手指尖上的文字

沙沙

贾波特从网页上看到一枚盲人指环，据资料介绍说把指环戴在手上，盲人就能“阅读”文字了。

“嗯，把文字转换为声音信号，把‘读书变成‘听书，这个主意挺实用的。”他忍不住称赞道，“等我再多搜集一些资料，把它们整理成一期电子报给咱们科技小组的同学们看看。”

说着他又开始在网络海洋里搜寻起更多的盲人用品来。吴晓宇见贾波特目不转睛地盯着电脑屏幕，好奇地凑了过去，向贾波特提了一个他从来没有仔细想过的问题：“为什么盲人能靠摸凸出来的点来了解信息？”

刘一休说：“那是盲文！不过，盲文确实挺神奇的，我猜一定是哪位盲人师傅费尽心思发明的吧！”那到底是谁发明的呢？为了搞清楚这个问题，大家决定来一次“盲文发现之旅”。

儿时顽皮带来的不幸

这是19世纪末法国巴黎东部的小镇考普瓦利。时间机器把大家送到了以造马具为生的马鞍匠西蒙·瑞恩·布莱叶家里，他家有一个3岁的儿子，名叫路易斯·布莱叶。出于好动、好奇的儿童天性，路易斯经常在爸爸的店铺里左翻翻、右动动，总想找出一些乐子来。

忽然，路易斯看到了一样东西，那是一把缝纫锥，它有着锋利的锥头。路易斯根本没意识到这玩意儿有多危险。当贾波特他们准备制止路易斯这种危险行为时，一阵凄厉的哭声穿透了空气，那把缝纫锥刺伤了路易斯的左眼！心急如焚的父母立即带他去医院寻求医生的救治，可路易斯身体弱小没有很强的抵抗力，再加上当时的医疗条件有限，没多久，他的右眼也受到感染，患上了神经性眼炎。4岁那年，路易斯的双眼都失明了。

之前那个多彩而奇妙的世界在路易斯眼前关上了大门，在黑暗的世界里，路易斯顽强地生长着。爸爸妈妈坚持要送路易斯去上学，这得到了一位名为雅克·帕路的神父的支持，他除了教路易斯学习，还说服了当地的一个小学校长收盲童路易斯当学生。

跟其他视力正常的孩子比起来，路易斯学得有些吃力，但是他凭着惊人的记忆力，进步很快。后来，雅克神父把路易斯送进了巴黎的盲人学校继续学习。

“路易斯有个不幸的童年，不过他也算是幸运的，有疼爱他的父母，还有帮助他成长的好心人！”刘一休说。

秘密的特殊传递方式

“这个不幸的孩子有着一股子聪明劲！日后是要成就大事的呀！”时间机器说这句话的时候，已经把贾波特、刘一休和吴晓宇送到了路易斯的新学校。这一年，路易斯10岁。

这所盲人学校的创办人瓦朗坦·阿维一心想着要尊重盲人的需要，他制订教育计划，帮助盲人读和写。瓦朗坦·阿维要告诉全世界，盲人也是能接受教育的，他在厚厚的纸上压出巨型的凸字，帮助盲人学生学习。这种制作方法看起来比较笨拙，却是一个好的开端。

有一天，学校里来了一位特殊的客人。他叫夏尔·巴皮耶，是一名退伍的海军军官。在军队的时候，他有一项发明——用来在夜间书写的文字代码。在战场上，士兵们需要传递一些机密信息，可是环境不允许他们当面用语言来表达，那就需要一种特别的信息传递方式了。

“特工们传递情报不也选择一些独特的方式吗？比如隐形墨水、特殊的符号之类。”吴晓宇对这个发明很感兴趣。

有遗憾的代码

刘一休也研究起巴皮耶的代码来。它用12个凸点的不同排列方式来代表字母，凸点排列成长方形，左右各有六点。不过，一般的士兵要掌握这个技术并不容易，因为代码文字毕竟跟他们以前接受的读写教育大不相同。巴皮耶想到这套代码也许对盲人有所帮助，于是对其进行了扩展。而路易斯则迅速掌握了这项技能。

“他已经习惯了用触觉来阅读，当然会学得快。”贾波特说。

可是代码使用得越多，麻烦的地方也就越多。因为巴皮耶的代码不能显示拼写、标点和数字，而且许多符号都太大，用手指摸一下根本就读不出来。

“要是能改造一下，让它更好用就好了，这样我和同学们能读到更多的书了。” 路易斯对自己说。

伤人的工具变成发明帮手

看到冥思苦想的路易斯，刘一休故意提点道：“也许可以减少一些凸点！”

路易斯又拿起了爸爸的缝纫锥，贾波特想拦都拦不住。

“难道他还不吃一堑长一智吗？”吴晓宇说。

“他已经长大了，有了一定的生活经验，相信他能够自己处理好这些事情。”时间机器笃定地说。

原来路易斯是要用爸爸的缝纫锥戳凸点啊！伤人的缝纫锥瞬间变成发明工具了。

1824年，路易斯15岁，他终于成功地发明出了自己的盲人点字法——“布莱叶点字法”。这套点字法用6个凸点的不同排列方式来表示不同的字母，而且它既可读又可写。后来路易斯将他的代码系统推广至数学和音乐符号。他还专门出版了一本关于布莱叶点字法的书——《为盲人准备并供盲人使用，通过点来写字、谱曲、写简单的歌的方法》

路易斯从盲人学校毕业后就留在那所学校里当了一名老师。不过，他一直没在学校推广自己的新点字法，因为学校里的老师都不愿意使用这种点字法，路易斯只好在校外偷偷地教孩子们。

贾波特去问过一些孩子，孩子们都说路易斯老师的点字方法很好用。

终被认可的发明

1839年，路易斯发表了自己的一些研究成果，尤其是关于布莱叶点字法印刷方面的一些细节。他还与朋友皮埃尔·福柯一起研制出能够让大家更快地书写代码的器械。

做这一切工作的时候，路易斯并不好受，他一直在和病痛作斗争。

1852年，年仅43岁的路易斯因肺结核离开了人世。弥留之际，他说：“我想我在世上的使命已经完成了。”

听到这样的话，刘一休的眼泪都在眼眶里打转。

“大家要到什么时候才能明白布莱叶点字法的好处？”贾波特替路易斯打抱不平。

1854年，盲人学校正式开始使用布莱叶点字法。人们也更加清楚地认识到布莱叶点字法的妙处。后来成立的皇家国家盲人协会还专门用布莱叶盲文来出版书籍呢！

1887年，布莱叶点字法终于获得了国际公认。

熟能生巧摸读点字

贾波特、吴晓宇和刘一休他们又去了好几个现代盲人学校，发现大家已经把布莱叶点字法使用得更加纯熟了，现在布莱叶点字法成为了全世界视觉障碍者书面沟通的方法。

吴晓宇拿起一本盲文字母书，把指肚放在凸点上，闭上眼睛一个一个地摸了起来。起初，这并不容易，可是后来重复的次数多了，吴晓宇渐渐摸出了门道。摸读点字可是有方法的，要按由左往右的顺序摸，才能理解这些文字。

在布莱叶点字法里，凸起的点共有63个组合形式。每一个字符由1～6个凸点组成，它们被放置在一个有6个点位的长方形里，通过不同位置的排列，可以表示出26个拉丁字母，和大多数语言的标点符号。有些盲人摸读点字的速度极快，每分钟能摸读200个词语呢！

回去的路上，贾波特、吴晓宇和刘一休对路易斯充满了敬佩。

（插图/壹图网）