小学语文阅读教学的现状与改进策略

谢术良重庆市城口县巴山镇第二中心小学

小学语文阅读教学的现状与改进策略

谢术良
重庆市城口县巴山镇第二中心小学

阅读教学在小学语文的教学中扮演着重要的作用，阅读的教学不仅可以培养学生的听、说、读、写等方面的技能，同时还能够帮助学生养成良好的阅读习惯，从而提升学生语文素养，陶冶学生的情操，帮助学生更好地去理解文章的内涵。然而，目前仍有部分教师对于学生的阅读的教学没有给予足够的重视，未能及时地去了解学生对于阅读的真实需求，导致学生的阅读能力和阅读水平均没有明显的提升。本文主要阐述了小学语文阅读教学的现状，并就此提出了相应的改进策略。

小学语文;阅读教学;现状;改进策略

一、小学语文阅读教学的现状

1阅读教学的理念落后

目前，随着新课程改革的不断普及及推进，各个学科均在自己的教学中或多或少地进行了相应的改革，当然，小学语文的教学也不例外。然而，在小学语文的教学中，虽然教师已经逐步地根据新课程改革的发展需求来制定自己的教学计划和教学目标，但于此同时，在部分的小学语文教师中仍然存在着阅读教学的理念落后的情况，他们没能将阅读的教学理念随着新课程的改革不断更新，在教学中对于阅读的教学方法和手段没能进行相应的创新。在小学语文的教学中，教师仍然充当着学生进行阅读学习的主导者，对于一些能够锻炼学生的能力的问题，教师未能给予学生自己进行独立思考的机会，而是直接或间接地告诉了学生。这样造成的后果便是，学生没有通过阅读、探索、发现和研究问题这一过程，无法形成自己对于阅读的理解和感悟，从而不能通过阅读来提升语文方面的素养。

2教师在对于阅读教学的认识上还存在不足

在小学语文的阅读教学中，部分教师中间还存在着认识上的不足，有些教师认为凭借着自己多年的教学经验就能够提升自己在阅读教学中的质量，没有对阅读的内容进行深度地研究，导致教师的教学内容不能完全被学生所吸收。此外，在小学语文的阅读教学中，部分教师注重与优秀的学生进行沟通和交流，而忽视了那些没能很快地理解阅读内容的学生，从而大大地降低了小学语文阅读教学的质量。

3阅读教学较被动，学生缺乏对于阅读的自主学习

随着新课程改革的普及，教育中越来越凸显学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，使学生能够积极主动地参与到教师的课堂教学中。然而在阅读课堂上，教师仍然过于强调对于生字、词语、优秀句子的认知，为了学生的语文考试而进行教学，而忽视了学生在教学中的主体地位，学生对于阅读的学习较为被动。在课上学生更多的是在教师的引导下来对文章进行理解的，缺少了学生进行独立思考的过程，限制了学生的思维，不利于培养学生的思维能力，也不利于学生语文素养的提升。

二、小学语文阅读教学的改进策略

1在教学中充分贯彻以人为本的教学理念，做到充分地尊重学生、理解学生，使学生能够自觉地进行阅读

随着新课程改革地不断推进及普及，在教学中越来越强调以人为本的教学理念。这就需要教师在教学的过程中，积极主动地去了解学生，包括他们的学习状况及学习能力，也包括他们的一些想法和感受，通过了解学生的真实需求，进而在制定教学计划和教学目标时能够充分地考虑学生的真实需求，同时采取一些学生易于接受的方式进行教学，一方面可以激发学生对于阅读学习的兴趣，活跃课堂氛围，使学生能够积极主动地参与到教师的教学中，另一方面对于构建和谐高效的小学语文教学课堂有着积极的促进作用。学生在得到了教师的充分尊重和理解之后，也能够增强他们的自信心，使学生在课堂的学习过程中集中注意力。

2加强教师对于阅读教学的认识

为了提高小学语文阅读教学的效率，首先要让小学语文教师意识到阅读教学的中心是教师在课堂上起引导和组织的作用，学生进行自主式的学习，在课堂上要突出学生的主体地位，使学生积极主动地参与到其中，使学生的学习能够由被动式的学习转变为主动式学习，发挥学生对于学习的主观能动性。此外，教师还应当注重语文阅读教材的研读，教师要在熟读课文的基础上，把握要点，在教学中突出重点，通过引入一些与学生实际的生活相关的内容作为课堂的导入，一方面给予学生富有生活化的教学，另一方面也能够促进学生的情感体验。

三、结语

综上所述，在小学语文阅读的教学中，小学语文教师首先要在教育理念上做到与时俱进，紧跟时代的发展，以适应教学的新要求。这就需要教师在教学中发挥学生的主体地位，了解学生的实际需求和感受，从而使学生能够进行自主式的学习，教师在其中充当着引导者和组织者的作用。另一方面，教师应当及时地去更新在小学语文阅读教学中的认识，及时转变自己的教学方式和方法，从学生的立场和角度上去思考自己的教学内容等，给予学生更加全方位的感受，为学生创设一个积极向上、和谐融洽的学习氛围，帮助学生提升其阅读水平。

[1]郑秀珍，张倩.浅析小学语文阅读教学的现状和改进策略.中国校外教育旬刊,2014

[2]单伟英.浅析小学语文阅读教学的现状与改进策略.新课程研究旬刊,2015

[3]王志华.试论小学语文阅读教学的现状与改进策略.考试周刊,2014