朱绍侯:笔耕不辍,用生命抒写历史

2016-02-11 11:11
学习报·高中语文人文阅读 2016年25期
关键词:朱先生精神家园学术

“他,秉烛先行,耄耋之年仍奋斗在开拓性研究第一线。他,桃李天下,三尺讲台将传统文化代代相传。他,研究历史,着眼未来胸怀天下,以史为镜,照亮未来。”这是全球华语卫星电视频道凤凰卫视对史界前辈朱绍侯先生的专题报道。

在半个多世纪的治学与教书生涯中,朱先生凭借他严谨务实的科学态度和孜孜不倦的求知精神,为自己树立了一座又一座的学术丰碑。

身为一位德高望重的史学家,朱绍侯教授长期从事中国古代史和传统文化的教学和研究工作,是国内史学界对中国古代军功爵制度、户籍制度、治安制度最早进行研究的开拓者之一。他主编的十校本《中国古代史》是教育部部颁高校教材,是30多年来大陆影响最大的中国古代通史著作之一。从1994年正式开笔的《今注本·二十四史》,被已故历史学家何兹全先生称为“近代以来规模最大的一次”二十四史编纂工程。朱绍侯教授担任其中《宋书》部分的主编,在18年间,他带领团队对《宋书》一百卷进行了繁琐而有意义的整理。填补了传统二十四史中后二十史无注的空白,赢得了学界的高度赞扬。当六百余万字的《今注本宋书》出版时,朱教授已是86岁高龄。

在六十余年的学术生涯中,朱绍侯教授一共出版学术专著和个人著作集8部,主编的著作、教材13部,发表论文200余篇。他的许多论著在中国当代史学界有着重要的学术地位。他以大胆假设、小心取证和史料翔实为学界还原历史真实面貌的《军功爵制试探》《军功爵制研究》《军功爵制考论》三部著作,成为军功爵制研究领域的权威。他主编的《中国古代史》自1981年出版迄今,已修订改版五次,发行量达一百四十余万册,使用率覆盖了全国60%以上的高校历史院系,影响了无数历史学子。

每当与青年学者座谈交流时,他都会语重心长地谈个人的学习体会:“研究历史没有什么窍门可找,既要勤奋,又要有时间的累积。你要有十年坐冷板凳的功夫,因为中国的史籍浩如烟海,如果没有足够的知识积累,人再聪明也不可能写出很有价值、很有分量的著作。”

“天资愚钝凭勤奋,事倍功半终有成。聪明才智荒学业,虚度年华空一生。”这是朱教授一生的座右铭,他用自己的实际行动实践着自己的人生信条,可谓是他一生治学的真实写照。

“绍侯啊,你别干了,再干你也赶不上郭沫若。”前来看望朱先生的几个老朋友又与他开起玩笑。“其实我谁也不赶,就是已经养成习惯了,我现在已经离不开书,看看书,写写东西,我会感觉生活很充实。”朱先生每每都是憨笑着摆手解释。虽已近耄耋之年,他并没有因为年事渐高而赋闲养学,现在每天依然坚持阅读书籍、撰写文章,平均保持在6个小时以上。近两年来,朱先生先后共发表10篇学术论文。学术研究已成为了朱绍侯教授生命中不可或缺的一部分,也正是这种对人生的恬淡豁达、对学术的不懈追求,支撑着这位史界前辈始终在历史学领域秉烛先行,笔耕不辍,尽情地享受生命的乐趣,用闪耀的思想火花解读千秋秦汉雄风,照亮一代代学子的心灵。

【立意角度】

1.做学问必须得坐得住。

运用示例:

专注,勤奋,加上严谨务实的科学态度和孜孜不倦的求知精神,朱绍侯老先生为自己树立了一座又一座的学术丰碑。纵观古今中外的大师们,他们一个共同之处就是对于自己的事业有着执着的追求和狂热的投入。经济上可能有人一夜暴富,学术上却不可能一夜成功。做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长期的研究过程,需要日积月累,需要老老实实下工夫,来不得半点投机取巧。在学术领域,研究者需要具备像朱绍侯老先生这样的专注和恒心,才能有所创造、有所超越。

2.心懷有敬,才是真正的勤。

英国女作家伍尔夫一生笔耕不辍,心中饱含的是对写作的追求和对精神世界的向往。史学家朱绍侯一生笔耕不辍,心中饱含的是对学术的敬畏和热爱。只有心怀敬,勤才能最大限度地发挥作用。

我们当然要保留勤劳这一不可缺的美德,但是敬由心生,只有心与手都在路上,那么蓝图才自然“心”到渠成。

3.灵魂的归宿。

运用示例:人在困境、彷徨状态中,甚至在安逸状态中,都有可能出现灵魂的空虚、茫然,人的意志会变得消沉,精神会变得萎靡。如何振奋精神、提升斗志?唯有寻找自己的精神家园。古往今来,各个领域的杰出人物之所以杰出,并不仅仅因为他们在各自领域取得了辉煌的成就或地位,而是因为他们足够清醒,能够在困境、彷徨状态中探求自己的精神家园,并为之而奋斗。即便在当今的安逸状态中,在追求物质文明的同时,明智的人也会有着寻求精神家园的深思和举动,力避精神的茫然、颓废。史学家朱绍侯虽已近耄耋之年,却也没有因为年事渐高而赋闲养学,依然坚持阅读书籍、撰写文章,每天平均保持在6个小时以上。学术研究已成为了他生命中不可或缺的一部分,也正是这种对人生的恬淡豁达、对学术的不懈追求,支撑着这位史界前辈始终在历史学领域秉烛先行,笔耕不辍,尽情地享受生命的乐趣,用闪耀的思想火花解读千秋秦汉雄风,照亮一代代学子的心灵。

4.生命的乐趣。

…………

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