毽球的运动价值及校园开展策略①

郑培萍

(徐州工程学院体育学院 江苏徐州 221008)

毽球作为我国优秀民族体育的一个主要代表,是在毽子这一运动基础上演化出来的。毽球在我国的发展历史很长,群众基础浓厚。毽球的观赏性、健身功能、娱乐功能成为人们喜爱的原因。毽球的在比赛的过程中其竞争特点与对抗特点并存。因此,毽球深的中国人的喜爱。如何挖掘毽球运动的价值,让毽球走进更多的学校成为青少年学生体育锻炼的一个重要手段,是研究者的重要任务。基于此本文结合毽球运动的特点与价值,就毽球在校园的开展策略展开了分析与研究,以期为毽球运动的快速发展,创造良好的条件。

1 毽球运动的运动价值分析

1.1 毽球的健身锻炼功能与校园开展

随着社会文明与生产力的快速发展,参与毽球锻炼的目的更是表现出了强身健体的需求。因此,毽球在其不断发展的过程中,历史文化的传承在满足娱人的同时,向着更为健康、文明的方向发展。现代运动生理学的研究也表明,在参与毽球的过程中,锻炼者通过毽球的练习,能够促进心血管功能的改善,达到强身健体的功效。在学校体育课程改革的过程中,健康第一作为指导思想,挖掘区域民族文化与素材,创新体育课程改革的理念与内容,是学校人才培养的重要目标之一。毽球作为我国优秀的民族文化活动之一,加大对毽球健身性的研究,对于进一步的丰富学校体育教学的内容、做好学校体育教学与文化传承的双重目标,有着重要的意义。毽球的健身价值正是校园开展的目的之一。

1.2 毽球的游戏娱乐价值与校园开展

毽球作为优秀的民族体育之一,其艺术性与游戏性兼具。在随着时代的不断发展与前行,毽球的娱乐性、游戏性、健身性更加突出的一种民间体育。毽球的游戏性体现在毽球动作结构、毽球的色彩、参与对象等方面,毽球通过表演、比赛的方式,来表达人们身体、内心对健康的价值追求。而且毽球这一运动的趣味性非常浓,老师皆宜,在练习的过程中可以很好的展示其灵巧与智慧,与同伴合作的过程中,既可以加强相互的交流,又能够获得自信等积极的情感体验。在学校体育课堂,可以通过毽球这一运动的教学与组织,让学生在一个快乐、高效的氛围中进行锻炼,从而提升毽球的游戏娱乐价值的达成,为学生身心健康发展创造良好的条件。

1.3 毽球的心理健康促进价值

毽球作为便捷、高效的身心健康促进活动,其优点在于体能消耗少、对练习者的筋骨、心理都是一种良好的改善措施。在毽球练习的过程中,练习者的身体素质、灵活性、反应能力等有着密切的关系。这些优点对于在校学生来讲,有着非常重要的健康促进价值,在校学生由于学习、升学、找工作、人际交往等压力的影响,经常容易产生心理问题,诸如:抑郁、不善交往等心理问题的存在,严重的影响了学生的身心健康发展,因此,有效的实现校园毽球运动的开展对于提升学生的社会适应能力、人际交往能力、心理健康水平有着直接的促进作用。毽球通过丰富的活动方式与参与方式,让不同的参与者在活动中共享胜负的体验,在不断的磨练中提升自身的信心,正确的认识成功与失败,不断的磨练自身的意志和挖掘潜力,在挑战中获得良好的心理发展空间,为学习、生活的健康心理打下一个良好的基础。

1.4 毽球运动的社会化价值

毽球技术具有一定的多样性,在比赛的过程中规则的限制让毽球运动参与的乐趣更强。因此,毽球运动的技术性与规则性,让学生在运动的过程中,在遵守基本的毽球运动规则的提升学生的行为规则意识、社会生活准则意识有着重要的价值。与此同时,在毽球运动的过程中,学生相互之间组成了一个临时的活动场所,在毽球比赛或者联系的过程中,学生相互之间、不同队伍之间的交流是非常广泛的。在这种条件下,学生之间的团结协作、互相鼓励、互相促进成为提升德育教育的良好时机。所以,毽球运动的社会价值能够有效的促进在小学生的社会适应能力。

2 校园毽球运动的开展策略分析

2.1 加大对毽球运动进校园的科学布局

毽球运动在我们国家有着非常深厚的历史,在全国不同地区都有开展。但是,从学校体育的角度来分析,当前我国的大部分学校尚未将毽球纳入学校体育,即使个别学校开展的较好,但是普及程度尚有很大的空间。这些没有开展毽球运动的学校,主要原因有下面几点:首先,当地毽球运动氛围不浓厚,造成了毽球已有人群数量较少。其次,学校体育教师等接触毽球较少,甚至从未接触毽球。最后,教育局等教育管理部门对毽球运动的价值等缺乏了解。上述这些因素导致毽球运动进校园的涉及面较低。因此,为了进一步的提升毽球运动进校园,各地区要加大对毽球运动的使用,开始阶段通过科学布局,以点带面逐步引导毽球运动向着普及的方向发展,从而为毽球运动进校园创设一个良好的开端。

2.2 提升毽球运动的校本化与独特性

从当前我们国家学校体育的状况分析,受到经济条件等因素的影响,很多学校的体育设施、经费等存在一定的困难。而毽球运动作为一项经济性非常明显的项目,学校不需要多大的投入就能够解决器材等问题。通过自己制作毽球、组织毽球练习、比赛等方式,全面的推动毽球运动在学校的开展情况。同时,有条件的学校可以通过构建实验区等方法,逐步的进行毽球运动的推广,获得多形式、广渠道、校本化的毽球教学机制,为学校体育的发展与创新,提供有力的支持。

2.3 以竞赛来引领学校毽球运动的发展

竞赛作为引领学校体育工作的重要方式之一,毽球比赛的开展,能有效的提升学校对毽球运动的重视程度。因此,教育管理部门要通过科学的组织毽球运动比赛等方式,吸引更多的学校加入到毽球运动中,让学生在比赛规则、计分方法、参赛要求等引导下,进一步的提升毽球训练的科学性,提升校园毽球氛围的浓厚度,为吸引更多的学生参与毽球运动、爱好毽球运动,创造良好的条件。

2.4 加大毽球师资队伍的培养与提升工作

毽球运动作为一个技术性与体能结合的项目,优秀的毽球教师是提升学校毽球运动发展水平的重要因素。体育教师毽球水平的高低是学校毽球运动发展的关键点,一个具备了优秀的毽球技术、深厚的毽球专业理论知识、丰富的毽球训练、比赛经验的教师,才能够组织好、传授好、带动好学校毽球运动的发展。因此,为了更好的提升毽球运动在校园的发展水平,需要学校等师资管理部门,加大对毽球教师的培训,通过在职培训、技术专题讲座、参观学习等方式,不断的提升毽球教师的专业水平。同时,区域内的学校要加大毽球运动的交流与研讨,以校际之间的毽球比赛为平台,提升毽球学校相互间的活动次数,为毽球运动的进一步发展,创造良好的条件。

2.5 借助媒体宣传全方位提升毽球运动的开展

在校园毽球运动开展的过程中,为了进一步的提升毽球运动的群识度,需要借助校园广播、节日活动、毽球社团、校报等方式来加大对毽球运动的宣传,让学生更全面、更广泛的了解毽球的健身等功能,在课堂教学的过程中,教师要通过科学的组织与管理,提升毽球运动的竞赛组织方式,吸引更多的学生参与到毽球锻炼中。

3 结语

综上所述,学生在繁重的学习过程中,身心受到不断的挑战,这就很容易导致学生的学习效率不高、学习兴趣低、师生之间、同学之间的交往不融洽等等。寻求能够有效调节学生心理健康的方式,促进学生健康素质的不断提升,成为学校教育的重要任务之一。因此,毽球作为一种便捷、有效的身心健康促进手段,构建适切学生身心健康发展的毽球校园环境,是实现学校体育工作目标的重要手段。

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