“中国梦”对高校思想政治教育的促进作用分析

李小溪　郭玲霞（中北大学人文社会科学院）

“中国梦”对高校思想政治教育的促进作用分析

李小溪郭玲霞
（中北大学人文社会科学院）

根据“中国梦”思想特点，分析“中国梦”引导高校落实思想政治教育工作的重要性与必要性，而后提出一系列能够推动“中国梦”逐步渗透至高校思想政治教育过程中的措施，为建设良好、优秀的高校思想政治教育平台奠定基础。

中国梦；高校思想政治教育；综合素质

近几年，“中国梦”思想逐渐涉及社会的方方面面，尤其在当代高校思想政治教育方面，其在为高校思政教育提供最新内容、便利渠道的同时也给高校思政教育工作带来了一定的困难与挑战。由此可见，如何将“中国梦”思想渗透至当代高校思想政治工作当中，不断引导大学生成长为有效推动社会经济发展、实现祖国伟大复兴任务的人才群体，是现阶段我国各高校思想政治教育工作者不断研究、不断解决的问题之一。

一、高校将“中国梦”引入思想政治教育工作的必要性与重要性

现阶段是我国步入新的发展阶段的关键时期，当代高校青年是支持与承担国家未来发展工作的重要群体，需要在全面落实“中国梦”完成的过程中付出自身的力量，为此高校在开展新一代思想政治教育工作期间务必要将“中国梦”思想适当地引入，使广大大学生了解自身在实现伟大复兴目标路途上所要承担的光荣使命与重要任务，不断增强当代高校青年的责任感与使命感，让他们时时刻刻将“中国梦”与个人梦联系起来，不断使自身发展成为满足社会主义社会发展要求的精英人才。

二、借助“中国梦”开展思想政治教育工作的措施

1.引导高校青年正确定位自身的社会角色与历史责任

当代大学生是国家实现伟大复兴历史任务的重要群体，是不断推动祖国经济发展的生力军，而且这部分群体了解与掌握了先进的科学技术、专业的知识内容，所以，当代高校青年的“中国梦”实质上是一场新兴梦、创新梦、成才梦、国家梦，承载着千千万万群众对他们的希望。为此，高校青年务必要行走在新时代的最前列，积极正确地寻找自身在实现“中国梦”道路上的位置，对自身未来的发展目标与责任进行定位，尽可能地为“中国梦”付出自己的力量。

2.适当转变思想政治教育观念

一般而言，“中国梦”是一种新时代精神的体现，高校要行之有效地将“中国梦”渗透至思想政治教育工作当中，就务必真正做到与时俱进，不断寻找与树立合理化、科学化、高效化的现代教育观念。而且高校思想政治教育者自身务必要认真、深入地了解、学习与掌握“中国梦”的性质、特点、含义、内容，而后再对教学观念、教学方案、教学方法、教学手段等方面适当地作出调整，从而不断地完善当代高校思想政治教育的教学方案，增强高校思想政治教育的时效性与高效性，不断引导当代大学生树立满足新时代社会发展要求的价值观念、行为规范、理想目标。

3.将创新元素适当地融入教学方法过程中

正常情况下，传统的教学模式以及教学工具都难以激发学生对教育项目的参与热情，为此高校在落实“中国梦”方面的思想政治教育工作的过程中，应当尽可能地做到“多交流、多沟通、多贴近、多变动”，应当依据高校青年的兴趣爱好、行为习惯、思维模式等特点，不断寻找出一系列有效开展“中国梦”思想政治教育的有效途径，比如微博、微信、QQ邮箱等，不断借助教育途径强化当代师生的联系，并且有效地将当代教育平台逐渐扩宽至网络，为广大高校青年提供实时的问题解决与指导意见。与此同时，高校还应当通过教师的带头作用，行之有效地引导学生参与“中国梦”思想政治教育工作，不断调动学生对教学活动的兴趣与热情，从而让他们自觉主动地了解、学习与掌握当前所教知识。

对于思想政治教育方法改变这一方面，高校可以适当地通过集体教育与个体教育相结合的形式引导学生参与学习，尊重学生的学习意愿与兴趣爱好，依据学生的学习思维与行为规律，着重突出当前高校思想政治教育的时效性、合理性、科学性以及针对性的特点。除此以外，高校还能够通过课堂教育、专题讲座、辩论比赛、小组讨论等形式，进一步开展思想政治教育工作，利用丰富多彩的教学工具与方法吸引更多的大学生参与其中，不断改善当代高校思想政治教育工作的落实效果。

总而言之，思想政治教育工作是当代高校开展一系列教育项目的重要前提，是行之有效地提升当代青年综合素质的关键途径，是建设全方位高校教育系统的根本要求。“中国梦”有强烈的时代特点与人文性质，高校若能通过正确定位、改变观念、创新方法、开展活动等一系列措施将“中国梦”渗透至当代思想政治教育工作当中，必定能在增强当代大学生的时代感与使命感，提高他们的综合素质，为祖国实现伟大复兴的历史任务而提供强有力的人才基础。

［1］姜忠鹤，闫杰.实现“中国梦”与促进独立学院大学生创新创业实践研究［J］.物流科技，2014（9）.

［2］杨莉.大学生对“中国梦”的媒介认知与建构探析［J］.新西部：理论版，2013（20）.

·编辑杨国蓉