试论高中教师和应届考生对高考改革的意见和建议

樊成亨

摘 要 对于参加高考的学生来说，高考或许就是改变自己命运的一次人生考试，或许就是自己走向人生成功第一步的考试，或许就是自己为理想拼搏奋斗的一次考试。太多的或许让高考承载了高考学生过于沉重的负担与梦想。高考作为人生的转折点，意义非凡。因此高考一直是中国教育的热点问题。终于教育部公布2017年将实行改革幅度较大的政策，政策一出便引起了广泛的议论。本次调查是采用问卷调查形式，针对武穴市部分高中教师和应届考生对现行高考制度和2017年即将实行的高考改革政策的意见和建议进行了调查，并做出了科学的分析。

关键词 高考改革 高中教师 应届考生

中图分类号：G623.3 文献标识码：A

1调研背景

近年来，高考一直成为让众多学生和家长感到头疼的问题，正是因为高考是人生的转折点，所以才显得如此的重要，考上一个好的大学，可能一辈子衣食无忧，而要是高考落榜，那么就会前途渺茫。但是，高考仍然存在诸多弊端。比如：如何公平的筛选出真正有实力有能力的高材生？在很多高中都贴出了像这样的横幅“没有高考，你能拼过官二代吗？没有高考，你能拼过富二代吗？”这些都暗示着高考对大多数人而言就是决定命运的转折点，没有高考这样的选拔人才，我们能华丽的蜕变吗？现阶段高考命题要在多年积累的经验基础上更加重视学习借鉴发达国家的经验，运用先进教育测量理论、命题技术，命制出能更好地考查学生素质、促进学生能力提高的试题。在现有高考试题资源库基础上，采取更大范围向社会征题的方式，集思广益，群策群力，进一步丰富充实高考试题资源库。

2调查结果分析

2.1调查对象分析

调查对象的身份，考虑到我们此次调查的主题为“关于高中教师和应届考生对高考改革的意见和建议”，我们将调查对象确定为以上两类群体进行问卷调查与分析。

2.2调查结果分析

根据研究课题进行框架构思，收集、研究有关资料；根据研究需求设计问卷，调查教师从而进行信息搜集，资料整理、分析，得出结论，并依照结论给出一定的建议。通过问卷调查的结果，并做科学分析知：

2.2.1对政策的解读

高考政策是政府、高校与社会招考机构等组织对高等教育入学机会进行权威性分配与调节所制定的行为准则。

语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动；引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明魅力，深化对祖国的感情；充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查；突出主干知识，考查基本的数学思想、方法，强调通性通法；注意数学应用，考查学生利用数学概念、原理和方法，结合数据分析、图像解析等内容，解释现实世界中的现象，解决生产生活中的数学问题；考查学生分析、解决综合问题的能力。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到英语学科应有的位置上，降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。英语学科的考查限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。

2.2.2对现行高考制度的看法

从整体上看，人们对现行高考制度的看法集中在较为合理以及有些弊端上，并偏向于较为合理。随着利益诉求和人才需求多元化，高考制度弊端日益突出。

在应届考生中，有少部分的人认为现行高考制度十分合理，大部分人认为有些弊端，极少部分人认为极不合理。作为应届考生，相比其他调查对象，他们是直接面对着高考，因此对于现行的高考制度有更为直接的印象。将近一半的学生认为现行的高考制度具有一定的弊端，需要进行改革，也有一半的学生认为现行高考制度还可以继续维持。出现对半分的现象。

在教师中，则并不存在对半分的情况。大部分教师还是偏向于支持现行的高考制度，认为其还能继续维持，但也有极少数的教师认为其不合理。笔者认为这可能与教师所处的年龄段有关。一些年龄较大的教师已经在现行的高考制度下教书许久，也适应了现行高考制度下的授课模式；而一些较为年轻的教师则具有一定的创新意识，愿意去接受高考制度的改革。

2.2.3对高考改革了解程度

从整体上来看，人们对于高考改革的了解程度是具有一定的了解。

在应届考生中，大部分人对于高考改革有一定的了解，只有十分之一的学生对于高考改革是比较不了解或完全不了解。我们认为，这说明了绝大多数学生会关注国家教育方面的动态，但是仍然有消息闭塞的学生。这需要学校加强学生检索信息的能力，提升学生对时事政治的关注程度。同时，这也说明了学校向学生普及的知识不够。

所有的教师都对高考改革有一定的了解。大部分教师对高考改革比较了解，只有极少部分的教师对高考改革一般了解。我们认为，这和教师本身的职业是分不开的。教师对于教育方面信息的敏感度比其他人更强，因此在高考改革的推行之中，教师这一行业需要拿出措施来应对高考改革，确保能让学生适应新的高考制度。

2.2.4对高考改革具体了解方面

从统计分析中可以知道，大部分人主要了解的方面有文理不分科、语文分增英语分减、语数英回归全国统一卷。教师依然是最了解高考改革的群体，对于高考改革的各方面都有一定的了解，这也是因为教师需要根据高考改革的方向来合理地转换教学模式。其中大部分教师关注着语文分增英语分减，这说明了对于教师，这一方面是比较重要并且需要着重去改革的方面。而对于应届考生来说，比较关注的则是文理不分科、语文分增英语分减、语数英回归全国统一卷。这也是高考改革中与分数直接挂钩的一些方面，说明大多数学生都是关注高考改革中“考试评价制度”的部分。而家长关注的方面与学生关注的方面大致一样，也是因为高考分数对于学生的重要性，对于有直接联系的方面就比较关注。

2.2.5对文理不分科的看法

在对于文理不分科这一点的看法上，大部分人还是支持的。

在应届考生中，有一半的学生支持文理不分科，少于一半的学生不支持文理分科，还有一部分人表示无所谓。说明大部分学生还是偏向于文理不分科，也在一定程度上表现出在文理不分科这一点上是有利有弊。

在教师中，有一半人支持文理不分科，也有一半人不支持，说明了教师中还是有相当一部分人对文理不分科是保持不赞成的态度。在家长中，支持文理不分科的人数将近是不支持的人数的两倍，说明在家长眼中，文理不分科带给学生的好处是比较明显的。

2.2.6对高考改革原则的期望

高考改革原则应遵循公平性、稳定性、连续性、本土性、系统性和科学性六大原则。就武穴市民而言，在对于高考改革原则的期望中，大部分人都希望高考改革秉持公平原则。其中大部分学生支持公平原则（包括城区、城乡公平），少部分学生支持效率原则（旨在选出最优秀的学生）。而几乎是所有教师和家长都支持公平原则。这种情况说明了大部分人都希望高考改革能向公平原则推行，促进千百万学生健康成长、促进各类高校科学选拔人才、促进社会公平公正。

3结语

通过这次调查，我们可以感受到无论是学校老师，还是应届考生自己对于高考改革的动向都是十分关注的，而且对于现行的高考政策大多持不满意态度，但是对于2017年开始将实行的新高考政策既满怀期待也害怕失望。因此有必要重新省察和规范高考的价值性、合理性。本次调查地方是县级市武穴，在进行问卷发放时，可以感受到由于不同教师师资的差异性，对高考改革的看法也是不尽相同，没有统一的观点高考改革一直是人们关系的问题，高考选拔人才也与国家的发展密切相关，所以高考政策应逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，切实保障每一个学生发展机会的公平。

参考文献

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