对中职电工实训课程中项目教学法应用的几点探讨

◆曹来领

(山东省巨野县职业教育中心学校)

对中职电工实训课程中项目教学法应用的几点探讨

◆曹来领

(山东省巨野县职业教育中心学校)

介绍了项目教学法的内涵，并且以日光灯安装方法的教学为例，重点阐述了项目教学法在电工实训课程中的实施情况，并对教学效果进行了评价和探讨，希望能给同行提供一定的借鉴。

项目教学法 电工实训课程 中职教学

一、项目教学法的内涵

作为一种教学相长的课程教学方法，项目教学法突出强调了学生在课程学习中的主体性地位以及老师的组织者地位，旨在充分发挥学生的积极性、自主性和主观能动性，并且强化学生与人协作的能力和人际沟通的能力。德国素质教育学家弗雷德·海因里希曾经在欧美国家素质教育报告会提出了“给你五十五分钟，你能够造出一条桥吗？”这一经典问题。“造一座桥”的项目也是项目教学法这一概念的典型例子。具体来讲，在课程教学中，老师需要将抽象的课程问题或任务转变为现实而具体的类似“造一座桥”的项目，再转交给学生来实施。在课程项目实施过程中，老师应对学生进行分组，然后各小组根据项目的实施步骤，拟定项目计划，各小组单独或者合作完成项目。

二、项目教学法的实施

1.项目的确定和设计

在中职电工实训课程中，项目教学法的核心内容是项目任务的确定和设计，这直接关系到项目教学的成功与否。在确定和设计项目任务时，既要精细地考虑项目任务各环节的活动，以保证项目任务的正常实施，又要考虑到学生的实际情况来做出科学合理的安排。所以，项目任务的确定和设计具有相当大的难度，暂时由电工实训课程老师来实施。整个项目的设计思路为：以课程教学大纲要求为基准，并考虑学生的具体实际，让学生在项目实施过程中了解相关的电路工程基本知识，并提升其沟通交流能力和实际动手能力。

经过反复思量和精细计划，确定和设计了“某房间日光灯电路安装”这一项目。然后，对学生做了充足的动员工作，并向其详尽介绍了实施该项目教学的目的和意义、该项目任务包含的主要活动环节、实施该项目所需的技能和方法、项目实施的基本流程以及最终的考核评价方式等。最后，老师首先实施并完成该项目，对该项目的实施流程、活动环节以及注意问题等会有进一步的了解，以期在后续课程项目教学时能更好地对学生进行指导。

该项目的任务如下：

(1)任务名称：某房间日光灯电路安装、调试与测试。

(2)任务内容：①认识日光灯电路中各元器件的名称、类型和参数；②学会日光灯电路安装、调试和测试的方法；③学会解读电路图，并依据电路图来进行布线、接线和调试工作；④培养和提升学生的综合能力。

(3)该项目包含的背景知识：①目前，市场上日光灯主要有两种，即电子镇流器式和电感镇流器式；②假如日光灯选择电子镇流器式，则该项目要涉及到半导体元件的相关知识；③如果日光灯选择电感镇流器式，则该项目会涉及到《电工基础》这门课程的电容知识、电感知识和谐振知识；④该项目也会涉及到工程制图的相关知识。

(4)任务实施的步骤：现场考察和调研→确定和设计项目→项目方案的实施(绘制日光灯电路图→选取日光灯器材→选取日光灯安装用材→选取日光灯安装工具→连接日光灯线路→调试日光灯线路)→日光灯线路的检查→整个项目的评估

2.分组学习和计划制定

(1)对学生进行分组，每组8人，其中两人负责绘制电路图，两人负责准备安装工具，两人负责选取器材，两人负责检查项目。给每组编上序号并选举出一位组长。需要注意的是，老师在分组时要考虑到学生的实际能力，尽量使得每组的实力平均，以确保项目的有序进行。

(2)在老师讲解项目任务后，组长应带领各自组员查找文献、进行讨论以及现场考察。在现场考察完毕后，应开展汇报工作，并由组长进行记录、分析、归纳，以拟定本小组的项目实施方案和计划。

(3)在各小组方案初步完成后，各小组设计的电路图和选用的工器具都是不同的。老师应先让各小组依次讲述本小组的项目方案和计划，然后让各组之间进行互评，一方面，能互相检查项目方案的可行性；另一方面，能指出其他组的错误，以帮助其他组对错误方案进行改正和提醒自己在安装过程中要警惕这些错误。最后，老师应对各小组项目方案的优缺点进行评价。

3.计划的实施

(1)要求学生时刻注意安全，特别是在高空作业时，如进行架设人字梯、上下楼梯等操作时。

(2)在日光灯安装项目中，学生应依据负载的大小合理地选用电路元器件，如接线开关、总线与分线等。

(3)参考现场的实际情况，合理地选择布线方式，常见的布线方式有护套布线、铁管布线、PVC布线和塑料线槽布线等。

4.教学效果的评价和探讨

在整个项目实施完成后，学生普遍认为自身的动手操作能力、人际沟通能力和自身的自信心都得到了提高，享受到了学习的乐趣，为今后进入社会和参加工作奠定了坚实的基础。老师则认为，应根据学生的具体实际和课程的大纲要求，不断促进项目教学法和其他教学方法的融合，以不断地提升教学质量。

[1]周中立.如何应用项目教学法设计中职《电工基础》课程——以小型变压器制作为例[J].考试周刊，2012，(60).

[2]童峨.应用项目教学法设计中职《电工基础》课程——以日光灯安装方法的教学为例[J].贵州教育学院学报，2009，20(06)：79-81.

[3]杨黎明.项目教学方法[R].2006.