雪中红梅

2016-01-11 18:51倪甜甜
作文通讯·初中版 2015年12期
关键词:腊梅红梅原野

倪甜甜

欣慰地端详着画纸上我精雕细琢的披风戴雪的树枝,可雪总归是雪,雪花飘落时只带给人们冷寂和忧伤。这时候,李燕老师走到我身边,提笔蘸了蘸朱红色的颜料,笔尖轻轻在树杈上点了几下,画的意境顷刻间跃然纸上。我心中流过一丝感动,我真佩服老师的这几点红梅,刚才的画面还单调得毫无生机,而现在灵动的气息凸显出来,它们在冰雪包裹的世界里竞相绽放,给人与众不同、沁人心脾的美感。

亲眼见到覆盖着雪的红梅,在京郊的灵山,是第一次,也是唯一一次。那时雪早已停了,这个北京的制高点笼罩在冬日萧瑟的暮色中。其实天色还早,可眼前的原野、树木等一切都显得十分暗淡,甚至让我这个徒步登山者透不过气来。右手边是一片落着雪的树林,雪不是很厚,树干的灰色十分鲜明,可是走了这么久,身边的树木总是千篇一律的,给人单调之感。

前面的路变陡了,我很少抬头,可偶然问往右一瞧,竟发现几株腊梅!我踩着吱吱作响的积雪跑过去,先看到的是粉红的梅花:这是红心腊梅,粉红的花瓣里还有几圈淡淡的纹路。这里的粉红不是“浓妆”,也不是“淡抹”,仿佛原来就是粉红色的,天然无雕饰。我渐渐发现它与雪完全脱离,没有任何一片雪花落在花瓣中,仿佛一片片花瓣在无声中撤下了厚厚的雪帘,冰融雪化,使暗淡无光的原野重新焕发出勃勃生机。我心怀感动,默默向远处走去,可目光仍停留在那里。从远处看,山里仅有的光线仿佛是从缀着点点梅花的树梢上流出来的,使眼前的一切,连我的心情都变得明朗、舒畅、灵动起来……

我站在李老师身后,看着她修改我的画。三个月前,她不是也像那几株梅花一样出现在我追星的生活里,在别人对我冷眼相看时,她用微笑和理解包容了我的缺点。她把一片“废墟”变成满满的生气。看着画中点点梅花,我心中掠过一丝感动,仔细品一品,甜甜的。

教师点评

本文贵在构思巧妙。三次领略雪中红梅分别是纸上点染、山中实景和生活中老师的给予。三次描述展现了雪中红梅不同的美,时空交错,曲折有趣,不断给读者带来阅读惊喜。突破了借物抒情散文容易落入俗套的常态,难能可贵。

(朱娜)

猜你喜欢
腊梅红梅原野
闪电的原野
闪电的原野
腊梅
腊梅
春天的原野
The Application of the Theory of Behaviourism in English Teaching in Senior High School
How to Develop Reading Strategies in Extensive Reading
A Study of Content Validity of Reading Comprehension in CET—4