基于网络环境的大学生思政教育研究

共青团湖南大学委员会 何 莎 马华华

基于网络环境的大学生思政教育研究

共青团湖南大学委员会 何 莎 马华华

思想政治教育教会学生如何正确地树立自己的人生观、价值观，而网络也逐渐成为家喻户晓的一种便捷式生活方式。如何在这个网络时代让大学生继续通过思想教育找到正确的人生方向成为了今日探讨的话题。现如今大学生思想政治教育通过新的思想与手段逐渐完善，通过在网络环境的影响下，发现当代大学生的问题，如何应对这种现象以及采取何种措施是当前所要深入探讨的问题。

网络环境 大学生 思政教育

网络是现代人群不可缺少的一种最新消遣方式。而大学生与网络更是密不可分，现在的网络带给学生很多好处，同时也带来了许多弊端，将网络融入到现代教学里不仅是对学生的一次新鲜尝试，也是教育发展的一次重大改革。网络的出现产生了许多问题，教育团队的不够完善，使学生无法将其有效结合，面对这些问题，有的学校已经采取对策，将思想教育的老师和信息技术的老师组成团队，更好地教导学生，让学生充分将思想教育融入网络中。

一、网络环境对思想教育的重要性

虽然现在的学生沉迷于网络，但是网络仍然带给了我们许多便利。将网络带进思想政治教育里，学生们可能更容易接受这一点，不会产生排斥。在网络成为主流的时代里，老师可以充分利用网络加强学生们对于思想教育观念的理解，从而达到一体化。互联网不仅在技术上和理论上改变着思想教育，还更加带动了大学生对思想教育的转变。

1.网络环境是思想教育的机遇。

现如今老师讲授思想教育基于书本理论，让学生无法从内心深处理解思想教育带给他们的是什么。面对这种问题，网络环境的出现成为了重要的发展基础。网络所拥有的是强大的数据库，在数据库中有许多各种各样的思想教育理论与实践方法。老师可以根据数据库带来的资料传授给学生，运用当今流行的思维模式和教学理念，不断地给学生进行思想教育，让学生从中领悟到知识的真谛。数据库给老师在教学的过程中带来许多方便之处。通过这些数据库，老师改变了自己的教学方向和规划，重新定位思想教育带给学生的宗旨，更加贴近学生的思维，让新型的教学理念与传统的教学理念相结合，彻底地改变了原始的思想教育模式。

2.网络环境下学生思想教育改变。

在加入网络教学的基础上，学生的学习热情被充分调动起来，开始根据网络上的一些热点进行更高深的探讨。学生可以根据社会时事发表自己的看法，与不同的人进行学术研究。学生的思想慢慢开始有所转变，并不仅仅沉迷于打游戏和网购等。学生们通过网络的模式，将自己的看法、意见清楚地表达出来，在一些重要领域的探究上，学生采取小组模式让理论与实践相结合，找到破解之法，也找到了乐趣。在一些采访中，大学生对这样的问题仿佛找到了兴趣所在，就一些事说出了自己的看法和主张。在平时学习中，老师虽然改变教学方案又做出教育改革，但这往往不如学生自己通过网络将感受简单明白地表达出来的好。网络带给学生的是一次机会，老师使学生思维发生转变，通过学生这种思维的转变，领悟到了思想教育在网络环境的发展中越来越容易为学生所接受，不仅提高学生的学习热情，还改变了自己的思维模式。

3.网络环境对学生而言是一把双刃剑。

在之前所讲的都是一些网络环境对学生思想教育的转变，老师在平时的教学中还要时刻关注学生的思想教育。虽然网络带给学生一些便利的机会，让学生更加融入社会，对时事有所了解，但是也不要忘记网络带来的不一定全是好处。对于现在的大学生，社会上的一举一动都能引起他们的关注，有些好的有影响力的事情缺乏关注点，慢慢的学生的思想就会从社会时事上转变到一些消极不好的事情上。这样的情况与我们当初所倡导的截然不同。面对这样的思想飞跃的转变，不仅要打击学生这种过分的热情，还要将他们的思想带回正轨，让他们远离那些消极的、影响他们学业的事情。老师要引导他们走向正确的方向，改变他们的思想，提倡正确的、积极的思想态度，让他们的思维不会被网络上的一些负面所影响。

二、网络环境下的思想教育完善

对学生进行网络环境下的思想教育的同时，要观察学生的思维、心理都是否有所转变，要从中进行研究，到底我们的学生从网络里学到了怎样的知识。完善学生思想教育的同时，还要关注学生内心的转变，不管是心理健康还是思维的转变，这样才是通过网络加深学生思想教育，进行思想教育的重点。这样使学生能够认识思想教育的重要性，发挥自己，真正参与其中。

在学校里应该完善教学团队，提高网络的运用与操作能力，老师以自己为榜样，为学生树立典型。同时，加强团队意识，展开运用能力进行学习，更好地将教学和网络融合在一起，从而使得学生提高自身的思想教育，更快地适应社会发展。

综上所述，我们在看待网络环境中思维教育的这件事上，不仅让学生有更多的机会去接触到东西，还要对一些不良的东西进行抵制，让学生接受思维教育的同时也要避免受到一些不好的影响。网络使教育更加完善，更加促进与学生的沟通，改变了学生的思想、观念和认知世界的理念，网络环境中的教育让学生从内心进行了一次思维的改变，在交往方向，人际关系的处理上都有了很多飞跃性突破。

[1]杨学斌.网络德育教育的若干思考［J].中国市场.2007（35）

[2]贾红英.大学生信息素质教育问题研究［J].情报科学.2005（08）