乒乓球双打比赛技术效果分析——对我国优秀乒乓球男运动员双打比赛的技术研究

2016-03-03 02:28
体育科技文献通报 2016年3期
关键词:技术

Effect Analysis of Table Tennis Doubles

——Technique Research of Elite Chinese Male Table Tennis Players in Doubles

岳 华1,张瑛秋2

Yue Hua1, Zhang Yingqiu2



乒乓球双打比赛技术效果分析——对我国优秀乒乓球男运动员双打比赛的技术研究

Effect Analysis of Table Tennis Doubles

——Technique Research of Elite Chinese Male Table Tennis Players in Doubles

岳华1,张瑛秋2

作者单位:1.宁夏师范学院体育学院,宁夏 固原756000

School of Physical Education, Ningxia Normal University, Guyuan 756000, Ningxia, China.

2.北京体育大学,北京100084

技术在不同的领域有不同的解释,乒乓球运动中,技术是指运动员能充分发挥机体的能力、合理、有效地完成各种击球动作的方法,如:正手攻球、正手拉球、正手挑打等。每一板球的技术都包含5个物理要素,即:力量、速度、旋转、落点、弧线。运动员对各项技术掌握程度不同,在双打比赛中,不同执拍手配对对各项技术运用所表现的特征也不同。经过查阅相关资料发现,对乒乓球双打单独技术研究的论文很少,本文根据不同执拍手配对,在发抢段、接抢段和相持段中各项技术运用的特点进行分析,尝试找出双打比赛中不同配对各项技术运用的相同点与不同点及优点与缺点,为后人研究提供参考。

1研究对象与方法

1.1 研究对象

以我国优秀乒乓球男运动员近5年参加的世界乒乓球锦标赛、职业巡回赛等重大赛事为研究对象。

1.2 调查对象

选取右手执拍的马龙、马琳、王皓、张继科、王励勤,左手执拍的陈玘、许昕,共7人参与的双打比赛为调查对象。左手与右手配对(以下简称左右手配对)的14场共73局比赛,右手与右手配对(以下简称右右手配对)的11场共66局比赛。

1.3 研究方法

1.3.1文献资料法

收集有关乒乓球双打的书籍及论文,进行重点阅读和分析。

1.3.2录像统计法

统计中对战双方均有被调查对象参与的比赛,按两场进行统计。

表1 比赛录像统计场次情况

1.3.3质量评价界定

研究中各项统计技术的质量用好、中、差来评价,具体如下:

好 球:指比赛中得分的球。

中性球:指比赛中既没有得分也没有失分,成功进入第二板以后的球。

差 球:指比赛中失分的球。

1.3.4数理统计法

数据处理所使用的计算公式具体如下:

统计项总得分率=统计项总得分÷所有项(总得分+总失分)×100%

统计项总失分率=统计项总失分÷所有项(总得分+总失分)×100%

统计项总使用率=统计项(总失分+总失分)÷所有项(总得分+总失分)×100%

段统计项得分率=段统计项得分÷(段得分+段失分)×100%

段统计项失分率=段统计项失分÷(段得分+段失分)×100%

段统计项使用率=(段统计项得分+段统计项失分)÷(段得分+段失分)×100%

好球百分比=好球次数÷段(好球次数+中性球次数+差球次数)×100%

中性球百分比=中性球次数÷段(好球次数+中性球次数+差球次数)×100%

差球百分比=好差球次数÷段(好球次数+中性球次数+差球次数)×100%

2结果与分析

2.1 各项常用技术总体质量评价及使用率分析

乒乓球的技术包括:攻、拉、劈长、摆短、挑、削、拧、等,具体使用情况如表2所示:

表2 各项常用技术总体的质量评估及使用率统计表

由表2可知,拉球技术使用最多,其次为攻球和摆短技术。通过录像观察发现,在发抢段和接抢段主要是以拉前冲弧圈球为主,而相持段多数是靠中远台的对拉,形成势均力敌的相持。摆短为近网过渡性技术,主要为下一板的抢攻或抢拉做准备。由此可见,摆短后积极的抢攻或抢拉仍是我国优秀乒乓球男运动员运用的主要技战术。从各项技术的使用质量来看,中性球居多,拉球是主要的得分技术,但失分也多,说明拉球的稳健性和质量还需要进一步提高。攻球的使用效果差,主要因为:一进攻力量小,没有给对方造成威胁,被对方反攻;二攻球角度控制不好或重心不稳导致自身失误。摆短的使用率虽然高,但属于过渡性技术,因此得分率低。

2.2 各段各项技术的使用情况及质量分析

2.2.1发抢段各项技术的使用情况及质量分析

发抢段由发球和第三板的发球后抢攻组成,这里分析的各项技术是针对第三板的发球后抢攻。统计结果如表3、表4所示:

表3 左右手配对发抢段各项技术的质量评估及使用率统计表

从表3和表4可知,两种配对在发抢段运用的技术主要集中在前五项,其中拉球使用最多,其次是摆短,最后是攻球和挑打。说明我国优秀乒乓球男运动员在双打中第三板主动上手抢攻能力强,对付旋转不强的短球或长球时,能做出正确的判断,用攻或挑回击对方。

从正反手使用情况看,左右手配对正手使用率为62.36%,右右手配对为52.98%,都是正手使用多,但左右手配对正、反手的得分率均高于右右手配对。

表4 右右手配对发抢段各项技术的质量评估及使用率统计表

从使用质量看,中性球左右手配对占49.16%,右右手配对占53.6%,二者无显著性差异。左右手配对发球后抢拉得分率最高,反手抢拉得分率低于正手,但高于其它技术。右右手配对反手抢拉使用频数高,但正、反手得分较为均衡。其次两种配对得分效果较好的还有正手挑打技术,由此可见,发球后积极的抢拉和挑打是发抢段主要的得分手段。从失分来看,左右手配对第三板的失分率为23.36%,右右手为23.94%,无显著性差异。失分主要集中在正反手的拉、攻,正手的摆短、挑打、被攻。

2.2.2接抢段各项技术的使用情况及质量分析

接抢段由第二板和第四板球组成,这两板技术运用的好坏直接影响全局的比赛。统计结果如表5、表6所示:

表5 左右手配对接抢段各项技术的质量评估及使用率统计表

表6 右右手配对接抢段各项技术的质量评估及使用率统计表

从各项技术的使用率看,两种配对接抢段均是摆短技术运用最多,且左右手配对高于右右手配对。通过录像观察,摆短主要用在第二板的接发球控制,对方发球主要发近网短球,摆短正是以短制短,有效遏制对方的发球抢攻,为同伴第四板抢攻做好铺垫。进攻主要还是采用拉,其次是攻,右右手配对攻球技术使用多,因为同侧执拍手配对在跑位时会受到限制,为快速回击对方,只能采用出手快的攻球技术。挑打属于台内技术,主要对付不出台或半出台的球,具有球速快、力量大、落点变化多等特性,受异侧执拍手和跑位的影响,左右手配对此项技术使用多。拧接发球是一项新技术,主要用在反手,对付半出台球和底线长球,其突发性强、球速快、力量大、旋转强、角度大,增大对方回球难度。右右手配对此项技术运用多,通过统计发现,右手执拍的张继科用的最多,且效果好。

从正反手使用情况看,左右手配对正手使用多,反手使用率仅为26.64%;右右手配对反手使用多,使用率为55.16%;主要因为同侧执拍手在比赛中跑位幅度大,容易暴漏反手空当,为减少空当的出现,只能迅速用反手回击。

从使用质量看,两种配对正手抢拉弧圈球质量无显著性差异,其质量高,效果好,是得分的主要技术。攻球使用效果差,主要是反手失分多,主要因为对方突然回击反手位,跑位不到位、重心不稳、对来球性质判断不准确、击球点不合适等因素导致失误。右右手配对反手拉球和反手摆短使用相对多,但中性球居多,得分少。

2.2.3相持段各项技术的使用情况及质量分析

规则的改变,使运动员在比赛中进入相持的机会增多。相持段各项技术的使用如表7、表8所示:

表7 左右手配对相持段各项技术的质量评估及使用率统计表

表8 右右手配对相持段各项技术的质量评估及使用率统计表

从表7和表8可知,两种配对在相持段主要还是使用拉和攻两项技术,其它技术使用很少,因为相持过程中,一般是站在中远台或远台击球,使近台技术和台内技术无法发挥。其中,拉球技术使用多,左右手配对表现的更为突出。

从正反手使用情况看,左右手配对正手使用率为73.61%,右右手配对为62.67%,均是正手使用多,但左右手配对正手使用次数更多。

从使用质量看,左右手配对好球占30.20%,差球占36.28%;右右手配对好球占26.91%,差球占41.52%。得分主要集中在正手拉球。左右手配对正手拉球效果相对好,右右手配对反手拉球效果好,但使用率低。攻球使用效果差,正、反手失分均大于得分,其中右右手配对反手攻球失误更多。

在相持段,击球板数越多,运动员跑位幅度就越大,击球弧线越长,球速也越快,为找到合适的击球点运动员被迫站在中远台或远台击球,使球的稳定性差,跑位也受到牵制,这时使用的战术一般都是压一角打空当得分,或死压一角,增大击球角度,将两人挤在一起,限制其跑位,造成击球重心不稳,动作变形,发力不均,击球角度控制不好,导致球下网或出台。右右手配对更容易暴漏反手位的空当,相持中被迫使用反手,而反手的控制范围小,击球力量比正手小,易处于被动状态而失分。进入相持段,对抗双方心理压力增大,这种压力一方面是来自对方,另一方面是配对的同伴,回球的力量、落点、旋转、弧线长短都会对同伴的击球造成很大影响。

3结论

1.发抢段,正手使用多,左右手配对得分效果好。发球后积极抢拉和挑打是得分的主要手段。右右手配对反手抢拉频数高,但中性球居多。失分两种配对无显著性差异,主要集中在拉、攻,正手的摆短、挑打和被攻。

2.接抢段,两种配对都是以摆短后抢拉或抢攻为主要技战术,正手拉球质量高,效果好,反手攻球失误多,效果差。左右手配对正手使用率高,且劈长和挑打技术运用效果好;右右手配对反手使用率高,但中性球居多,得分少。

3.相持段,失分大于得分,正手拉球是得分的主要技术,其次是正手攻球。右右手配对反手使用频数多于左右手配对,但效果差。

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Yue Hua1, Zhang Yingqiu2

摘要:选取我国优秀乒乓球男运动员参与的双打比赛为研究对象,通过录像观察、数理统计等方法对发抢段、接抢段和相持段中每一板球的技术进行统计,并根据不同配对形式在各段中各项技术表现特征及正手和反手的运用做详细的对比分析。结果表明:发抢段,正手使用多,左右手配对得分效果好。发球后积极抢拉和挑打是得分的主要手段。右右手配对反手抢拉频数高,但中性球居多;接抢段,两种配对都是以摆短后抢拉或抢攻为主要技战术,正手拉球质量高,效果好,反手攻球失误多,效果差。左右手配对正手使用率高,且劈长和挑打技术运用效果好;右右手配对反手使用率高,但中性球居多,得分少;相持段,失分大于得分,正手拉球是得分的主要技术,其次是正手攻球。右右手配对反手使用频数多于左右手配对,但效果差。

关键词:乒乓球双打; 技术; 不同配对

Abstract:Taking double matches of elite Chinese male table tennis players as its research object and with methods of video observation and mathematical statistics, the paper conducts statistics on technique of each ball in the phase of serving, receiving and stalemate and comparative analysis according to the characteristics of different matches in different phases and the detailed application of forehand and backhand. Results show that in serving, forehand technique is frequently adopted, matching of right and left hand can exert good effect; positive grabbing and picking balls after serving are major means of scoring; matching of right and right hand with backhand grabbing are frequent, but mostly are neutral balls. In receiving, both matching adopt the technique of short lop grab or attack; forehand grab is of high quality and good effect, while that of backhand is low and poor; matching of left and right hand with forehand are frequently adopted with arm length and picking technique also generating good effect; matching of right and right hand with backhand are frequently adopted, but neutral balls are major, so the score is low. In the phase of stalemate, score-losing is greater than winning with forehand grabbing as the major technique to win score, followed by forehand attack; matching of right hand with right are more frequently adopted by match of left hand with right, but the former’s effect is poor.

Key words:table tennis doubles; technique; different matching

作者简介:第一岳华(1979-),女,宁夏平罗人,讲师,硕士,研究方向:体育教学与训练。

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.03.024

中图分类号:G846

文献标识码:A

文章编号:1005-0256(2016)03-0056-4

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