远逝的岁月 每想每芬芳——读黄增的诗

※ 赵金钟

远逝的岁月 每想每芬芳

——读黄增的诗

※ 赵金钟

每个人都会经历几段“难忘”的岁月。而这些岁月断片或如暖春滋润着心田，或如严冬啃噬着肌肤，其状往往各具其趣。然而，当它们穿越记忆，进入诗人的“回味”通道时，那情状则又常常发生出人意表的变化：温暖的继续温暖着，寒冷的往往又不再寒冷。因为这个时刻，诗人已从现实世界跳到了诗的世界，“回味”已使既有的“存在”变成了审美的“存在”，诗也即由此而生。

我把那些悄悄飘落的花朵

放在掌心上

望着日趋黯淡的颜容

我听见了风和时光

匆匆跳动的声音

我想把它深深地埋葬

然而 它的芬芳

早已深深打动我的

心

黄增（岭南师范学院）的这首《失落的岁月》正是在向我们传达着过往的日子在其心头留下的印记。岁月无情，那些美丽的花朵正在悄悄地飘落，其丰润的“颜容”也在“日趋黯淡”；然而诗人有意，他舍不得它们离去，要痴心地把它们“放在掌心上”，以“逆天而动”的执着留住它们的容颜和生命。诗至此时已不是在客观叙述某段“难忘”的岁月，而是在审美的层面上以“回味”的形式对其进行“咀嚼”。他“望着”“掌心上”上日渐枯萎的容颜，却并未真的在全神贯注地端详，而是“听见了风和时光”“匆匆跳动的声音”——此时此刻，他其实是在用“心”聆听，聆听那曾经有过的生命的律动。诗人是在唱着生命的恋歌。

英国诗人华兹华斯曾说：“诗起于经过在沉静中回味来的情绪”。朱光潜特别赞赏这一句话，认为是“一句至理名言，尼采用一部书所说的道理，他用一句语就说完了。”“沉静中的回味”是对创作中惨淡经营之状的描述。人生长在大地上，总会有不如意的经历，特别是诗人的童年，身处乡村，家境贫寒，不如意事常常缠绕，长大之后，入了城市，回味起来，那真是“别有一番滋味在心头”！缘此推进，诗人将“沉静中回味”得来的“情绪”化为语言的艺术，便有了诗作《记得那时候》。正如诗的副题所示，这首诗是“献给爸爸妈妈的诗”。爸爸妈妈，生命所出也。在贫穷的年代，他们承受了所有的苦难，换得了儿女们人生的高度。“爸爸”曾是民办教师，“妈妈”是“全村唯一念过高中的”知识女性。然而，知识并未给他们带来多少好运，为了孩子们的“肚子”，他们放下了“斯文”和健康，奔波在“求生”的道上：爸爸的“心头除了学生的ABC∕更多的是我们生活的加减法∕他要用犁头与斧头∕在田野在荒林∕为我们寻找生活的出口”；妈妈“也像一台不知疲倦的发动机∕除了四季的农活∕她常常起早摸黑∕帮人家插秧、种蔗∕以透支健康的方式∕为孩子们添衣服、买书包”。奔波中的爸爸妈妈只有一个愿望：通过自己的不知疲倦的劳作，换得儿女的幸福。与一般村民不同的是，作为“知识分子”的他们，要用知识改变儿女们的命运。

整体来看，这首诗歌或许还有值得打磨的地方，但诗中所流动的情感却是感人的，特别是一些细节抒写，让人印象深刻。诸如刮风下雨的时候，爸爸妈妈担心屋漏淋雨甚或屋顶被大风刮走，就用长长的绳子固定屋子。这时刻，大人焦心，孩子幸福，“风声雨声叹息声∕温暖着我们兄妹的梦到天亮”；儿子考上镇里“尖子班”，爸爸在村民的疑惑中卖掉耕牛，给孩子买了辆“永久牌”自行车，“我现在猜想父亲豪情满怀的回答：∕我的孩子正用知识在耕耘∕良田万顷”，质朴的语言感人颇深。还有诗的结尾，那一咏三叹的“那时候”，也让人甚为感动。

表达“回味”中得来的情绪的诗作还有《等你》。那一句“我的天空∕始终悬挂你的名字”让人回味无穷。