诚信校园共建和谐

宋玲霞

摘要：

构建社会主义和谐社会，是我党在新时期提出的治国理念和治国方略。和谐校园是和谐社会的有机组成部分，构建和谐校园既是构建社会主义和谐社会这一治国理念和方略的贯彻与实施，也是当前高校现实的客观需要。本文从大学生诚信缺失的现状出发，重点阐述加强大学生诚信教育在构建和谐校园过程中发挥的重要作用并提出相应的对策。

关键词：和谐校园;诚信缺失;教育途径;方法

一、高校大学生诚信缺失的现状

近年来，高校校园中不同程度地存在大学生的诚信缺失。比较集中地反映在：

一是考试作弊严重，屡禁不止。诚实守信是一个人立足社会的基础，也是大学生应有的基本道德品质。现在的大学生对待学业态度不认真，总有临时抱佛脚的心态，对待考试也存有侥幸心理，认为作弊只是走霉运，丝毫没有悔改之意。

二是恶意拖欠学费和助学贷款。为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，国家采取了一系列政策措施，包括推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。如期还贷，靠的正是学生的诚信。由于有些学生没有及时还贷，这结果让学校和银行处于尴尬境地。

三是作业、论文抄袭现象严重。这里有的通过网络进行“复制”和“粘贴”，有的是同学之间彼此互相抄写作业，弄得老师批改作业失去任何意义。

四是求职虚夸造假。一些学生为了在就业竞争中找到好的单位，在就业推荐表上涂改成绩、夸大事实，甚至对证书造假，虚构经历的现象相当普遍。

总之，大学生的诚信缺失现象如果不能得到明显的纠正，和谐校园氛围的营造也就是一句空话。

二、在大学生中开展诚信教育史构建和谐校园的必然要求

 对大学生进行廉洁教育是当前高校党委的一项重要工作，也是纪检组织的一项重要工作任务。廉洁包含了诚信，和谐校园需要诚信，开展大学生廉洁教育要把诚信作为教育的重要内容之一。

（一）在高校开展大学生的诚信教育，是建立健全教育、制度、监督并重的惩防腐败体系的重要工作

 建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策。党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确要求，要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。在大学生中有针对性地开展诚信教育，大力弘扬传统美德，增强自律意识，对于高校惩治和预防腐败体系的构建是十分重要的。

（二）构建高校和谐校园必须以诚信建设为基础

 诚信是构建社会主义和谐社会的道德基石，根据社会主义和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。一所学校能否和谐，很大程度上取决于全校师生的思想道德素质，即道德建设状况。没有良好的道德规范，就无法构建和谐校园。诚信友爱是社会主义和谐社会的基本道德规范。构建和谐校园，对人与人之间的关系提出了更高的要求，即追求人际之间的和睦共处。如果说一所学校是一个系统，那么诚信友爱就是这个系统内部各个构建之间的纽带和润滑剂。没有诚信，人际关系紧张，就不会友爱;没有友爱，就不会有和谐;没有诚信友爱，就不会有和谐的校园。

三、认真探索教育的途径与方法，大力营造校园和谐环境

 加强大学生诚信教育，要围绕大学生廉洁教育的基本原则、工作目标和认真探索教育的途径与方法，从而提高教育的实效性，不断浓厚校园和谐的氛围。

（一）正确把握开展大学生廉洁教育的基本原则、工作目标，让大学生在接受诚信教育过程中真正体会大学生诚信的现代价值

开展大学生廉洁教育的基本原则：一是要坚持与思想教育相结合。围绕廉洁修身，把廉洁教育与学校的各类思想教育活动同步研究、同步部署、同步检查、同步落实;二是要坚持与和谐校园建设相结合。按照建设社会主义和谐校园的总体部署和要求，将廉洁教育融入和谐校园建设的全过程;三是坚持与德育工作的结合。将廉洁教育纳入学校教育体系，加强思想道德建设，开展社会主义荣辱观教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。四是坚持与课堂教学、课外阅读、各类主题活动及校园文化建设相结合。我们通过廉洁教育活动要达到的目标是引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

（二）科学把握大学生诚信教育的途径与方法，着力构建和谐校园

 近几年来，各高校通过开展大学生的诚信教育，学生不良的助学贷款比例下降，欠交学费以及考试作弊等不良行为的比例逐年在下降。具体表现在：

一是以新生入学为契机，上好诚信教育第一课。以新生入学为契机，把廉洁诚信教育作为第一课，有着事半功倍的作用。如果说学生学习不努力，到期末考试时，教师再来强调考风考纪，对有些学生已经是不起作用了。因此，在入学教育阶段，要将廉洁诚信教育作为一项重要的内容来进行，并且要深入平时的教育活动中，比如召开座谈会、主题班会、专题讲座等，开展演讲赛，辩论赛等。

 二是要求教育工作者做到为人师表，教书育人乃是教师工作之本。教育工作者要把培养学生的诚信品质作为最基本的任务，同时要以身作则，时时事事讲诚信，给学生作诚实守信的榜样，用良好的形象取信于学生，以教师的人格魅力在潜移默化中影响和感化学生，使学生至始至终受到诚信思想的熏陶，从而牢固树立诚信品格。

 三是发挥“两课”的主渠道作用。发挥社会主义荣辱观的宣传教育作用，对大学生进行诚信教育，教学中，教育形式要突出多样化，教学效果要强调实效性，应结合具体的事例对学生进行诚信教育，把诚信教育的思想观念不断灌输到大学生的头脑之中，使他们懂得诚信是做人的起码要求，失信是可耻的。

 四是在环境建设中突出诚信教育。努力构建诚信社会，必须营造良好的诚信教育环境。首先，精心规划设置诚信教育专栏，在教室、寝室和公共场所适当设置诚信格言、警句牌。在校园网上不断充实诚信教育的内容，以形成良好的诚信文化氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，受到教益。其次，营造良好的诚信教育舆论环境，要充分运用广播、板报、校报、电视、网络等正面舆论引导人，用诚实守信的榜样鼓舞人，用弄虚作假、欺骗欺诈的反面教材警示人。

五认真履行教育职能，抓好大学生诚信教育，努力确保校园和谐。廉洁教育是一项系统工程，由于廉洁教育的对象包括了学生，因此，高校纪检组织要很好地履行职能，抓好大学生诚信教育，真正体现出教育在和谐校园构建中重要的地位。高校纪检部门要发挥基础作用，与校学生部或学生处密切配合，更有针对性的开展诚信教育，使诚信教育与和谐校园相辅相成，达到教育目标。

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（作者单位：天津财经大学学工部，天津 301811）