如何在新形势下提高七年级数学课堂效率

闫迹

摘要：随着教育事業的不断改革和发展，提高课堂教学效率已经成为教学活动的重点内容，素质教育也明确指出在实际的教学活动中，教师要采用有效的教学手段来提高课堂的教学效率，从而不断的提升学生的学习质量和学习水平。在初中阶段，数学是一门重要的学科，对学生思维能力的开发以及综合能力的培养都起着很重要的作用，就目前我国初中数学的教学情况来看，其中部分教师仍然采用落后的教学方式，久而久之课堂的学习氛围变得越来越压抑，给学生的学习也带来了不利的影响，本篇文章主要分析在新的教育形势下如何提高七年级数学的课堂教学效率。

关键词：新形势下 七年级 数学课堂效率

引言

随着素质教育的贯彻和推广，提高课堂教学效率已经是所有教育工作者都值得深思的问题，提高课堂教学效率，有利于帮助学生更好的理解相关的学科知识，能够不断的提高学生的学习效率，促进学生更好的学习和发展。在初中数学教学过程中，由于受到传统应试教育的影响，很多教师在课堂上一直采用传统的满堂灌的教学方法，让学生的学习兴趣被大大的削弱，给学生的学习带来了很大的影响，为了改变这种教学现状，不断提高课堂的教学效率，就需要教师要摒弃落后的教学手段，对自身的教学理念和教学方式进行更新，要合理的利用现代化的教学手段来激发学生的学习兴趣，从而实现课堂教学效率的提升。

一、七年级数学课堂教学的现状分析

就目前我国初中数学教学的情况来看，教学效果并不理想，接下来以七年级数学教学为例，分析在课堂教学中存在的问题。初中阶段的学生，心智已经有了一定的发展，已经具备一定的学习能力，因此在课堂教学中教师应高注重培养学生的综合能力，让学生能够更好的理解和应用数学知识，而不是一味的给学生讲述理论知识，目前七年级数学教学中就存在着很大的问题，影响了学生的学习质量，主要从以下几方面分析：首先，教师的教学方法落后，在初中教育阶段，不少教师要应试教育的影响比较大，片面的重视学生的学习成绩，在课堂上一味的给学生讲述相关的理论知识和考试要点，长此以往，这样的课堂教学就会让学生的学习积极性被大大的降低，导致学生的学习效率不理想;其次，学生的主体作用没有得到有效的发挥，部分教师在数学教学中一直以自身为主导，没有认识到学生才是学习的主体，忽视了学生的学习想法，完全按照自身的思路进行教学，给学生的学习也带来了一定的负面影响;最后，教师的素质不够高，教学方法也缺乏合理性，有些教师在教学过程中不会合理的使用教材，往往在教学中忽视了学生的学习思维，不仅忽视了学生学习能力的培养，也起不到良好的教学效果。

二、提高七年级数学课堂教学效率的有效策略

（一）积极转变教学观念和教学方法

为了有效的提高七年级的数学课堂教学效率，首先就需要教师要积极的转变和更新自身的教学理念和教学方法，要摒弃落后的应试教育理念，采用科学的教学方法来使课堂教学的效率得到有效提升。新课程理念提倡的是以学生为主，因此在实际的教学过程中，教师要充分的发挥学生的主体作用，让学生真正的成为课堂学生的主人，比如说教学内容上要选择贴近学生的实际情况，不能给学生一直树立一个威严的教师形象，要积极的与学生进行沟通，与学生做朋友，发挥好教师的引导作用，从而让学生能够更好的学习和发展。

（二）优化课堂设计

在七年级的数学教学中，教师要深入的解读教材，确定明确的教学目标，要根据学生的性格特点和实际的学习情况进行课堂设计，要优化教学目标和教学内容，然后根据教学目标展开有效的课堂教学活动，用有效的教学方法来激发学生的学习兴趣和学习积极性，从而不断的实现课堂教学效率的有效提升，例如，在学习华师版七年级上册“相反数”的有关内容时，教师就可以根据教材内容制定合理的教学目标：让学生能够理解和掌握相反数的含义，能够学会相反数的转换，在引导学生分析实际的例题，增加学生对相反数的理解，由简单到难的顺序展开教学，激发学生的求知欲和学习积极性，让学生主动参与到课堂学习中来。

（三）利用多媒体进行辅助教学

在七年级数学教学过程中，以往的教学模式就是“教师讲学生听”，这样的教学模式让学生处于被动的学习状态，不仅限制了学生的思维，还降低了学生的学习积极性。近年来，信息技术的不断发展，给教学活动带来了新的发展契机，多媒体技术的出现，给教学活动带来了新的活力，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好的理解和掌握相关的知识，从而能够不断的提升学习的学习质量，也能让学生的思维能够有效的培养和提升。例如，在学习“生活中的立体图形”时，为了让学生更好的理解和掌握立体图形的特征，教师就可以多媒体技术为学生展示生活中的立体图片或者视频，帮助学生更好的掌握立体图像的特点，激发学生对立体图形的学习兴趣，从而不断的提高课堂教学效率。

（四）开展多元化的课外实践活动

数学这门学科不仅要求学生要掌握基础的理论知识，同时还要培养学生对数学知识的实践应用能力，只有在实践中应用数学知识，才能让学生更好的理解数学学习的重要性，从而逐渐的提升学生的学习水平。因此，在实际的教学过程中，教师可以开展丰富的课外实践活动，根据学生的学习兴趣和性格特点，引导学生主动参与到课外的学习中，例如，在学习“平面图形”时，教师就可以引领学生开展手工实践课，根据教学内容，让学生用剪刀剪出所需的平面图形，在或者还可以开展数学知识竞赛，让学生的理论知识和实践能力都能得到培养和提升。

（五）改善评价方式

在七年级数学教学中，教师还要积极的改善评价方法，不能用死板的试卷来评判学生的学习，教师可以运用新型的评价方法，例如将学生平时的表现和考试结合，还可以开展小组评价等。

三、结语

综上所述，在七年级的数学教学中，要想有效的提升课堂教学的效率，需要教师要积极的转变教学模式，运用有效的教学方式来激发学生的学习兴趣，始终明确学生的主体地位，从而不断的实现课堂效率的有效提升。

参考文献

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