少成若天性 习惯成自然

王振东

（兰州市第五十八中学）

少成若天性习惯成自然

王振东

（兰州市第五十八中学）

孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”习惯的养成在人生阶段中起到了重要的作用，所以一个好的习惯对于改变人生起到至关重要的作用。相反，一个坏习惯就会影响人的一生。现在社会独生子女的数量增加，孩子们从小就受到了家庭的溺爱，缺乏一定的自律性，对于班级管理起到了一定的阻碍作用。所以，作为教师有义务和责任督促学生进行良好习惯的养成。

高中；习惯；养成教育

人生道路漫漫长，在人生的行走道路上可能会遇到千难万险，也可能在立于岔路口的时候感到彷徨无措，但是有些人会在面对这些困难险阻的时候显得从容不迫，他们往往更容易成功。这些抉择取决于平时的习惯养成。一个好的习惯决定了一个人的品质好坏，而品质更是决定了这个人的命运。高中阶段是一个重要的转折点，习惯也都在这个时候有了定型。孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”独生子女现在在学生中占据的比例很大，他们往往在家中享受着公主和王子的待遇，在习惯养成方面缺乏一定的教育和正确引导。所以，在班级管理的时候对于这些学生要重点进行引导，培养他们形成良好的习惯让学生自制目标，自觉培养良好的品质。高一刚入学的学生是比较容易塑造的，所以可以从他们入手，我列举几项自己在班级中进行养成教育的经验：

一、上好军训第一课

开学前我参加了学校组织的为期10天的新生军训，在教官的严格要求下，同学们克服了天气炎热、想家和不能适应新环境等困难，出色地完成了军训任务。在军训期间，我认真地批改了学生的军训日记，通过交流增进与学生的感情，了解他们平时的生活和行为习惯，鼓励他们克服困难，帮助他们解决生活中的问题，同时及时发现一些组织能力强、乐于为班级服务的同学担任班干部，为后续的班级管理打下良好的基础。通过这次军训，培养了同学们吃苦耐劳和团结协助的精神。

二、配合学校组织学生进行校纪校规学习，开好第一个班会

给学生提出一些具体的要求，组织学生进行《班级管理规则》的制定工作。经过逐步的完善，《班规》已基本形成，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪容仪表、上课纪律、第一节课前的晨读、中午课前的朗读、课间操和眼保健操管理、奖惩制度等等。当然抓好落实更加重要，一方面，通过每周班会对本周出现的问题进行强调，指出不足，及时改正；另一方面，加强班干部在班级管理中的作用，要求他们按照班规执行，使得制定的制度能落到实处。此外，对学生的严重违纪情况，如抽烟、上网等行为，配合学校政教处做好问题学生的处理和跟踪教育工作。一个好习惯的养成不是轻而易举的，要想完成它，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来，例如想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样就不会给自己造成太大的压力。同样在班级管理中也是一样，既然已经定好班规就必须循序渐进，逐步养成良好习惯。

三、通过组织学生参加学校的各类活动，增强学生的班级文化认同感，提高学生综合素质

学校组织的各类活动实际上给每位同学一个发挥特长的平台，让那些有特长的学生发挥出自己的潜力，重新找到自信。无论最终比赛成绩如何，同学们从中体验到的是认认真真做好每一件事的那份淡定，全力以赴做完每一件事的那份坦然，齐心协力并肩作战的那份温暖，我们把它提炼为我们的班级宣言：“六班最真”。

四、帮助学生树立正确的价值观，弘扬班级正气，学会时刻自我约束

首先，做好考前动员工作，对考风考纪提出严格要求，强化考生的自律意识，开展“立诚信之根基，树纯洁之考风”为主题的班会，引导学生对考试深层次的认识，让学生明白成绩是对学习状况的检验，同时也意味着一个健康的人格，一个端正的人生态度。不诚信的考试将会让学习生活从此附上精神的枷锁。倡导学生以诚信为本，诚实面对自己，守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷。其次，加大正面学生的榜样作用，除按照学校要求每学期评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员外，我们班级还评选励志成才奖和突出贡献奖，重点激励那些学习刻苦认真，能为班级当一面旗帜的优秀学生。

习惯的养成不是一蹴而就的，需要长久的坚持。所以，在良好习惯初步形成的时候千万不可以放松和懈怠，否则就会前功尽弃。一定要注意自己的言行举止，在自习课的时候说话要轻声，不可影响他人；认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性，就不能再找借口深陷其中，久而久之，坏习惯会离你越来越远。班级管理依然如此。

俗话说：良好的开端是成功的一半。而良好的开端取决于良好的养成教育。通过近一年的努力，班里的同学已经具备了良好的学习习惯和生活习惯，当然要做好新生习惯养成教育，不可以浮躁，要有耐心，要反复抓，抓反复。这需要在以后的班级管理过程中不断强调习惯的重要性，从而让这些好习惯得以巩固！

·编辑丁可楣