联合国教科文组织启动新一期“课程设计与开发文凭”课程

据联合国教科文组织官网报道，国际教育局携手同属联合国教科文组织的教学、学习与内容处，以及坦桑尼亚开放大学、乌拉圭天主教大学，于2015年8月31日启动了第十期“课程设计与开发文凭”课程（Diploma in Curriculum Design and Development）。

该课程为期1年，主要面向国家层面的政策制定者、课程开发者、专家、督导者、校长、教师培训人员、质量保障人员等，以提升国家在设计、开发和评价优质课程方面的能力。在指导教师的带领下，课程培训采取混合学习模式，包括10天面对面的学习和30周在线学习。课程的核心培训材料使用了由IBE开发的课程资源包以及根据当前重大课程议题所确定的一系列专题模块，与参与者分享关于课程趋势的前沿知识，并从国际比较视角分析主要议题和实践做法。

迄今，已经有来自62个国家的406人（其中女性占54%，男性占46%）参加了该文凭课程项目，毕业率达到85%。整体而言，约95%的参与者对学习体验持肯定态度。跟踪调查发现，该文凭课程对参与者所在国家的教育与课程发展产生了积极影响，包括突出课程在教育体系中的重要性，并将其提升至国家发展目标的层面；改善课程开发、实施与创新过程的领导方式；持续推进国家课程改革；在课程开发过程中嵌入评估环节；促进本国内区域之间知识、专家及资源的流动。

目前，“课程设计与开发文凭”课程项目仅在非洲、拉丁美洲及加勒比海地区开展，IBE计划在2016年将其推广至阿拉伯地区，并在之后的2～3年内推广至亚洲和其他地区。与此同时，IBE也在探索如何围绕课程与学习主题设计硕士学位课程计划，进一步增加培训机会。

（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）