菲调查法、数理统计法建立由W物理子系统、S事理子系统、R人理子系统所组成的高中高水平运动队三维结构管理模式，并对管理模式的指标及其权重进行了研究，获得了包括3个一级指标、11个二级指标、33个三级指标及其权重的管理指标体系，从而为高中阶段的高水平运动队的管理提供理论参考，高中高水平运动队管理模式及指标体系的构建对于促进高中高水平运队的健康发展，提高训练质量和运动队管理水平等具有十分重要的意义。

关键词：WSR理论；高中阶段；高水平运动队；管理模式

中图分类号：G808

文献标识码：A

文章编号：1008-2808（2015）04-0001-06

在高水平运动队的建设、训练、比赛的过程中，管理是保证运动队正常的秩序以及最终目标实现的决定因素。以往对于“高水平运动队管理的研究”主要集中于竞技运动队的管理、高校高水平运动队的管理方面，而对于“普通高中运动队的管理”却鲜有研究，高中运动队同样也是运动队管理体系中不可缺少的重要组成部分，可为“高校高水平运动队”甚至“竞技运动队”输送优良的体育人才。目前，对高中运动队管理缺乏扎实的、科学的理论研究，这对于高中运动队的建设和发展无疑是不利的。高中运动队是一个完整的组织，其所存在的环境比高效高水平运动队和专业竞技运动队更加复杂，特别是在高考的指挥棒下，高中高水平运动队可以说是在夹缝中求生存，所以更需要进行合理的计划、组织、控制、协调，使高中运动队的训练、比赛、学习以及生活处于良好的状态，其由此可知普通高中运动队的管理是建设优秀高水平运动队的主要内容；是使运动队有序运营，提高运动训练效果的关键，是实现取得优异比赛成绩和升学任务的重要保证。WSR是“物理——事理——人理方法论”的简称，是中国著名系统科学家顾基发教授和朱志昌博士于1994年在英国赫尔大学提出的，WSR管理模式是由W（物理设施保障子系统）、S（事理规章制度子系统）和R（人理人力资源子系统）三个维度组成。WSR既是一种方法论，又是一种解决复杂问题的工具，是中国传统的哲学思想与西方系统方法的综合统一，外国学者把它与TOP一起称为整合系统方法论。

本文以WSR理论为指导，并通过德菲尔调查法对管理体系中的指标进行提炼和权重分析，从而建立具有完整结构的高中运动队管理体系，旨在更好地服务于运动队训练和教学工作，提高运动队的训练效率和成绩，使得管理和训练更贴近于运动员的实际，坚持“以人为本”的管理理念，充分调动运动员训练和学习的积极性，发挥运动员的主体作用，提供自我管理能力，增强团队精神、培养集体意识，建立健全的规章制度，提高管理的科学性。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以高中高水平运动队的管理指标体系为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法 查阅关于体育管理学、运动训练学、学校体育学、运动竞赛等方面的书籍，以及在中国知网上以“体育管理、运动队管理、学校体育”等为关键词查阅1990～2014年的期刊文献和学位论文文献。

1.2.2德菲尔调查法 采用德尔菲法对高中运动队资深教练员进行两轮的问卷调查，所调查的专家主要为具有丰富高中运动队训练及管理经验的高中运动队的总教练及我省在运动训练方面的拔尖人才。确定高中运动队的访问专家的基本条件为：（1）进行高中运动队系统训练在10年以上；（2）职称为高级教师；（3）获得过市级以上教学能手或优秀教练员称号。在第一轮的问卷调查中，为了更广泛的征求专家的意见，采用开放式和封闭式相结合的问卷调查形式，调查结果得出后，再次查阅体育管理学的相关书籍和文献资料，并结合第一轮专家的意见和建议，重新拟定问卷，进行第二轮问卷调查。本问卷在设计上采用5等级量表模式，问卷备选答案分为5个等级，即很重要、重要、较重要、一般、不重要，在统计过程中赋值5分、4分、3分、2分、1分。

1.2.3数理分析法 运用Spss17.0软件进行数据的分析和处理，从而确定高中高水平运动队管理指标体系结构即各指标的具体权重系数。

2结果与讨论

2.1高中高水平运动队“WSR三维管理模式”总体设计

2.1.1“高中运动队WSR管理模式”系统的概念界定 本研究将“高中运动队管理模式”系统界定为：在高中运动训练队的这个组织中，由学校分管校长、主任以及教练员对训练过程进行组织、领导、控制、协调时所采用的管理模式。

2.1.2“高中运动队WSR管理模式”指标框架 本研究对于高中运队管理模式一级指标的分类主要从系统科学理论、WSR理论为基点进行系统划分，分为分为W物理子系统、S事理子系统和R人理子系统这三个一级指标。

W物理子系统是指在高中运动队管理过程中对于正常的训练以及最终目标实现的物质条件方面的保障，其下可分为训练环境、比赛环境、物资保障这三个二级指标。

S事理子系统指在高中运动队管理过程中，所遵循的各种规章制度以及所采取的积极的制度及措施，其下可分为控制、管理、评价、制度这四个二级指标。

R人理子系统是指在高中运动队管理过程中，人与人之间的关系及互动的过程，体现为管理系统中所涉及的各种人际关系其下可分为运动员、教练员、文化课教师、分管领导、后勤人员、医疗人员这六个二级指标；即构成高中运动队管理模式的二级指标共有13个二级指标。在13个二级指标之下又可分为若干三级指标，以此来剖析高中运动队WSR三维结构管理模式。高中运动队管理指标如图1-图3所示。

2.2高中高水平运动队管理指标选取

2.2.1德尔菲调查法第一轮调查结果 本研究在第一轮的专家问卷调查过程中，共发放问卷30份，回收28份，其中问卷回收的有效率为93.8%。从调查的总体情况来看，高中运动队管理采用WSR管理模式是得到专家认可的，认可度均为100%。但对其中的一些二级和三级指标，专家提出了修改意见，建议整合、删除或添加。