足球国培 校园足球行动的风向标

江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学 单迎春

足球国培 校园足球行动的风向标

江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学 单迎春

六月下旬，全国青少年校园足球中小学校长国家级专项培训在北京举行。这是一次高层次的校园足球培训，从行政管理人员的角度入手，用各地校园足球工作成功的经验交流，帮助中小学校长全面转变思想，了解国家开展青少年校园足球政策规划和总体要求，对全国青少年校园足球运动的推进必将起到积极作用。

对我而言，此次培训是一次从教育思想到教学实践的强力冲击。我校在缺少教师、缺少家长支持、缺乏场地和资金的情况下开展校园足球活动已经五年了，也取得了不错的成绩，现已成为江苏省“足球特色学校”。先前我们认为只要取得成绩，学校的足球就是比较理想的，但是通过这次培训我们转变了理念，发现体教结合才是最终目的。本次培训从国家战略高度定位校园足球，足球运动是学校素质教育的突破口，是振奋青少年精神面貌和民族精神的重要抓手。引导我们学校管理者要从教育的角度看足球，从足球的角度看教育，正视校园足球促进学生全面发展的教育地位，秉承足球普及措施，融合两者教育优势，培养孩子们对足球的兴趣。而不能急功近利、拔苗助长。

我把培训会的指导精神和个人体会，在学校领导办公会议上进行了汇报，学校领导班子进行了专项学习和讨论。会议认为，在学校教育教学中给予校园足球重要地位，将校园足球融入学校教育的各个方面，充分发挥校园足球的教育价值和健身功能，促进体育功能教学的全面发展。根据我校特点制订工作方案并明确工作目标，确保班班有足球队，人人掌握足球技能，学校每月举行足球比赛。全校开设足球课程，每天足球活动一小时，每周开设一节的足球课，同时安排足球比赛大赛台，让优秀班级的足球队在体育大课间进行20分钟足球比赛展示，树立优秀足球队和足球技能的风向标。加强与社区体育工作配合，积极培养足球师资队伍，我们的做法是：其一，聘请退役足球运动员作为我校专业教练；其二，与社区足球协会或足球俱乐部建立合作关系，让他们到学校做兼职足球教练；其三，对本校体育教师实施足球专项培养计划，能够拿到足球裁判高水平等级证书和足球高水平教练班合格证的学校进行奖励；其四，采取有效措施调动班主任和家长们的积极性，为校园足球提供基础保障。在全国足球工作各级培训的引导下，本地区已经积极行动起来。目前，我校已经解决场地问题、师资问题和课程建设问题，相信只要依靠教育部门各级领导，结合社区和家庭各种足球发展力量，通过长期坚定的决心，校园足球必将在我校生根发芽，祖国大地也必将开遍灿烂的足球之花。