扎实推进社会主义核心价值观教育

2015年，武汉市武昌区认真贯彻《省教育厅关于在全省中小学开展“朝读经典·践行社会主义核心价值观”教育活动》的文件精神，把“朝读经典”教育活动作为培养和践行青少年社会主义核心价值观的重要举措，强力推进。

建立三项制度，强力推进教育活动。建立组织保障制度。成立以党政一把手为组长的局、校两级教育活动推进领导小组。为确保全区中小学步调一致，齐头并进，做到“四个统一”，即统一年度推进目标；统一每天安排20分钟晨诵、20分钟午写；统一每周安排一节教师精讲课；统一投入专项资金。

建立督导检查制度。整合行政与教研专业力量，成立联合督查小组，对全区“朝读经典”推进情况进行全覆盖下校督导检查。重点检查“四个到位”：教材是否发放、使用到位；活动师生是否全员参与到位；活动时间是否安排到位；经费投入是否保障到位。

完善考核评估制度。注重发挥评价的导向作用，建立两级评价考核机制。对学校，将“朝读经典”推进情况作为重要指标，纳入全系统年度绩效目标管理体系，并与教师奖励性绩效工资发放挂钩；对学生，将经典诵读情况纳入中小学生教育质量综合评价范围，确保工作取得实效。

强化三项研训，提高教育活动水平。强化全员培训。开设“文化讲坛”，邀请国学名师、著名学者就“朝读经典”教育活动的意义和具体要求对校长进行培训，增强其工作自觉性、主动性和创造性。依托校本培训，指导教师制定计划、有效备课、高效教学，确保教师对“朝读经典”工作思想认识到位、工作落实到位、教学行为到位。

强化全程教研。将“朝读经典”课型研究纳入教研年度计划，依托区、片、校三级备课教研网络，开展“朝读经典”课型研究、优秀教案和案例评选、优质课展示表彰等教研活动，增强教学实效。

强化教师素养提升。在广大教师中开展以“琴棋书画茶”为内容的文化社团活动，成立诗社、茶社、书画社等社团组织，定期开展活动。定期举行教师语文素养大赛，比赛内容包括诵读、板书、“朝读经典”课型教学、人文知识现场问答、特长展示等内容，促进教师专业成长。

扩展三项活动，确保工作取得实效。一是将“朝读经典”与校园文化建设紧密结合。以“突出核心价值观呈现、强化中华优秀传统熏陶、凸显师生优秀作品展示”为重点，推进校园“精神、制度、课程、行为、环境”五大文化建设。积极推进书法专用教室、师生书画作品展厅、优秀传统文化配套教学资源建设，使核心价值观教育的要求体现在校园文化建设的一草一木之中。

二是将“朝读经典”与行规养成教育紧密结合。积极构建以“小学生十大好行为”“初中生十大好习惯”“高中生十大好品质”为主要内容的“三个十”行规养成教育体系。从“安全与文明”“生活与健康”“学习与交往” 三个维度，促进中小学生将“朝读经典”成果内化于心、外显于行，使核心价值观的教育成果反映在师生交往的一言一行之中。

三是将“朝读经典”与学生实践活动紧密结合。紧密结合“少年传承中华传统文化”系列教育活动，广泛开展“我过我节”的传统民俗体验活动，“我读我书”的读书漂流活动，“我游我城”的武昌寻根活动，使核心价值观教育蕴含在学生生活的一点一滴之中。

教育活动实施以来，全区九万中小学生，人均新增诵读古诗文60篇，背诵40篇以上，写字优秀率达到75%以上。一天一天的晨诵午写，正在悄然提升每个武昌学子的语文素养和道德修养。

（本文为武汉市武昌区教育局党委书记徐赤勇在全省教育工作会议上的发言）