农民工随迁未成年子女犯罪心路历程及其预防

梅健

（重庆第二师范学院，重庆 400020）

·法制天地·

农民工随迁未成年子女犯罪心路历程及其预防

梅健

（重庆第二师范学院，重庆 400020）

农民工随迁未成年子女犯罪率呈上升趋势，引起了全社会的高度重视。通过大量调查研究发现，农民工随迁未成年子女犯罪，基本上都经历了：“在家缺少关爱、教育——在校学习成绩差，厌学、逃学、辍学——流落社会——沉溺网络——交友被诱——走向犯罪”这一“心路历程”。针对这一“病根”，提出“家长、老师、社会共同努力，预防农民工随迁未成年子女犯罪”的对策建议。

农民工；随迁未成年子女犯罪；心路历程及预防

农民工随迁未成年子女犯罪率呈上升趋势，早已引起了全社会的高度重视并进行了大量的预防研究。预防农民工随迁未成年子女犯罪，需诊断“病根”，从医治“病根”入手，才会有明显效果。

一、家长关爱孩子，教育孩子，让孩子茁壮成长

调查发现，农民工随迁未成年子女犯罪，主要原因之一在家缺乏父母关爱，缺乏适时正确教育。青少年心理特征表明，孩子年幼，心理脆弱，需要关爱，更需要引导教育。因为独特的原因，农民工随迁未成年子女在学校，不是同学的偶像，不是老师的宠儿，甚至还要受欺负，受歧视，回到家里父母的不了解，不关心，让孩子精神失望，久而久之，孩子就感觉不到家的温暖，更谈不上对家的依恋。一旦有了诱因，就很可能离开家，流落社会，被引诱走上犯罪道路。

1.家长要有强烈的关爱意识和关爱责任。农民进城务工挣钱固然重要，但关爱孩子，教育好孩子更为重要。一是从家长角度讲，抚养好子女、教育好子女是责任和义务。如果孩子在未成年时就学坏，就犯罪，影响终身发展，这就谈不上家长尽了责任和义务。二是从孩子角度讲，知识改变命运，读书成就前途。如果孩子在未成年时，厌学、逃学、辍学，何谈“知识改变命运”“读书成就前途”？三是从孩子未来角度讲。现在的孩子，若干年之后成为了父母，这就直接影响着下一代孩子的成长与发展，形成代际恶性循环。四是从社会发展角度讲，“儿童是社会发展和人类进步的希望”[1]“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。因此，家长一定对孩子要有强烈关爱意识和教育责任。

2.家长要懂得教育方法。如何教育好孩子呢？主要是亲子共同成长法。即要求孩子做到的，家长与孩子一起做到，做孩子的榜样，与孩子共同成长。比如，要求孩子养成良好习惯，家长必须养成良好习惯；要求孩子遵守交通规则，家长就必须遵守交通规则；要求孩子学法、守法，家长也必须学法、守法、用法等等。

3.家长要有关爱、教育的坚持力。美国心理学家推孟曾经对800名男性中成就最大的20%和成就最小的20%进行过研究，结果发现，成就最大者与最小者之间，最大的差别就在于朝着既定目标奋斗的“坚持力”。成就大者，“坚持力”强，成就小者“坚持力”差。这一研究成果告诉农民工家长，要想对孩子的关爱、教育见成效，就必须要有“坚持力”。天天都要关注孩子的学习与成长，关注孩子的一言一行，让孩子茁壮成长。

二、教师要培养孩子非智力因素，提高学习成绩，让孩子自信成长

农民工随迁未成年子女学习成绩普遍较差，其主要原因在于学习兴趣、学习习惯、学习意志力等非智力因素较差。教师要着力培养孩子的非智力因素，让孩子自信成长。

1.培养孩子浓厚的学习兴趣。教育心理学研究发现，兴趣是学习的一种吸引力，有了这个吸引力，孩子就会深深地被学习内容所吸引，从而愉快、高效、持久地学习。著名教育家冷冉说：“有无学习兴趣，是会不会学习、能不能学习的根本前提。”[2]要提高孩子的学习能力，就要培养学习兴趣。

2.培养孩子良好的学习习惯。习惯是一种自动的、持久的、自然的心理行为趋向。一旦养成了良好习惯，就能终生受用。由于孩子个体不同，学习习惯也不同。这就要求教师，要全面掌握孩子存在哪些不良习惯，然后纠正这些不良习惯，培养相应的良好习惯。

3.培养孩子坚强的学习意志力。意志力是按照自我调节，自我控制，克服各种困难以达到目的的一种意向活动。人的某种行为能否持之以恒，直到取得最后胜利，是由人的意志来决定的。意志坚强，持久性就强；意志脆弱，持久性就差。要使孩子产生学习行为的持久性，一是帮助孩子认识意志坚韧性的重要意义；二是培养孩子的坚韧不拔的学习毅力；三是适当进行挫折教育；四是在日常学习和生活中磨练孩子意志的坚韧性。

4.竭力防止孩子辍学。要预防农民工随迁未成年子女犯罪，就要竭力防止孩子辍学。其一，对农民工随迁未成年子女要善于发现闪光点，放大闪光点，激励闪光点，让孩子有强烈的成功感和自信心。这样就不会厌学、逃学、辍学。其二，老师要根据孩子性格特征进行教育与引导。让孩子看到希望，增强学习自信心。其三，农民工随迁未成年子女在学校犯错误，要“科学”处理，不能把孩子推向辍学。要增强孩子法律意识。有媒体报道“近半未成年犯不知道自己行为是犯罪”，[3]这说明孩子法律意识不强，法律知识缺乏。

三、要净化社会环境，让孩子们远离诱因，健康成长

社会环境分为“广义社会环境”和“狭义社会环境”。前者是指我们所处的社会政治、经济、法制、科技、文化等等宏观环境。后者是指人们生活的直接环境，如家庭、劳动组织、学习条件和其他集体性社团等。

调查表明，农民工随迁未成年子女犯罪，其中一个重要原因就是受“社会环境”影响，特别是受“网络（网吧）”影响[4]。净化社会环境，主要是指全社会要为孩子们提供一个“健康良好”的社会环境，让他们远离社会不良诱因，特别是远离引诱犯罪的网络（网吧）。

“净化社会环境”，需要全社会齐抓共管，为农民工随迁未成年子女提供一个良好的家庭生活环境和社会环境。

总之，针对农民工随迁未成年子女犯罪的“心路历程”，从家庭到学校到社会要高度关注，齐抓共管，抓到位，管到位，教育到位，就一定能够预防农民工随迁未成年子女犯罪，孩子们就一定能够快乐成长，健康成长。

[1]裔蕊华.聚焦“城市儿童教育的美好未来”世博儿童论坛举行[N].中国青年报，2009-10-19.

[2]朱小蔓.对策与建议——2006—2007年度教育热点、难点问题分析[M].教育科学出版社，2007：63.

[3]王俊秀.近半未成年犯不知道自己行为是犯罪[N].中国青年报，2011-07-23.

[4]杜萌.2010年我国未成年犯抽样调查分析报告即将公布，调查显示家庭影响、网络诱惑成青少年犯罪“帮凶”[N].法制日报，2011-5-5.

〔责任编辑：宋洪德〕

C913.5

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1002-2341（2016）03-0071-02

2016-05-13

2008年度重庆市教育科学规划高等院校重点课题“重庆市农村基础教育公平保障体系研究”阶段性成果，项目编号：2008-GJ-150；2012年度国家社会科学基金项目“农民工随迁未成年子女进城读书引发的社会新问题研究”阶段性成果，项目编号：12XSH005

梅健（1971-），女，重庆渝北人，副教授，教育硕士，主要从事西部农村基础教育、语文学科教学研究。