浅谈PPT课件在语文教学中的应用

黄克飞

湖南省郴州综合职业中学

浅谈PPT课件在语文教学中的应用

黄克飞

湖南省郴州综合职业中学

目前，由于语文教学要掌握的知识点很多以及PPT课件具有易获得的优势，PPT课件在语文教学中应用得越来越广，它为语文教学提高了课堂的授课效率。本文主要从PPT课件在语文教学中的优势和应当注意的细节两方面来谈谈其应用。

PPT课件；语文教学；优势；细节

在当今的语文教学中，信息化手段运用得越来越广，无论是在教师上课方面还是说课方面，多媒体课件也随之得到了广泛的应用。一般来说，教师们最熟悉的莫过于PPT课件。对于多而广的语文教学知识点的教学而言，PPT课件也便成了语文老师的首选。它不但具有易获得、易操作的特点，而且还具有色彩艳丽、图文并茂，展现方式多样等优点，为老师们的教和学生们的学都提供了便利。与此同时，老师们还需把握好PPT课件在语文课堂的使用度、形式单一等相关细节才能更利于教学工作的开展。

下面我先来谈一谈PPT课件在语文教学中的优势。

1.多而广的语文教学知识点

根据国家教育部规定的语文教学大纲和课程标准的要求，并结合当今语文教学所具有的特点及时代要求，学生需要掌握的知识越来越多。无论是在中学阶段还是在小学阶段，学生们在学习语文时，不仅要对国家规定的教材的汉语知识有所了解，更要对中国古汉语、古诗词、成语典故、字词句篇中的含义和作者的写作背景及写作意图准确理解并掌握。中国是个发展了几千年的文明古国，有着深厚的文化底蕴。这样一来，学生需要识记的内容更多了。由于汉语的字、词、句在不同的语境中所代表的含义不同，加之古典名著、诗词、当代著作、外国名著等都需要有选择地阅读与赏析，这些都需要学生花费大量的时间和精力来获得和巩固。毕竟，课堂的时间是有限的，在短短的一节语文课时间里，教师所讲的知识也是有限的，更别说学生对知识进行及时练习与提高。使用PPT课件进行授课，教师不用在课堂上花大量的时间进行板书。相比传统的用粉笔书写板书的教学模式而言，课前准备好PPT课件，课堂上进行展示就会高效多了。

2.易获得、易操作的PPT课件

一是制作PPT课件的演示文稿软件具有易操作性和易使用性。无论是微软公司开发的PowerPoint演示文稿软件还是金山公司开发的WPS演示文稿软件，它们都是办公自动化中的常用软件。一般情况下，首次安装系统时，销售人员都会安装上其中的一种，这为我们动手制作PPT课件提供了软件平台。另外，演示文稿软件的操作界面与Word文字处理软件的操作界面具有相似之处，熟悉Word文字处理软件的操作人员一般在短时间内就可对演示文稿软件掌握得很好。PPT课件的各种对象的插入编辑操作方法与Word文档中的一模一样。如制作曹禺所创作的话剧《雷雨》课件，我们可以在网上进行百度百科搜索“雷雨”，将所需的文字、图片、视频资料复制或下载后，以对象的形式一并插入并编辑到PPT课件中，再设置一些简单的动画和出场顺序就算成功了，这一系列的制作、修改和播放都相当方便。况且，这样的教学将远比教师拿着单纯的书本讲述要生动得多，也更利于学生的理解和掌握整个话剧的情节和人物关系等。

二是教学教材的出版社提供的有与之配套的PPT电子课件。为了更方便地服务于教学工作，现在许多教科书籍的编者在编撰教材、教参时，就把与之对应的教案、课件、图片、声音、视频以及课后练习等资料以电子文件的形式呈现出来，刻录成光盘并发布到出版社网站上，而且分享的电子课件一般都做成了统一的PPT格式，这样我们只需下载解压就可以直接利用了。若对要想要的PPT课件进行查找也是很容易的，一般解压后的文件夹里有子文件夹或文件且它们的命名有规律，如同一个单元的资料、同一个类型的资料、视频文件放在各自的子文件夹中。另外，在PPT课件中，所用到的声音朗读文件和视频片段也均已被嵌入或做好了相关的链接。对于课件中需要补充或修改的内容，老师们只需打开PPT课件后立马修改，再保存就是了，一点都不会影响教学效果，反而把PPT课件的优势体现得淋漓尽致。

由此可见，PPT课件在当前的教学中所带来的教学优势是显而易见的，它能提高学生的学习兴趣、减轻教师的课堂负担、大大提高课堂的授课效率等。

然而，在实际的语文教学中，PPT课件的运用也随之产生了一系列的问题，这是我们不可小视的，它将会影响语文教学质量的提高。那么在使用PPT课件教学时，我们需要处理好一些细节问题。毕竟教学模式和教学工具都是为教学任务服务的，而不能超越课堂本身的教学任务。PPT课件在课堂的应用下，很多教师舍本逐末，忘记了课堂教学的主要任务，片面地追求教学形式的多样化。例如，在学习《水浒传》的节选《林教头风雪山神庙》时，教师可以在课堂上有选择地播放相应的视频片段，但不要占据一节课太多的时间，最好有一个时间比例规划和学习任务的安排，也可事先提出几个问题，让学生带着问题去观看，否则这种学习方式只会让学生看个热闹，达不到教学的最终目的。由于PPT课件的易得性，有少部分教师在上课前很少钻研教材和分析学情，在课堂上直接将教材配套的PPT课件应用于课堂。这样反复多次，学生便摸到了一定的窍门，认为在课堂听不听都没关系，甚至会因为长期使用同一个背景、版式等形式单一的PPT课件而失去兴趣。

总之，在语文教学中，我们应根据当今语文教学的特点，极力运用PPT课件的优势，处理好一些细小环节的问题，在课前精心准备，课中主次分明，PPT课件的运用会在语文教学中发挥巨大的作用。

［1］齐海靖.浅议多媒体课件在初中语文教学中的运用［J］.科学中国人，2016（6）：315.

黄克飞（1977-），男，湖南省郴州人，本科，中学一级教师，研究方向：汉语言文学教学、创业规划。