从南京台的三档节目看“媒体融合”的实现

朱银波

（南京广播电视集团，江苏 南京 210001）

从南京台的三档节目看“媒体融合”的实现

朱银波

（南京广播电视集团，江苏 南京 210001）

所谓“媒体融合”，是指一个传媒集团拥有多个媒介平台，实现内容的多平台出口，让传播能力最大化。本文以地方台——南京台的三档节目为研究对象，从节目内容到节目输出，探讨“融合”在广播频率当中的具体实践。

融合；新媒体

一、前言

“媒介融合”的概念源于20世纪80年代的美国，目前学界对于媒介融合没有一个统一的阐述，研究学者分别从微观、中观、宏观层面对媒介融合作出解释。本文比较倾向于蔡雯、王学文在《角度·视野·轨迹——试析有关“媒介融合”的研究》中所作出的定义：媒介融合是指在以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下，通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程。

二、节目介绍

本文所要介绍的南京台新闻频率的三档节目，分别是《早安南京》中的子栏目《网络热点》、午间节目《网络相对论》以及傍晚节目《听见》中的子栏目《网络热点》。

我们首先来看2016年11月18日早晨8点40分播出的《网络热点》。新闻事件选取的是来自人民网微博的一条消息，说的是某学校的一名高三学生因为制作了年轻班主任的表情包，并且发到了班级微信群，随后，在高考报名的前两天，这名学生被班主任劝退。编辑梳理了网友的主要观点，包括班主任的权力是不是有点大了；班主任有用公器泄私愤的嫌疑，应该被清除出教师队伍；班主任跟不上时代等等。还有网友给事件中的班主任提了一些建议。

再来看2016年11月15日下午5点50分播出的《网络热点》：“猪都有私人泳池和跳台了，你还不努力？”

这是一条来自《新快报》官微的消息，说的是湖南宁乡县的村民黄德民不仅养猪，养得还花样繁多。他会把饲养的土猪赶往高台，让猪进行跳水锻炼，以此来提高猪的免疫力，增加猪的进食量和生长速度，提高猪肉的品质和口感。黄德民向记者介绍，经过跳水游泳锻炼的猪肉价钱比市场上普通猪肉价钱要高近3倍。同时，“猪跳水”已成为关山村一个吸引游客的景点。

同样，小编梳理了网友的各种跟帖调侃，并表达自己的观点：这年头，猪都有私人泳池和跳台了，再看着美国那边俩70岁老人（美国大选两位总统候选人）为了一份工作拼得热火朝天，确实不努力都不好意思了。

上文呈现了早晚两档《网络热点》的大致内容，可以看出，这两个子栏目是网络上网友参与度比较高的新闻事件，再对网友评论加以筛选、梳理、转述，呈现出“百家争鸣”的舆论格局。两者的区别在于，前者偏重时事新闻，针对的是头一天的网络热点；后者偏重社会新闻，针对的是当天白天的网络热点，两者都很契合各自的节目播出时间和内容定位。

从内容上看，这两档节目并非单纯的新闻报道，而是以网络上讨论的热点和网友的跟帖评论作为新闻事实本身，其来源包括各大门户网站、新闻客户端、微博、微信（公众号、朋友圈），达到了新闻采集更有广度、传播效果更有深度的目的。

再来看午间12点10分的节目《网络相对论》。因这档节目时长50分钟，所以本文只列举2016年11月18日播出内容的一小部分。其中，“今日互动”环节设置的问题是“明星里，你觉得哪个人永远都不会出轨？”事由就是羽毛球冠军林丹出轨了。11月17日，林丹在微博上回应说：“作为一个男人我不为自己做更多的辩解，但是我的行为伤害了我的家人，在这里我向我的家人道歉，对不起。”主持人在节目中实时刷新了这条微博，其中包含转发量为126876，评论量为798252，点赞量为520036，以及网友们的具体评论。

因节目时间有50分钟，所以这档节目更像是《网络热点》的加长版，不局限于一两个网络热点，而是可以选取多个网络热点进行充分的观点陈述，并且与线上听众实时互动；节目还设置了一男一女两位主持人，使得节目的风格更加轻松活泼。在节目的中段，也就是12点30分，半点新闻播报时，主持人的新闻刷新更体现了广播与网络的融合。主持人的具体做法是：在直播台上打开主要新闻网站的滚动新闻，比如腾讯、网易、凤凰资讯等，其播报的内容就是每个网站最新刷出来的前5条滚动新闻标题；如遇重大、独家的新闻客户端推送，在请示值班审稿人之后，也能做到以最快的速度传播出去。

三、广播节目的媒体融合

本文介绍的是南京台三档节目在内容上与互联网、新媒体的融合，而真正的媒体融合是指传播平台的多样性使得内容的传播范围更广、更有影响力。

2015年，南京广电与一家互联网公司合作成立的“南京广电猫猫新媒体有限公司”，开发了一款APP——“在南京”，并成功上线。利用这个客户端，南京台几乎所有频率的节目都能在线点播、实时收听和在线互动。

这三档节目本身也有各自的微信公众号，主持人在节目之外通过对公众号的推广，不仅可以让受众收听到节目，还能“看节目”。以前人们听广播，往往是“只闻其声、不见其人”，如今，有了上述这些平台，广播不再是只有声音的媒介，它也可以有画面和视频，节目之外的线下活动，也可以通过这些渠道得以实现。

本文对广播节目从内容到传播媒介的融合实践进行了分析，相信广播这一传统媒体在自媒体、新媒体迅猛发展的大潮之下，一定会迸发出自己的生命力。

［1］ 刘春华，岳游松.新媒体时代个人媒体与主流媒体的博弈模型［J］.新闻界，2012（22）：50-54.

［2］ 钟剑茜.媒介融合时代新闻生产中的受众参与［J］.当代传播，2012（01）：95-97.

［3］ 陈文敏.微传播时代的“公民新闻”谫论［J］.新闻界，2010（06）：71-72.

［4］ 陈力峰，左实.主流媒体的价值与要素解析［J］.今传媒，2008（07）：55-56.

G206.2

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1674-8883（2016）23-0194-01