用责任托起明天的太阳——如何做一名负责的好老师

王健蕾

（新疆维吾尔自治区石河子第二十二中学）

用责任托起明天的太阳
——如何做一名负责的好老师

王健蕾

（新疆维吾尔自治区石河子第二十二中学）

阐述了当今很多人对于职业的反感情绪，着重讨论教师从业不久就处于高原期并厌恶此教学岗位是缺乏责任心而作出论述，并提出如何为了成为合格的教师而培养自身的责任感。

责任心；教学；好教师

大多数人对工作都有纠结的情绪，时常抱怨工作中的不如意，曾因为某位教师的案例，我对“职业”内涵有了新的定义，这是一位每天都抱怨的教师，但在平时的工作中一丝不苟，学生爱他，教学成果显著，在年终评定大会中学校毫不犹豫把评优的唯一资格给了他，这时出现了反对之声：“整日抱怨工作不如意，每天的口头禅就是‘最讨厌学生和教育行业’，巴不得早点辞掉教学工作的人怎么能评优呢？”此刻大会上一片寂静，校长只说了一句话：“连自己讨厌的事情都能做这么好，还有什么理由不把他评为优秀呢？”这个案例在告诉我们生活十有八九不如意，有些事情是乐于去做的，当然可以做好，但更多的事情却是不得不去做的，所以有些抱怨实属正常，正因为你很想做好它，所以它才会给你带来困扰。面临自己不喜欢又不得不做的，是选择充满激情地完成好还是敷衍了事呢？人生太多要进行选择的机会了，不是每个机会都没有一点不喜欢的因素。因为我们告诉自己如果这个困难都越过了，还有什么会阻挡我们前进的方向呢？

其实人生活在这个世界上，每天都扮演着不同的角色，有些是我们喜欢的角色，有些是不喜欢却不得不去扮演的。如果从演员的职业操守来说，工作就是我们的角色之一。我们经常会听见有些演员说能不能尝试别的角色，不想总是演同样的。但当有同样的角色找到他时，他还是会很好地诠释那个角色，因为每位演员的职业道德就是尽可能诠释好演艺生涯中的每一个角色，对得起喜欢他们的观众，而不是挑三拣四。

不想做碌碌无为的人，就要有把自己不喜欢的事情做好的心理准备。人生很短暂，我们必须修炼这样的能力，如果一名教师只想做自己喜欢的，那你的教育生涯会是如何凄凉与悲惨，态度决定一切，只有把不喜欢的事情做好，才算是一名合格、负责任的人民教师。

谈到“负责任”，一个真正负责任的教师首先要对自己负责任，对自己的专业负责任，对自己的教学负责任，对自己的生活负责任，才能谈得上对学生负责任，对国家的未来负责任，从日常教学来看，我感到一个真正负责任的好教师应该做到以下几点：

一、自我素质的培养

要营造全民学习、终身学习型的社会，一个负责的教师必须注重不断学习。我校就有一位王老师，她在平凡的教育岗位上十多年，勤勤恳恳、兢兢业业。她所教授的学科成绩都能位居前列。她担任班主任的时候，班风好，学风正，多次受到学校的表彰。在她刚刚踏上教育岗位的时候，她就暗下决心，要做一名合格的教师。为此她将满腔的教学热情投入到教育教学中，她严格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂45分钟要质量，她查找各种资料，从中选择适合学生的教学方法，经常忙到深夜。她经常听同事的课，向有经验的老教师请教，弥补自己的不足。通过刻苦学习和参加系列业务培训，王老师的业务素质有了很大提高，很快由一个“门外汉”转变成为学校的一名骨干教师，她善于将所学知识和技能运用于教育教学实践中，得到了社会和学生家长的好评。从王老师身上我们就可以得知，一名负责的好老师需要不断提升自我各方面的素养，哪一位成功者不是如此呢？

二、教学能力的培养

在我们为踏上教学岗位之前所做努力的大学时期，师范类大学都会教授未来的人民教师最基本的教学理论——教学“六认真”的内容。教学“六认真”要求我们不能三天打鱼两天晒网，虽然想要成为一名优秀的教师并不容易，“千里之堤，溃于蚁穴”，细节决定一切，这就需要我们教师时刻衡量自己的教学行为，每天反思自己的教学工作，及时总结经验教训，成为一个对教学工作负责任的教师。

三、对得起自己从事的教育事业

起初会觉得这句话听起来有些沉重，然而用心体会我们日常的教学工作，的确深有感触，我们身边有太多用行动感动着我们的优秀教师，他们在奉献自我的同时也不断提升自己各方面的能力，他们值得我们尊重。在每天紧张而忙碌的工作中，我们奉献自己，也在更好更快地提升自己，在与学生的生活中，我们教学相长、共同进步。这是责任给我们带来的一种和谐与幸福。

作为人类灵魂的工程师，所接触的都是各方面都不成熟的孩子，要用一颗包容心去引导他们，无论是教授理论知识还是教他们做人，一颗责任心支撑我们更加努力地适应这种环境、改变这种环境，并且在这种环境中更好地生活。人类灵魂的工程师，责任重大，要向那些成功者好好学习，就算有不好的因素也要抵制它，把这些不喜欢的事情克服掉，为自己修葺更美好的教育道路。

邢玲.论中学语文教育对教师的要求［J］.许昌学院学报，1998（4）：127-128.

·编辑丁可楣