新形势下如何开展幼儿园语言教学

任彩霞

摘 要：新时代的发展下，知识和能力的程度已经影响到一个孩子成长和未来的发展。越来越多的家长重视对孩子的培养，特别是在幼儿教学时段。因此，幼儿园教师的教学方法将会影响到幼儿智力的开发和心理健康的培养等。那么语言的教学成为教学的必修课，教师应该重视如何发展幼儿的语言能力。

关键词：幼儿；语言教学；教学措施；问题

幼儿园的语言教育主要是由谈话、讲述、听说游戏等教育活动组成的，幼儿今后记忆力的发展规律将会影响到幼儿语言教育的特殊性，进而语言教育将会影响到幼儿的语言能力的发展。为了幼儿健康成长，保护好祖国的花朵，教师就应该对现在不合理、不科学的教学方法、模式进行实际性和开发性的探究，制定符合本土幼儿健康有效成长的教学方法和教学模式。此文将根据新形势下的幼儿教育状况进行相关的阐述。

一、幼儿教育问题分析

教学目标是引导教师进行教学活动整个过程的核心依据，要根据幼儿的年龄段和智力情况处理好目标和教学计划，可是在目标上存在着严重的问题。教师比较依赖教学参考书，如果脱离教参就会变得束手无策，把教学目标当作一项简单的任务。实际上幼儿园教学活动中学生就是主体，要根据学生的实际情况来实施相应的教学内容，教师往往没有考虑到学生的身心发展和语言学习的特点，最终的结果只能是低效的教学。

二、幼儿语言教学应对策略

1.树立良好的教育理念

语言教学对幼儿教育有着密不可分的关系，还严重影响到幼儿的成长，对幼儿的思维开发和健康成长起到决定性作用。那么教师就要正确认识到幼儿语言教学的重要性，必须遵循语言教育目标指导内容设定的原则进行思考相应的教学目标，必须结合幼儿的年龄段来制订合理的教学内容，内容必须符合幼儿的心理、逻辑思维能力与身体成长状况的范畴，树立学生是教学课堂主体的教育理念。

2.采用多种教学方法，促进幼儿语言能力的提升

新形势下，科技是不断发展的，同时它的发展是让人们过上更加便捷、更加幸福的生活，那么教师应当使用信息技术进行课堂教学，例如，多媒体教学，多媒体可以充分地表达声音、色彩和动作，让幼儿融入有声有色的教学氛围，充分掌握语言发挥的技巧。或者是课外活动，教师带来幼儿进行小游戏、比赛等活动促进幼儿之间的语言交流，拥有一个更和谐的“小家庭”。

幼儿健康成长是未来社会发展的关键，教师应当重视幼儿教育对幼儿成长的重要影响，应当努力探究如何在新形势下开展更加有效有活力的幼儿园语言教学，为开发幼儿的智力和情感思维做出更有爱的贡献。

参考文献：

段丽红.民办幼儿园幼儿语言发展及教育现状研究[J].太原师范学院学报，2013（2）.

编辑 谢尾合