邵阳市区学校大课间操开展现状研究

□谢欣池（邵阳职业技术学院 湖南 邵阳 422004）

邵阳市区学校大课间操开展现状研究

□谢欣池（邵阳职业技术学院 湖南 邵阳 422004）

大课间操作为学校体育重要的组成部分，对于增强学生体质、增进学生健康和促进学生智力发育都具有很重要的作用，也是实现学校体育的基本途径之一，如何更好的发挥作用已经引起了众多专家学者的重视。本研究以邵阳市区学校大课间操开展现状为主要研究内容，运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法，对邵阳市区23所学校的1350名学生和100名学校教师参加大课间操的自身感受、参与特征、影响因素以及邵阳市区学校大课间操管理进行了调查与分析。

邵阳市 大课间操 现状 分析

1、前言

大课间操是在课间操的基础上发展起来的一种课余体育锻炼新形式，大课间体育活动内容丰富，组织形式多样、灵活、练习强度适宜，不仅对学生紧张的文化学习起到调节作用，促进了学生身体健康，而且还是学校体育文化建设的重要内容之一。在经济快速发展、科技竞争激烈的新形势下，社会主义根本任务是发展生产力，而科学技术是第一生产力。国家要实现现代化，关键是科学技术跟上时代的步伐；其首要任务就是要抓好教育。学生作为受教育的主体，他们是祖国的希望，是明天初升的太阳，他们的成长受到整个国家的重视，学校教育承担着为祖国的繁荣昌盛、快速发展培养人才的任务。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本课题研究对象为邵阳市区中小学师生，其中教师100人、学生1350人。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

本文根据研究对象与任务，广泛阅读学校体育学、教育学、体育教学、大课间操的开展等方面的著作和书籍；通过中国知网进行检索；了解领域的研究和动态、进行了充分的分析与利用。

（2）问卷调查法。

教师共发放问卷100份，回收95份，其中有效问卷95份，有效率92.5%；学生共发放问卷1350份，回收1288份，其中有效问卷1264份，有效率93.6%。

（3）数理统计法。

采用EXCEL应用软件对调查问卷所得数据资料进行排序、百分比、对数据进行处理。

3、研究结果与分析

3.1、邵阳市区学校开展大课间操师资现状及认知

体育教师是大课间操的直接管理者与参与者，教师资源充足与否以及能力水平高低直接影响到大课间操开展的效果。以下是对邵阳市区学校100名体育教师的调查结果。

表1 邵阳市区开展大课间操体育教师调查表

由表1可以看出，许多学校都没有负责开展大课间操活动的专业体育教师，大部分都是略懂的体育教师兼职。主要原因是没有充足的师资力量，需要非体育专业的体育教师兼职组织开展大课间操。

表2 邵阳市区体育教师对开展大课间操的认识

由表2可以看出，大部分体育教师对大课间操还是比较重视，但是也有小部分体育教师认为大课间操无所谓甚至不重视，这也将决定了学校开展大课间操的成功与否。究其原因，主要是部分学校对大课间操活动的重视程度不够，把更多的师资力量投入到文化课中。另—方面，学校体育专业教师数量有限，可以看出，目前邵阳市区开展大课间操的师资力量不足，专门负责大课间操活动的教师甚少，且专业能力略显不足。综上所述：教育部门应切实考虑大课间操活动的重要性，加大对学校教师资源的补充力度，给更多有能力的体育工作者提供教学和展示平台，学校应给体育教师和非专业教师提供更多的相关培训或外出参观学习的机会，取长补短，真正提高邵阳市区学校大课间操活动的质量，从而提高学生身体素质。

3.2、邵阳市高中大课间操的时间、内容、场地、器材调查

（1）邵阳市高中大课间操的时间情况。

表3 邵阳市高中生每次参加大课间操的时间调查

从调查学生每次参加大课间操持续时间来看如表3所示，有33.9%学生每次课间体育活动间在20分钟左右，43.1%的高中生每次大课间操时间为30分钟， 每次活动时间40分钟左右的占19.8%，只有3.2%的学生认为每次活时间在一小时。由此可见，大部分学生每次大课间操时间都能在30分钟左右。

（2）邵阳市高中大课间操内容现状。

表4 邵阳市区高中每天开展大课间操的内容调杳

目前，球类运动仍然是大部分学校在大课间操安排的主要活动内容；然后是传统游戏和跑步是目前大课间操的活动内容；部分学校有时会安排集体进行自编操，由于比较枯燥无味，所以喜欢的学生不多；由于新兴运动和其他运动不成熟，开展次数不多，所以不受学生喜欢。

3.3、邵阳市初中大课间操的时间、项目、场地、器材调查

（1）邵阳市初中大课间操的时间情况。

表5 邵阳市初中每天开展大课间操的时间

表5是对邵阳市区500名初中生参加大课间操的时间做的调查。通过表6我们得到邵阳市区有14%的学生每天大课间的活动时间为20分钟，有18%的学生每天活动时间为40分钟，有68%的学生每天大课间的活动时间为l小时，达到了国家规定标准，其中初：三年级人数较少。

（2）邵阳市初中大课间操内容现状

根据表6数据显示，究其原因我们不难发现邵阳市各初中大课间操一般都是广播操，部分学校会有其他项目，其次最受欢迎的项目是篮球、乒乓球和羽毛球。这说明学生在学校喜欢参加的体育活动主要集中在球类项目上，由表6得知，男女生在选择运动项目上存在一定差异，女生比较喜欢运动强度弱的运动项目。

表6 邵阳市区初中生参加大课间操的项目

（3）邵阳市初中大课间操的场所、器材的情况。

表7 邵阳市初中生对大课间操的场地、器材的满意度

由表7所示，近半数的学生对学校现有的体育器材设施、场地表示不满意，通过了解，一些学生认为学校运动场地较小，没有室内体育馆，且体育器材旧，同时在数量和质量上都无法满足学生的要求。

3.4、邵阳市小学大课间操的时间、内容、场地、器材调查

（1）邵阳市小学大课间操的时间情况。

表8 邵阳市区小学生参加大课间操时间调查

表8是对邵阳市区150名小学生参加大课间时间的调查，经调查学生都参与过大课间操，说明邵阳市区各小学开展大课间操还是比较普及的，积极响应国家提出在校生每天活动时间不能少于1小时的号召。40%的学生每天参加大课间操的时间不超过30分钟(见表9)。根据生理学原理，每天体育活动时间在30分钟至1小时，机体才能充分得到锻炼，小于30分钟机体达不到锻炼效果，大于1小时又会影响学习。实际60%的学生大课间操时间在30分钟至l小时，说明大部分学校能保证学生每天体育活动时间的需要，但还有少部分学生达不到每天一小时锻炼的需求。

（2）邵阳市小学大课间操内容现状。

表9 男、女生参与大课间项目调查

表9是对邵阳市区150名小学生参加大课间操的项目调查，调查发现小学生比较喜欢趣味体育游戏，占调查人数25%，这就表明大部分小学生对趣味游戏最感兴趣；其次是跳绳、广播操以及球类运动。男、女生在内容选择上存在着显著性差异，这就表明不同性别学生由于自身素质不同，活动内容的选择也有较大的不同，男生选择更趋向于具有激烈对抗的、竞争性强的项目；女生更多的选择那些强度小、对对抗性弱的项目。

（3）邵阳市小学大课间操的场所、器材的情况。

表10 十所小学体育场馆的基本情况

调查的十所小学，5所小学有田径场，但大部分都不是标准的400米，1所小学都有篮球场和乒乓球台，1所小学有羽毛球场地、1所小学有排球场地，小学几乎没有舞蹈房，1所小学有跆拳道馆，小学没有健身房，也没有棋类室。这些场地根本满足不了学校学生需求，达不到国家要求标准。

4、邵阳市区学校开展大课间操的对策

4.1、对学生进行榜样教育

孔子曾说过：身教重于言教。因此，学校领导、教师和家长，都能参与到大课间操来，给学生一个例子，一个示范，提高参与课间操学生的主动性、积极性。对个别依赖性强的初中学生，大课间操参与学校的领导和教师，学生家长，增加了无形的参与热情，甚至有些同学故意自我表达。榜样的力量对初中生来说是巨大的。因此，学校应根据实际情况，定期邀请家长，学校领导也参与课间操，以促进家长和学校领导知道课间操，这更有利于学生课间操的参与。

4.2、营造良好的学校体育文化氛围

学校体育文化氛围对学生的体育参与具有潜移默化的作用。针对邵阳市传统校与非传统校的不同情况，在学校体育文化氛围建设上，非传统学校应多向传统学校借鉴其学校营造体育文化氛围的经验。初中生一般较为活泼、积极、好奇心强、爱模仿，因而应从物质、精神、制度方面，针对学生的心理进行相关建设。如在场地器材建设上，学校可以选择一些明显的地方，让学生能经常看到，进而驱动其对体育的参与；精神建设上可以请一些知名的运动员，为学生进行一些表演，激发学生的模仿、学习。为了促进邵阳市大课间操更好的发展，学校应加强体育文化建设，为学生创造一个良好的文化氛围。

5、结论与建议

5.1、结论

目前邵阳市区学校大课间操的开展情况不够理想，学校领导对学校的大课间操的宣传力度不大，重视程度较低，有近90%的学生知道或基本知道大课间操，而认识较为浅薄，不够全面深刻；学校场地设施满意度较低，内容陈旧单一，更换频率较低，不能满足学生的需要；从性别上看，男生对大课间操活动的兴趣程度要高于女生，性别差异也造成了男生和女生对于不同运动强度和项目的选择差异；在时间方面，在中小学中部分学校不能达到国家要求，没有保证学生每天一小时的体育锻炼时间；在调查中，大部分教师还是考虑这项活动的长效性、持久行，半数以上的体育教师对于体育大课间活动的辅导、宣讲是认真有效的，但是还是有部分教师没有将大课间操和体育课进行有机的结合，实现课上课下 “教”与“用”的真正统一，这与学校教师的自身素质和水平有很大关系。

5.2、建议

（1）邵阳市区学校领导应重视大课间操活动，保障大课间操活动的次数和时间，同时建立起科学的责任制度、评比制度和激励制度，提高大课间操体育活动组织管理水平，激发全体师生积极参与大课间操活动。

（2）邵阳市区学校大课间操活动的开展还需得到邵阳市各级教育行政部门更多的关注和支持，保障经费投入，在可能的情况下扩大部分学校的体育场地、改善体育设施，确实解决体育场地和体育设施不理想的问题。

（3）邵阳市区学校应加大课间操体育活动的宣传力度，营造良好的氛围。各学校应充分利用各种媒体，采用多种形式，大力宣传大课间操体育活动基本知识以及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，培养学生的终身体育意识、集体荣誉感和社会责任感。

[1]吴东杰．如何开展大课间体育之我见[J]．内蒙古教育,2011 (02).

[2]袁瑞唐,张华.有效推动体育活动大课间操的实施策略[J]．中国学校体育,2010(05).