论学生语文学习良好习惯的培养

2016-02-15 22:09朱羽
中学语文 2016年21期
关键词:课外作业细心生活习惯

朱羽

论学生语文学习良好习惯的培养

朱羽

良好习惯是学习的重要条件和前提。但中学生在学习上通常会出现一些坏习惯,譬如:做事粗心、学习没耐心,不能持之以恒,做事情没毅力,稍微遇到点困难就放弃了。这些坏习惯不仅对他们的学习不利,而且对他们以后的人生之路也很不利。所以语文教师在教学过程中,必须帮助学生养成良好的语文学习习惯。

一、语文学习良好习惯的重要性

我在班级里也发现了这些情况,同样的默写,有的同学背得流利,写得也正确无误;可是有的同学背诵得很流利,默写却毛病频出,订正作业时连他自己也不能相信错了那么多。

我很想帮这些学生培养细心的好习惯。首先我们还是先了解一下学习习惯在学习中的作用。

习惯是人的不自觉的行为,是长期的生活实践中形成的一种行为惯性。对于学习来说,学习习惯有两种,一种良好的行为习惯,如不需要督促去自觉地完成作业,上课能自觉地听讲,课后能主动复习和进行课外学习等。还有一种是不良的学习习惯,主要表现为,对于老师布置的学习任务,不能自觉地完成,作业不能主动完成,学习喜欢拖拉等。根据我们调查,小学生大多数学生还没有形成良好的行为习惯,需要我们老师在教学中加强培养,帮助学生养成良好的学习习惯。例如上课,大多数学生能认真听讲,但少数学生在听了一段时间后,就不能自觉的认真听讲,喜欢做小动作,有的还喜欢讲话,特别是对课外作业,有一部分学生不能自觉地完成,喜欢把今天的事拖到明天,有的因为没有完成作业去抄袭别人的作业,时间长了,就会养成不良的学习习惯。

语文学习中的课外作业比较多,这些作业主要靠学生自觉完成,因为在课外的学习老师很难去直接督促,这就需要帮助学生养成良好的学习习惯,自觉地完成老师布置的课外学习任务。有一个学生本来学习成绩很好,语文作业也能按时完成,可是后来由于玩网络游戏形成了习惯,结果作业就不能按时完成,时间长了,他养成了一回家就玩游戏的不良习惯,反而把完成作业的良好习惯丢掉了。不到一年,他的学习成绩大幅度下降,几次语文考试成绩都在班级倒数。

二、语文学习中良好学习习惯的培养

既然习惯那么重要,那怎么样才能培养自己的好习惯呢?

人的习惯不是天生的,是后天培养的,无论是良好的生活习惯还是不良的学习习惯,都在后天形成,特别是良好的学习习惯,是在后天的训练中养成的。良好的行为和学习习惯需要长期的、有意识的训练慢慢形成,不可能靠一两次的训练就能形成,这是一个长期的、渐进的学习过程。要改变一个坏的习惯是十分困难的,同样,要养成一个良好的生活习惯和学习习惯,也是很难的。俗话说:“江山易改,秉性难移。”这就是说,任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的。

所以要想培养一个好习惯,必须注意以下几点:

1.要有耐心和循序渐进

要培养一个良好的学习习惯,必须要有耐心,这是长期训练的结果,不能靠一两次的训练就能完成。

人的习惯很多,有生活习惯,有学习习惯,还有休息习惯等,无论是那一个习惯都是人们在长期的生活中慢慢形成的。例如抽烟,一开始抽几次并不会马上有烟瘾,但时间长就会成为习惯。在学习上,按时完成课外作业,开始少做一两次,并不会就成为习惯,但不做的次数多了,就会形成不按时完成作业的坏习惯。实践证明,任何一个学习和生活习惯的培养都不会是轻而易举的。因此,我们一定要循序渐进,由浅入深,由近及远。从细节抓起,从点滴抓起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。在生活中不放过一次良好的行为,在学习上也不能放过一次不良的行为。

2.要抓住学习细节帮助学生养成良好学习习惯

当我们下决心要培养一个好习惯之后,就要从头开始,对于学生学习中的每一次行为表现都要认真对待。不放过一次坏的行为,特别是开头的训练,要认真地对待。俗话说:“万事开头难。”有了坏的开头,就可能会形成不良的习惯,有了“好的开端就是成功的一半”,培养习惯也是一样。至于说培养习惯重在一个月,这是指度过前几天,一个习惯的真正养成,这过程差不多要一个月左右。因为根据美国科学家的研究,一个好习惯的养成成为21天,90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念,如果被别人或自己验证了21次以上,它一定会形成你的信念。

我通过这样的方法和那几个粗心的孩子聊天,打赌,期望他们慢慢地变得细心些了,过程的辛苦自然是不可避免的,他们多次失望,甚至想放弃,我都及时鼓励和帮助,现在他们不管是做作业还是做事情都变得细心和踏实了,而且培养了细心的好习惯让他们树立了信心,他们还想培养自己更多的好习惯。

同事的女儿语文习作成绩不好,原因很简单,缺乏习作素材,为了让她养成晨读的好习惯,要求他每天阅读一篇优秀作文。时间长了,阅读的多了就积累了很多习作素材。

语文学习需要良好的学习习惯,语文学习的习惯是语文学习的重要素质,也是语文学习的必要条件。在语文教学中要帮助学生认真预习,上课认真听讲,课后认真复习,引导学生养成良好的学习习惯。

★作者单位:江苏连云港市灌南县大圈中学。

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