把握短训班学员队特点 提升信息安全管理水平

刘应+孟进蓬+于波

摘要：该文主要论述军队院校短期培训班学员的特点，分析当前军队院校短训班学员队在信息安全管理中存在的问题，并就存在的问题提出一些合理性的建议及改进措施，以提升任职教育培训单位信息安全管理水平。

关键词：短训；学员队；信息安全；信息管理

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）30-0100-02

Grasp the Characteristics of Short Courses Corps to Enhance the Level of Information Security Management

LIU Ying， MENG Jin-peng， YU Bo

（Army Officer Academy， Hefei 230031， China）

Abstract： This paper discusses the characteristics of short courses corps in military academies ，and analyzes current issues short course Corps military institutions that exist in information security management， and proposes some reasonable suggestions and improvements of the existence of the problem， in order to improve the working education and training unit of information security management.

Key words： short course； corps； information security； information management

1 短期培训班学员的特点

1.1 培训目的复杂，自身要求偏低

短期培训班学员都来自于各基层部队的干部，来军队院校进行培训一方面有单位的明确要求，另一方面也有个人的私下想法。从大的方面来说，单位安排基层干部来院校培训的目的其本身就比较复杂。有的是调整职务前来培训，希望培训后回单位加以委任的。有的单位是因为干部人员太多，在干部调整职务前进行一些暂时人事分流；还有的单位安排干部来院校培训主要是对干部进行安慰性的调节等。从小的方面来说，基层有些干部主动要求来院校培训其动机就比较消极。有的基层干部主要想利用来院校学习期间好好放松放松；有的想利用来院校学习机会广交朋友等。正因为这两个方面的原因，加上基层部队干部对部队的了解以及自身身份的特殊，所以在自身要求上就有所偏低。

1.2 部队了解透彻，人际交流偏多

短期培训班学员都是基层部队干部，其大多数在部队都有了一定的工作经历，少则三五年，多则八九年。长期的部队生活经历，使他们对部队的认识都很透彻。这种对部队充分的了解，必将有益于他们能很好地自我管控好自己。但短期培训班学员来院校培训人际交流偏多是个不争的事实。既然是短期培训，培训的课程当然与其所学的专业有很大关联，所以其一般都是回本科期间的母校学习，这就为其频繁的人际交往打下了客观基础。

1.3 服从意识较强，合作意识偏弱

军人以服从命令为天职。作为基层干部时时刻刻在要求自己所属人员严格践行此话，同时自身也在带头践行。所以短期培训班学员在服从意识方面比较强。但在一些合作方面，意识明显偏弱。长期的基层连队工作让他们形成各扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的规定思维。这种思维在一定范围内是干好本职工作的需要，但在合作领域却是要不得的。

2 军队院校短训班学员队信息安全管理存在问题

2.1教育内容不系统，主题深化不够

主要体现在教育时间上没有工作规划，学员队干部随机教育的比较多；教育内容上没有安排计划，想起什么内容就教育什么内容，缺乏系统性；信息安全保密教育只注重搞过，具体有没有效果或起到多大的效果，队干部教育后摸底的比较少；安全保密教育的专题没有向深度发展和延伸。

2.2教育形式不多样，氛围营造不浓

主要体现在队干部工作责任心不强，缺乏创新工作的热情。学员队每次组织信息安全保密教育只注重看看保密方面的碟片，传达上级的保密要求；教育形式比较单调，没有新意，没有充分利用好现代的科技发展为教育服务，缺乏用环境育人的思维。

2.3制度设施不健全，安全防范不实

任职干部学员因在军队院校只学习一年，因而有许多队干部本着只要平时强调下就可以了，没有立足长远来抓信息安全管理的思想，因而该有的一些常规制度也不想建立和完善。客观上学员队经费比较有限，队干部也不想在信息安全保密设施上投入过多财力。这样的境地，无形中就给信息安全防范上存在很多的漏洞。

3 军队院校短训半学员队信息安全管理所应采取的措施

3.1 加强教育引导，夯实人员思想

管理与教育是密不可分的，部队思想教育本身就是构成军队管理的重要内容[1]。因此，加强学员队信息安全管理工作，必须把思想教育渗透到信息安全管理工作中去，切实把思想教育工作与学员队的管理工作有机地结合起来。确保学员队信息安全管理，第一要务就是要从抓学员的思想教育入手，充分发挥思想教育工作的软效能。

3.1.1 定期开展信息安全保密形势教育

学员队要深入开展以“反渗透、反策反、反窃密”为主要内容的信息安全保密教育。旨在通过形势教育，逐步提高学员对信息安全保密形势、工作性质、任务和意义的认识；充分了解国际、国内敌对势力窃密活动的特点，增强敌情观念，了解敌人窃密的各种手段，充分认识军事秘密与国家、军队安全和利益的密切关系，在思想上筑起保密的坚固长城。

3.1.2 开展信息安全保密法规制度教育

主要学习党、国家和军队关于信息安全保密工作的指导思想和方针、政策；学习国家、军队的保密法规；学习上级与本单位的信息安全保密规章制度。通过不间断的教育，提高全体学员对依法保密的认识，丰富保密法规制度知识，增强依法保密的自觉性[2]。

3.2 丰富宣传形式，营造保密氛围

好的教育内容要用好的教育形式展现出来。传统的教育形式基层干部在继承的同时，要不断地发展。要善于面对新的形势和新的特点，充分从实际情况出发，创造性地开展保密宣传活动，不断营造浓厚的氛围，力求用环境感染人和塑造人。

3.2.1 创新形式多样的表现形式

学员队要立足实际，积极围绕信息安全教育的内容，充分筹划宣传。可以利用楼内的走廊空间，大力发展以信息安全保密方面的知识宣传。在队内俱乐部显目处粘贴保密方面的名言警句，班内宿舍门上可以号召学员写上保密方面的口号。

3.2.2拓宽种类繁多的教育渠道

要紧紧围绕教育内容，发动群众参与到队内所开展的板报比赛，主题演讲，主题竞赛中来。要充分利用报纸、刊物、广播、电视、网站等宣传工具和手段，对学员进行信息安全宣传灌输。要采取请专家辅导、举办案例警示教育等多种形式，把信息安全教育搞深搞活，切实提高学员做好信息安全工作的自觉性。

3.3 完善各项措施，注重制度管理

信息安全管理制度是学员队搞好信息安全管理的根本依据，只有依据这些制度，才能狠抓信息安全保密各项工作的落实，才能确保军事信息的安全保密。只有完善了各项信息安全管理制度，才能是信息安全管理工作有章可循。军队院校学员队主要应完善以下几个制度：

3.3.1 涉密信息登记制度

主要是对涉密信息实施过程管理，了解涉密信息载体从接受、使用到归还于相关部门的整个过程，以及该信息载体属于谁负责的情况。

3.3.2安全自我检查制度

自我检查制度是为了促进信息安全管理相关规章制度和各项管理工作的落实，查找信息安全管理工作中存在的漏洞和疏忽，力求把问题消灭在萌芽状态，或及时发现问题、尽快解决问题，杜绝失泄密事件的发生。自查制度的有效落实，是搞好信息安全管理的重要一环。同时也是促进每名学员始终绷紧信息安全保密这根弦的有效措施。

军队院校任职教育中的信息安全管理需要解决的问题还有很多，以上仅仅是对任职培训单位所忽视的、客观存在的问题进行了分析，其改进措施还需不断完善。

参考文献：

[1] 刘应，夏犇犇，王浩.论军队院校的信息安全管理[J].淮南师范学院学报，2009（2）.

[2] 孙厚钊.军队信息安全保密浅探[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2010（1）.