浅谈“以人为本”促进安全生产管理工作

陈海军

江苏城乡建设职业学院（213000）

浅谈“以人为本”促进安全生产管理工作

陈海军

江苏城乡建设职业学院（213000）

这里从提高施工人员安全意识，改进安全生产管理人员的工作方式，培养安全生产管理人员的工作作风，掌握安全心理学知识，提升安全生产管理人员专业知识及管理水平等5个方面，浅谈如何促进建筑施工安全生产管理工作。

建筑施工；以人为本；安全生产管理

随着社会进步，安全监管体制、安全生产规章制度不断健全，新的安全技术、安全管理方法广泛得到应用。但是，建筑施工中大大小小的生产安全事故还是时有发生，可靠资料分析，近90%的生产安全事故是由“人—机”系统中“人”引起的，“人”的行为是安全生产的关键[1]。坚持“以人为本”的安全管理理念，做好“人”的工作是安全生产管理工作的重中之重。

1 提高施工人员的安全意识，有效控制施工安全

在建筑施工安全生产实践中，提高施工人员的安全意识，让所有的施工人员把安全生产作为自觉行为，将“要我安全”变成“我要安全”。

在建筑施工中，新进施工人员由于操作不熟练容易发生事故，老施工人员由于掉以轻心也容易发生事故。施工人员还必须注意防范可能发生的、因别人疏忽大意而形成的不安全因素，必须注意与工友相互关切、相互保护、互为屏障。事故的发生通常也分时间分时段，上下班时、加班时、午饭前后或凌晨，特别容易发生事故，因为此时的施工人员精力相对不集中，容易分神。春节长假前后，很多人回家归心似箭，或长假回来还没完全收心，安全事故往往不期而至。

要确保建筑施工安全生产，必须抓安全生产意识这个环节。要让每一名施工人员从接受培训教育、执行制度开始，逐步形成行为规范，从感性上升到理性，再由理性上升到通过意识来指导行动，从而在施工中及时预见隐患、消除隐患。这样，施工安全就可以得到有效控制。

2 改进安全生产管理人员的工作方式，加强人与人之间的沟通

安全生产管理工作强调全员参与，要求人人、时时、事事、处处讲安全。安全生产管理部门要有很强的系统性，仅靠安全机构一个部门是不能做好安全生产管理工作的，必须各个部门相互配合，协同作战才能形成强大的团体。《安全经济学》中安全功能函数表明，安全不能改变系统本身创造价值，而是保证和维护系统价值功能来实现安全自身价值。因此，安全生产管理人员要转变作风，认识到安全生产管理工作不是由安全生产管理部门独立完成，而是要各个部门通力合作。安全管理人员要善于沟通，主动、及时地与各部门保持联系和信息共享，遇到问题主动、谦虚地向各部门请教，用行动赢得各部门的理解和支持，将硬性规定的安全生产职责变成习惯，发掘部门的执行动力和潜力。安全管理人员要积极与一线施工人员沟通交流，在交流中发现问题和寻找解决问题的方法，调动施工人员执行安全生产规章制度的积极性、主动性、自觉性，与分包单位紧密联系，深入了解他们的技术、设备、人员情况，并及时作出预防性措施，帮助他们提高安全生产管理水平，培养和提高他们执行安全生产规章制度的能力。

要改变“以罚代管”的工作方式。孟子曰：“以善养人，然后服天下。”安全生产管理人员应该通过耐心、细致的思想工作,使管理起到良好的作用。罚款只是一种严格管理的手段，频繁罚款只会产生强烈的逆反心理，造成工作的被动，增加安全管理人员与施工人员、分包单位间的隔阂，不利于安全生产管理工作的开展。作为基层的安全生产管理人员，要加强沟通能力，转变工作作风，改善工作方式，安全生产管理才能取得成效。

3 培养安全生产管理人员的工作作风

俗话说，“不怕一万就怕万一”。安全生产事故往往发生在不经意间,安全生产工作需要细致入微、踏踏实实的工作作风，容不得半点马虎和虚假。安全生产管理人员要针对建筑施工生产实际编制安全培训教育资料，由有经验和经过专门培训的人员授课，深入人心、不走过场、不流于形式。针对建筑施工项目管理特点和分包管理所带来的一次性、临时性、分散性、流动性等问题，及时采取各种预防措施，未雨绸缪，把工作做细、做到前面。对重大工程的施工组织设计、安全技术交底、重大危险点源的安全技术措施、应急预案等要反复讨论、论证、细化，紧盯工程进度，分析施工可能出现的安全问题。在施工前，要同技术、工程部门实地查看，对安全措施进行现场确认，确保万无一失。现场安全生产管理人员必须养成对操作工操作前进行“最后一分钟”询问的习惯。细化现场监管员每一天每一点的工作，在生产管理部门内部形成一整套实施、检查、整改、提高循环制度，确保施工工作无差错。细致入微、踏踏实实的工作作风应该成为安全生产管理人员最基本的职业素养，以严谨的作风、细致踏实的工作确保安全生产管理工作的万无一失[2]。

4 掌握安全心理学知识，科学监管施工现场安全

安全生产管理的根本是对人的管理，从事安全生产管理的人员应该掌握基本心理学，提高安全生产管理的技巧和水平。《安全心理学》是探讨人在安全生产过程中的行为和心理活动的科学，安全管理人员自觉地把安全生产心理学的知识运用到日常工作中，随时掌握员工的愿望动机和心理诉求，把安全生产管理从事中、事后的被动控制，变成事先的分析、预测、控制。

施工人员常年生活、工作在建筑工地，远离亲人和家庭，工作脏、苦、累，工作情绪处于不稳定状态，给生产安全带来极大的危害和安全隐患。安全管理人员应该适时对施工人员进行必要的心理援助，根据施工人员个体和团体情况，制定合理的作息时间、轮休制度等，帮助他们始终具有良好的心理状态，增强施工人员遵守安全生产管理制度，保持良好工作状态。在现场监管和日常安全生产管理中，运用心理学原理及时预见职工的过失行为，将危险消灭在未发之时。运用心理学原理，创新宣传教育方法，提高安全宣传教育水平，改变安全教育冰冷、苍白的形式，使安全教育多样化、生动化、亲情化。

5 提升安全生产管理人员专业知识及管理水平

安全生产管理是科学的，单凭经验难以做好建筑施工的安全管理工作。一个安全管理人员如果不懂施工专业知识，就发现不了问题，或者只能发现表面的、浅层次的问题，难以有效地说服施工人员。我们经常发现，安全生产管理人员与施工班组为了某一个安全问题发生争论，安全生产管理人员说服不了施工班组，只好用命令的方式。因此从事安全生产管理的人员，应该不断地学习充实自己，不说外行话，不做外行事，用丰富的知识说服对方,使同样的问题在同一个施工班组不再出现。丰富的专业知识特别是边缘学科知识，有利于提高安全生产管理水平，让施工人员心悦诚服地按要求去工作，建筑施工的安全生产管理工作就会步入良性的轨道。

6 结语

建筑施工安全靠人人，只有施工人员提高安全意识，只有安全生产管理人员改善工作方式，培养良好的工作作风，不断提升自身素质，切实发挥工作实效，才能减少建筑施工中事故的发生，施工安全才可以得到有效控制。

总之，坚持“以人为本”，用心去做，真正把施工人员的安危放在心上、看在眼里，提高安全生产管理人员的工作水平，一定能把安全生产管理工作做好、做出成效。

[1]常燕.建设工程安全生产管理[M].中国建筑工业出版社, 2004.

[2]罗云.安全经济学[M].化学工业出版社,2009.