小学生课辅活动现状与开展策略

杨小平

（巫溪县下堡镇中心小学校 重庆 405807）

小学生课辅活动现状与开展策略

杨小平

（巫溪县下堡镇中心小学校 重庆 405807）

本文主要采取问卷调查法和访谈法对小学生开展课辅活动的现状进行了调查分析，发现现在小学生在开展课辅活动时存在各种各样的问题，并针对这些问题提出了相应的对策：家长要帮助学生合理安排课外活动；学校要努力办好活动课；社会要负起责任，健全课外活动辅导规范机制。

课辅活动 活动课堂 现状 策略

课辅活动是指学生在进行课堂学习之外所进行的有组织、有目的、有系统的学习活动，也可以称之为课外活动。小学生正处在学习的初始阶段，积极参与课外活动对其性格养成、兴趣培养有至关重要的作用。此外，随着社会各界对小学生课外活动开展的重视以及《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的颁布，课外活动也不再局限于课堂之外，学校开始设置活动课程，课外活动正式成为课堂教学的一部分。随着这份计划的颁布，许多学校也对学生的课外活动开展更加重视，不断地丰富课外活动的内容，提高其艺术性［1］。本文主要从小学生课外活动开展的现状以及策略两个方面来论述。

一、小学生课外活动开展的现状分析

1.小学生课外活动内容

目前，小学生参加的课外活动可以说是花样繁多，除了学校活动课堂外还要参加一系列的课外辅导班。那么具体到底有哪些活动，又有哪些活动参加人数多，受到学生欢迎呢？为此，本文采用问卷调查法以及访谈法对笔者所在区的三所小学进行了调查，问卷共发放100份，有效问卷收回98份，调查结果如下：

同时，调查结果还发现，虽然小学生课外活动的种类繁多，但是多数家长会让学生选择一门学习类的辅导班。而且许多学生在课余时间会进行2-3项的课外活动。在除了学习以外的课外活动中，艺术类的包括体音美和舞蹈较之于体育类的更加受到欢迎。

2.学生并不支持参加多种课外活动

许多家长对于课外活动的态度都很积极，但是学生却不这么认为。在通过访谈法与家长进行谈话后发现家长普遍认为参加学习类的课外活动可以帮助学生提高成绩，而艺术类的活动有利于学生以后在社会上更受欢迎，同时培养了学生的内在修养，体育类的课外活动则有利于学生身体健康，乐观向上。看似每个课外活动都对学生有益无害，家长恨不得把学生课余时间全部挤占用来进行课外活动。比如一个学生家长就给自己的孩子报了英语读写班，篮球班和钢琴班。而学生对课外活动的态度却没有那么热情。多数学生认为课外活动中只有部分是自己喜欢的，其余的都是家长要自己去参加的。同时，课外活动过多的侵占了学生的课余时间，有的甚至成为学生的负担。一个学生在访谈中说：“一想到放学不能跟朋友出去玩儿，却要去练琴就头疼。”对此，许多家长也表示理解孩子，可是一想到孩子的未来就还是会给孩子选择进行多种课外活动。

3.课外活动收费情况

通过对问卷的分析发现，学生的课外活动收费情况比较混乱，一些艺术类的课外学习班收费参差不齐，部分校外辅导收费标准是200元每小时，也有一些条件差的辅导班是50元每小时。但总体而言，辅导班的收费标准是校外开办的课外活动班普遍高于校内收费，而艺术类是课外活动中收费最高的，体育类相对收费低一些，学习类的居中。

4.校内开办的活动课堂不能满足学生需求

多数学生反映学校内开办的活动课堂种类少，课时少，而且老师没有课外的老师教授的内容专业，有的学校一周只有一节45分钟的音乐课，一些爱好音乐的同学并不能从课堂上学到更多的乐理知识，也不能进行更多的练习。许多学校的体育课只是有名无实，多数体育场所都是露天场所，不仅环境差，遇到刮风下雨体育课便取消改为自习。多数学生对此表示了不满［2］。

总之，课外活动的开展情况复杂，学校外的课外活动种类多，选择起来有困难，同时家长缺乏与学生沟通导致许多学生对课外活动产生抵触情绪，而学校内部开办的活动课堂有多有不足。但是课外活动的开展又有其必要性，因此必须采取措施使课外活动规范化发展。

二、小学生开展课外活动策略分析

1.家长要帮助学生合理安排课外活动

首先，家长在帮助学生选择课外活动的时候要根据学生的兴趣进行安排，不能一味的根据自己的兴趣爱好和主观想法来给学生安排多种多样的课外活动，尤其是重视文化课而轻视艺术类课外活动和体育类课外活动［3］。其次，要合理安排学生课外活动的时间，给学生留下足够的时间休息，劳逸结合。再次，也要根据学生的性别来进行课外活动的合理安排，比如女生就偏爱舞蹈等艺术类活动，男生更偏爱体育类的活动。

2.学校要努力办好活动课

学校要在对学生进行文化课教育的同时加强对学生活动课堂的重视。要加强对活动课堂的资金投入，加强基础设施建设。同时要注重提高老师的专业素养和职业素养，对活动课堂的教学重视起来［4］。帮助学生组办兴趣小组，将具有共同兴趣的学生集中起来，有针对性地进行授课而不是简单的根据文化课分班进行活动课程的设置。

3.社会要负起责任，健全课外活动辅导规范机制

课外活动班收费参差不齐，主要原因是缺乏规范机制，没有约束完全靠市场化，一些课外活动班甚至针对同一班的不同学生家庭情况以及学习意愿的不同而制定不同的收费标准。因此，课外活动辅导的规范机制亟待创建。相关部门应该对此引起重视，通过对课外辅导市场的实地调查制定出一套行之有效的规范，让课外辅导活动合法有序的开展。课外活动重视学习类和艺术类而放松体育类的局面也需要各方面的共同努力去改变。

课外活动可以很好的帮助学生丰富课余生活，培养学生的兴趣爱好，建立良好的人际关系。因此社会各方面都要对小学生积极开展课外活动重视起来，发动社会资源，让小学生开展课外活动时更加有序化，科学化。

［1］陈传锋，王玲凤，陈汉英，俞国良.当前中小学生课外学习活动的现状调查与问题分析［J］.教育研究，2014，06:109-116.

［2］盖笑松，闫津廷，谢燕萍，邓梦蕙，徐楠楠，刘晓东.高质量课外活动的特征分析［J］.现代教育科学，2013，02:145-147+136.