浅谈如何有效提高三年级学生英语课堂教学效率

赵子敬

摘 要：小学英语教学越来越受到国人重视，小学是学习英语最基础的阶段，这就要求教师要根据小学生自身的特征教学，教学的方式、方法要以小学生为主，积极培养和激发兴趣为根本出发点，培养良好的师生感情，创造有利于小学生学习的条件和环境，追求以兴趣为驱动学习知识，让其在学习英语中发挥作用，在此，也要积极探索出好的教学方式，让学生在寓教于乐中学习到知识，最终提高课堂教学的水平。

关键词：激发兴趣；小组合作；转变方式；提高效率

在现阶段，各个小学英语课堂教学如火如荼地进行着，若依照以往的教学模式来教学是不能够适应社会的发展要求的。积极转变教学方式、方法就显得迫在眉睫了，实施有效的课堂教学是提高教学效率的重要途径。所以，有效的课堂教学模式是非常重要的，也是教师积极探索的课题和目标。

一、深入挖掘教材内容，培养和激发学生学习英语的兴趣

1.在小学从事英语教学工作这些年来，看到越来越多的家长注重孩子英语的学习水平，这也是社会发展的结果。因此，我们教师要积极实施有效的课堂教学，把学生渴望学习英语的目光转变成为现实，我们要深入挖掘教材内容实施有效教学，对自己的教学方式不断地总结和论证出更好的方法。

2.俗话说：“兴趣是最好的老师，也是学习动力和源泉所在。”在小学英语教学中重点放在兴趣培养上，做到寓教于乐，积极创设有趣的游戏或通过多媒体的方式来提高学生对英语的兴趣，让学生在轻松娱乐中学到知识。教师要根据学生自身的特点来挖掘他们的兴趣点，让教学在娱乐中度过，发挥学生自主的学习能力，这样就能很快地提高课堂教学的质量和水平。

二、加强小组合作中自主学习，提高课堂教学效率

在小学阶段，小组合作学习是有效提高课堂教学效率的重要手段，小组合作学习也是学习方式中行之有效的方法之一，因此，作为教师要建立和完善小组合作方式，积极发挥小组合作的作用。其中分组是非常重要的环节，要根据学生的特点来有效地组合小组，最大限度地发挥小组的功能。各小组要在交流的过程中帮助同学，提高自己，加强英语知识的学习。

总之，在英语学习中，重点要放在兴趣这个点上。围绕兴趣实施有效教学，营造轻松愉悦的氛围，让学生体会到学习英语也是有趣的游戏过程。教师要根据小学生自身的特征实施教学，教学的方式以学生为主，把激发兴趣作为根本出发点，创设良好的师生感情，创造有利于小学生学习的条件和环境。

编辑 谢尾合