让危险文具远离孩子

文　王选

让危险文具远离孩子

文王选

文具用品成为近期热销产品，尤其是各种造型独特、颜色鲜艳、香味浓郁的文具，往往令学生爱不释手。但据新华网报道的“国标实施已七年 ‘飘香毒文具’仍热卖”新闻，不禁让广大消费者尤其是学生家长对文具安全性胆战心惊。

工商部门作为流通领域商品监管的主要职能部门，应当重视和加强对学生文具的监管，切实维护广大未成年的合法权益。

一、学生文具市场存在的主要问题

一是产品标识不全。目前，市面上流通的文具用品通常没有按照《学生用品的安全通用要求》规定标注文具的执行标准、是否环保无毒；部分产品没有说明中文标明的生产厂名、厂址，仅仅使用日文或韩文标注、或者标注“MADE IN CHINA”了事；一些可能危害儿童安全的文具，也并未按照国家标准，标注“请勿吞食”等警示标志；而没有生产日期、质量合格证、生产厂家的“三无产品”也比比皆是。

二是质量让人堪忧。部分文具产品使用了有毒化学物质，如书包、笔袋上印制的漂亮图案，可能隐含甲醛含量过多；铅笔上使用的艳丽色漆，可能隐含重金属超标；橡皮、纸张等散发香味的文具，可能隐含有芳香类、醛类、汞等有毒化学物质等等。这些有毒化学物质虽然含量较低，但使用者尤其是未成年人通过吸入、吮吸、啃咬方式和这些物质长期接触，易诱发眼、鼻、咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状，甚至造成人体慢性中毒。

三是假冒产品泛滥。某些经营者为了获取利益最大化，常常假冒知名商标特有的名称、包装、装潢，考试专用的中华2B铅笔更是重灾区，令消费者防不胜防。

四是外观低俗不雅。学生文具用品外观上除了使用众多可爱的造型外，还充斥着印有骷髅头、卡通人物亲密亲吻、一只拿着文胸的小熊、或“shit”（狗屎）等不雅图案或英文，“第一次心动，第一次告白，第一次紧张到无法呼吸……”“我爱你”等暧昧语言，以及“纯爷们”“别恋哥，哥只是个传说”“没有钱，我好”等庸俗的网络语言等等，势必对缺乏正确判断能力的未成年人造成不良的价值观影响。

二、加强学生文具市场监管的对策建议

一是强化教育引导。工商部门应通过开办讲座、提供咨询服务、制作板报、散发宣传资料等形式，深入开展消费维权知识进校园活动，向学生讲授如何识别假冒伪劣文具、购买文具的注意事项等知识，提高其识假辨假能力；定期通过电视、网络、报刊等新闻媒体及政务公开栏发布消费警示，提醒学生、家长应选择标识齐全、外观健康的文具用品。

二是严格执法监管。采取日常巡查、突击检查、专项整治相结合的方式，强化对文具用品市场的执法监管，重点检查是否存在侵犯知名品牌文具注册商标专用权行为，是否销售有“三无”、劣质、存在安全隐患的学生文具，一旦发现问题产品立即下架、封存，追查货源，并坚决依法予以查处。

三是推进商家自律。通过座谈会、集中培训、入户宣传、签订承诺书等方式，大力宣传《消费者权益保护法》《学生用品的安全通用要求》等相关法律法规，增强经营者的法制意识，引导诚信经营，维护公平竞争的市场环境。督促文具商家建立健全进销货台账、进货查验、不合格商品退市等自律经营制度，详细记录每次进货的渠道、日期、种类、品牌、数量、商品销量等内容，以备追根溯源，营造安全放心的消费环境。

四是提升维权效能。依托校园青少年维权岗、12315申诉平台、“一会三站”“12315打假维权提示牌”等维权渠道作用，让广大学生、家长、新闻媒体、社会大众都有效、积极参与到执法监督中来，形成全方位、宽领域、多层次、广覆盖的监督网络。

五是建立行业标准。建议相关职能部门应从法律规章和技术规范的层面进行全面梳理，制定更加科学、合理、严格、先进的文具用品标准和制度，完善专项抽查、风险监测工作，并采取有效措施，强化生产管理，切实规范生产经营行为，从源头上确保文具用品质量。