小学英语教学技巧感悟

张延粉

摘要：本文从小学生的实际年龄、心理出发，开篇提出了利用故事教习英语的方法，继而阐述了使用标准的教学语言的价值，接着对教学语言做出解读，最后以分析活动设计终篇。

关键词：小学英语

一、使用标准、风趣的教学语言

风趣就是有趣，提升大家学习的热情。没有兴趣，学习起来必然枯燥无味。因此在课堂上，教师要通过幽默的语言让学习变得丰富多彩。当然，课堂上除了尽量地使用英语以外，还要使用标准的教学语言进行教学。碰到一些不熟悉的教学语言，我们可以用体态语言来代替，以便让学生更好地认识。如必要的时候，可以使用汉语来辅助说明，尽可能地用通俗易懂的语言增进学生的理解。还可以开展一系列活动，比如同桌之間的两人活动，前后左右的同学之间合作学习，对他们的学习进行合理的评价，不断地增进自己的教学技巧。

二、加强英语复习：动词详解

动词的ing形式的构成规则：

①一般的直接在后面加上ing，如doing， going， working， singing， eating

②以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having， writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running， swimming， sitting， getting.这些词汇使学生的印象深刻，学生很快掌握了单词，达到要求。

三、亦庄亦谐

前面说到兴趣，现在谈一谈亦庄亦谐。单靠“玩”也难以培养英语兴趣。靠持续不断的语言知识，而不是单纯地“玩”来培养学生持久的兴趣。固然，小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语，不要本末倒置。

我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的，要真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

四、口语的学习

口语是说话人出于某种交际需要，运用连贯的声音传递信息，表情达意的语言活动。所以从某种意义上来说，这个年级的学生还谈不上有什么英语口语能力，他们真正想说的信息远远无法用外语表达清楚，词汇和思维很大地局限了他们的情感传递和口语能力。所以对家长来说，配合教材提高孩子的英语学习能力恐怕来得更实际些。下面我就说说在家里是怎样抓孩子的英语学习的。

（一）经常性地播放音带

语感是很重要的，没有语言天分并不可怕，因为语感是可以培养的。按教师说的，日常生活中总是播放着录音磁带，孩子没起床就给她放英语磁带当闹钟，起来后她就在英语磁带中刷牙、洗脸直至吃饭等等。想说好口语，一定要首先会模仿，孩子模仿播音员有些不可能，但模仿课文磁带是切实可行的，更有助于培养语感。而且课文磁带有着别的材料不可比拟的优越性：1.难易程度相当，孩子无畏惧心理;2.没教过的内容因反复播放已经让孩子有熟悉感，临到课堂学习时，孩子学得快速有效，信心大增。

（二）把背诵引导为对话表演

对话表演是孩子在掌握机械知识后的智力加工，是提高口语的有效载体，也是口语学习的催化剂。好在目前的教材几乎完全是对话形式，因此家长可以在孩子做口头家庭作业时增加力度，能在其中承担一个角色最好，然后交换角色，这样做能够让孩子更加理解一句话的含义，甚至体会这句话引起的感情色彩和个人情绪等。家长经常这样做，孩子对教材内容的理解与掌握越来越强，对话表演的功夫也相应增强，表演得体、到位。这时，家长别忘了用欣赏的眼光看自己的孩子，那是一种真诚的鼓励。

（三）默写作业是口语巩固的“防腐剂”

1.默单词。英文单词是由26个英文字母的不同组合而产生的拼音文字，英文字母在英文单词中的发音有其一系列发音规则，怎么读就怎么写、怎么写就怎么读。孩子因为学过拼音，对发音有自己的理解（顺便说一下，拼音不是我们老祖宗的，而是新文化运动带来的洋为中用），要允许孩子用自己的想象理解这些字母组合，她可以轻松、准确地拼读出单词来。她也许还不能完全正确拼读48个音标，但她能在万花筒的英语班级里把address/garage 这样的单词迅速地默出，回来可得意了。

2.默句子。她需要默写长句子时，我就只说中文，让她自己写英文去，或者自己很忙时，让她自己写好中文再默。虽然没能让孩子用英语思考，但她能于无形中体会察觉两门语言的差异，也是个小翻译呢。她小时候还教我方言，说“灶头间”就是“厨房”的意思。总之，书面语的基础打好了，孩子口语的进步就快了。

五、补充课外材料是必需的

教材不是万能的，任何一种版本的教材都有它的局限性，只有考试应用和生活实践才是真理。家长可以挑些原版正宗口音的视频材料，让孩子闲暇时看看Disney英语、洪恩英语、阶梯英语等等，喻学于乐。有的家长送孩子上吉的堡，有的家长有工作方便直接请外教等，这些无疑促进了孩子的语言学习，是很好的教育投资。平时孩子有机会参加竞赛或有表现机会，那就更要配合学校做好督促工作，好好把握一次强化训练的机会。在此，真的要感谢教师的栽培，是教师的爱岗敬业促进了学生的全面发展，是教师的忘我奉献才有了孩子更美好的明天。

综上所述，一个优秀的教师要了解兴趣的重要性，充分挖掘学生的兴趣，进行技巧性的教学，天长日久，必然会让我们的英语教学不断取得新的成绩，更上一层楼。

（责编 张亚欣）