“十二生肖”是教师的良师益友

王黎明

摘要：动物身上有许多值得人类学习的生存智慧，“十二生肖”文化是中华文化中的一朵常艳之花，人们通过联想赋予了十二种动物不同的象征意义，只要我们教师运用哲学的眼光去审视每种动物的成长历程，就不难发现这富有人类哲学的动物也是我们教师的“良师益友”。

关键词：十二生肖   价值   教育策略

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.252

“十二生肖”文化是中华文化中的一朵常艳之花，只要我们运用哲学的眼光去审视每种动物的成长历程，就不难发现这富有人类哲学的动物也是我们教师的“良师益友”。

鼠具有先知先觉的神奇本领，每每灾难之前，往往拖儿带女、结队迁行逃往安全地带。教师处理课堂突发事件、设置精彩的教学内容、做通学生心理辅导……时时处处都需要教师的敏感、迅速、准确的智慧能力和先知先觉的预见本领，从而根据不同的教学对象、内容和情境，把教学设计的各种因素灵活地调整变动，激发起学生的学习热情，使学生有秩有序、兴趣盎然地参与到育人过程中，取得最佳的育人实效。

牛负重躬耕，不偷懒耍滑，辛勤劳作，吃苦耐劳，无私奉献。教师需要发扬牛精神，为教育事业付出忠诚执着，要在平凡的岗位上兢兢业业、任劳任怨、默默耕耘，凭着良心全心全意为学生、家长、学校、社会无私奉献，实现作为教师的人生价值。

虎耐得住寂寞，一旦瞄准目标便自信无惧、顽强拼搏、坚持不懈、直到成功。教师也需坚定育人成功的目标，受得住不良风气的诱惑，投入全身心的热情，不吝坚持不懈的韧劲，相信只要付出劳动便能收获成功，相信每一位学生都能教育好，善始善终，努力开创共赢天地。

兔为自己准备好多个藏身之所，具有强烈的生存意识和危机意识， 懂得生命的意义，颇有未雨绸缪的智慧。教师的成长也需未雨绸缪，在理性的思考中想方设法应对可能出现的教育危机。为了更好地适应现在及将来的教育发展要求，教师必须千方百计促进自身的专业素质成长，实现教师专业化的发展，适应新课程改革和素质教育的要求。

龙不甘平庸、健硕强劲、精神抖擞，施云布雨、造福人类。教师需要教师发扬龙之精神，以龙之信心和意志，以龙之能力本领，以龙之拼搏精神敢于向高处攀登、开创新局面、做出新贡献、创造高质教育成果。

蛇能在水中无鳍而进，于陆上无足疾行，靠的就是能屈能伸。“能屈能伸”精神可以理解为教师的刚柔相济的教育方法，教师必须恰到好处地实践伸屈刚柔的教育策略，用得好，许多棘手的问题往往可以消失在无形之中，即便批评处罚也会让学生信服接受。用得不好，往往会使矛盾激化，即便出于好意也会让学生逆反抵触。因此，教师要尊重教育规律，把管与理、控制与协调有机结合起来，使两者相互促进，相得益彰。

马脚踏实地、志在千里，享受飞奔的力量，有着惊人的耐力，展现出超越自我的勇气。 教师在工作中要恪尽职守，尽管前路漫漫，仍需栉风沐雨，不断前进、奋斗、超越，扬千里马精神，积蓄动力越过重重阻碍，付出艰辛跑到终点，不断追寻教师梦想，努力实现向 “学者型”“研究型”“专家型”教师的转变，活在理想和信念之中，活得精神、活得精彩。

领头羊的速度决定羊群的速度，领头羊的使命在于发扬先锋精神，不畏前途艰险，勇挑重担，带领羊群共同进退、生死与共。教育的发展需要每个教师都充当“领头羊”的角色，确立明确的奋斗目标，满怀激情，坚定不移地往前走，不畏艰险，不怕困难挫折，开拓创新，勇于进行教育改革实践，付出更多的汗水，争先创优，锐意进取，从而激发全校教师的热情和干劲，探索更加科学有效的育人方法，营造和谐的校园氛围。

猴子们时刻保持着“忧患意识”，一遇危险迫近，便飞奔高处躲避猛兽侵袭，“忧患意识”使猴子们体质健壮，个个穿林越杈仍然健步如飞，让众多垂涎猴子美味的野兽们望猴兴叹、无可奈何。教师的职业也存在着相当激烈的竞争，若想当一个学生欢迎、家长认可、同行青睐的优秀教师，就必须树立忧患意识，激发内心的责任意识和工作热情，自觉加强学习，不断增长新本领，不断地突破自我，积极去思考，努力地去寻找问题和解决问题，为把工作做好提供源源不断的动力。

公鸡按时报晓，这说明公鸡有敬业爱岗、勤奋负责的好品质。教师要做到热爱自己的岗位，热爱自己的学生，能感到教育教学对自己人生的意义与生命的价值，我们要认真负责、精益求精地工作，对学生要付出尽心尽力、无微不至的关怀，敬业爱岗、勤奋负责，幸福地完成教师使命。

狗对主人忠诚不移。教师也需要这种对教育事业的忠诚，表现工作中就是要保持良好的师德，维护教师的正面形象。作为教师要甘为人梯、淡泊名利、表里如一、言行一致、为人师表，严格要求自己，把做人和育人统一起来，以良好的师德形象做学生的成长表率， 去教育学生、感召学生、启迪学生。

猪不嫌生活环境差、待遇低，以生命来回报主人的恩惠。教师需有淡泊名利的心态。我们无需艳羡他人的豪宅名车，无需嫉妒他人的金钱地位，要以焦裕禄同志为榜样，甘于在条件差、待遇低的境况中欣然接受党交予的工作任务，勤勤恳恳工作，敢于吃苦、乐于吃苦，发扬艰苦创业的优良作风，保持教师光荣本色，以优异的成绩来验证社会给予我们教师的神圣称号。

总之，动物精神值得教师深思借鉴。我们立足三尺讲台倾情奉献，用粉笔演绎人生精彩，体验着人生莫大的幸福，我们用自己的热情、奉献来感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。

（责编   张景贤）