如何培养中学生学习英语的兴趣

2016-03-02 14:56安爱珍吕梁市中等职业技术学校
新课程(下) 2016年6期
关键词:学习成绩中学生环境

安爱珍(吕梁市中等职业技术学校)

如何培养中学生学习英语的兴趣

安爱珍
(吕梁市中等职业技术学校)

在日益发展的当代社会,英语的学习和应用对社会的影响越来越大,对我们的日常生活也有非常大的作用。那么,怎样才能学好英语呢?兴趣是最好的老师。有许多学生不喜欢英语或者有的学生英语成绩非常不理想,归根结底是没有对英语产生很好的兴趣。因此,培养学生的兴趣就成为学习英语必备的一个条件。

中学生;英语学习;培养兴趣

现代的中学生因为生活条件改善了,各种高科技的出现,为学习英语提供了一个很好的条件,但是,中学生的英语成绩反而没有想象中的理想,为什么会出现这样的现象呢?我们又该如何改变这样的一种现状呢?

一、学生对英语学习没有兴趣的原因

1.学习英语的环境不佳

语言学习需要一个特别充分的语言环境给予支撑,现在的语言学习大多是理论知识的学习,没有一个良好英语环境供学生学习英语,久而久之,他们对英语的学习就没有兴趣。

2.教学条件差

现在中专的教师学历大多数是大专,也有一些地方因为条件设施不完善,在教学的硬件设施上跟不上。没有多媒体,学生发音不准,在与其他学生进行交流时遭到嘲笑,这些都会使学生在学习上产生抵触情绪,因此学习兴趣不高。

3.学习成绩不理想

在学习的过程中,学生注重的是学习后的结果反映。一次努力学习后的成绩不理想会打击学生再次努力学习的念头。

4.教师课堂教学存在的问题

(1)填充式。教师在课堂上滔滔不绝地讲,学生在下面不停地记笔记,教师没有给学生留下思考的空间。

(2)陈旧式。教师没有更新自己的知识储备,不接受新式的教学方式,而采用陈旧的教学方式,使课堂教学氛围死板。

(3)应试式。现在的教师因升学和评教的压力,不顾学生的吸收能力,只是一味地采取题海战术,不但没有提高学生的学习成绩,反而降低了学生的学习兴趣。

(4)母语式。现在课堂上英语的教学采取母语式教学,学生课上说英语的机会少,教师没有给学生提供一个很好的语言环境。

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习英语的必要条件,是学习英语最重要的积极因素。激发和培养学生的学习兴趣对于学生的学习有非常重要的作用。在教学过程中,教师要注重培养学生的学习兴趣。那么,怎样才能更好地帮助学生培养学习兴趣呢?

二、培养学生学习兴趣的方法1.了解和把握学生的心理特点

(1)羞涩。现在的学生比较害羞,怕犯错误,不敢在人多的场合大声说话。不好开口大声说英语是大部分学生学不好英语的一个重要原因。教师应该鼓励学生大声地朗读英语,慢慢地培养学生对英语的兴趣。

(2)焦虑。学生在学习过程中往往产生焦虑的情绪。这是由学生在学习过程中不适当的学习压力造成的,而这个压力可能是由教师一味地强调学习成绩引起的。焦虑的情绪让学生慢慢地对学习英语产生抵触情绪甚至是厌学。教师在教学过程中不能一味地强调学习成绩,而是应培养学生的学习兴趣,调动学生自主学习的能动性和积极性,自然学生的学习成绩就不会差,学生也不会产生焦虑情绪甚至是厌学情绪。

2.教师帮助学生消除对学习的心理障碍

教师在日常教学过程中应经常和学生沟通交流,学生有问题就向教师请教,教师也要多关注学生的学习情况,与学生针对学习的方法和途径进行沟通交流,帮助学生树立正确的学习观念,消除消极的心理障碍。

3.给学生创设轻松愉快的学习环境

学生对学习英语没有产生兴趣的一个重要原因在于没有轻松愉快的学习环境。教师可以在教室的环境创设上利用英语进行布置,也可以利用主题班会让学生用英语进行交流,课下和学生的日常交流也尽量采用英语交流,给学生创造一个轻松愉快的学习环境。

4.教学课堂上教师的教学方法

(1)内容有趣。教师在讲授英语课的时候将内容设计得丰富有趣,可以激发学生的学习兴趣。教师也可以让学生课前预习,上课的时候让学生讲授,遇到学生不懂的问题时教师给予解答。这样的方法不仅可以激发学生自主学习的积极性,而且可以在很大程度上巩固学生的学习效果。

(2)方法有趣。除了教学要选取有趣的内容以外,在教学方法上也可以采取有趣的方法。比如,通过主题班会,用英语辩论赛,观看英语电影和收听英语广播,然后通过翻译的方法激发学生对英语的学习兴趣。

(3)教师的奖励。要培养学生的兴趣,不仅要在内容和方法上下功夫,而且教师也要给予学生鼓励,对于学生的一点点进步都要给予肯定,让学生认可自己的努力没有白费,更加坚定信念努力学习。

英语的学习在现代生活中越来越重要,培养学生的学习兴趣是帮助学生更好地学习英语的重要途径。总之,兴趣是学生学习知识的“催化剂”,对培养学生的积极情感、全面提高教学质量具有深远意义。

宁莉.中学生英语学习兴趣培养方法探讨[J].科技信息,2011(18).

·编辑薄跃华

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