班级管理之我见

刘世元

摘 要 一个班级是一方小天地，一个班级就是一个小型的社会，成员是由来自四面八方的学生组成的。多样性、复杂性、差异性、多变性是当前学校各班级学生的主要特点，这就要求班主任在管理方法和管理思路上有一个清晰合理的规划和举措，通过对班级的考核选优评文明班级活动，认识到班级的优劣与班主任的管理是密不可分的。

关键词 班级 管理 班主任 班干部

中图分类号：G625.1 文献标识码：A

一个班级是一方小天地，一个班级就是一个小型的社会，成员是由来自四面八方的学生组成的。学生不管在生理还在心理上，在阅历还是能力上，习惯还是生活方式上都有很大的差别。多样性、复杂性、差异性、多变性是现在学校各班级学生的主要特点，这就要求班主任在管理方法和管理思路上有一个清晰合理的规划和举措，发现并及时纠正那些不当的行为习惯。

1树立班主任的威信

班主任威信本身就是一种班级凝聚力，如果班主任能够树立良好的威信，对班级工作的开展大有好处。如何树立班主任威信，可以注意以下方面：

首先，班主任应是受学生欢迎的科任教师。应注意在教学工作中，发挥自己的特长与优势，力争课讲得精彩，还要给课堂注入活力，从情感上调动学生学习的兴趣。这样可以让学生潜移默化地投入到教育教学中，让学生发自内心的信服教师，这样的班主任才容易树立威信。

其次，在接触新的班级时，处理问题要严厉果断，公平公正，要以热情的爱心帮助和关心学生，班级管理才能取得辉煌的成绩，必须让学生感觉这是一个要求很严格的老师，但又是一个有才能有爱心的老师。

再次，班级稳定下来之后，要和学生形成一种若即若离的关系，既要和学生密切交往也要为人师表，在嘻哈中要有正形，交流时不搞交易，始终要以教师的身份去教育管理学生。

2发挥班干部的作用

好的班级有赖于一支好的学生干部队伍，优秀的班干部无疑是班主任的得力助手，但又不仅仅是助手。他们既在工作上给班主任以有力的配合，又作为全体学生的代表对班主任工作进行有效的监督。

首先，班干部要担负起维持纪律的重任。主要是在上课前预备铃响后、自习课上，要维持好秩序，保持教室里安静，组织学生进行课前预习、自习课复习。久而久之，不仅是班干部，就是全班同学也将会意识到，良好的课堂纪律靠我们自己创造。

其次，班干部要担负起教育同学的重任。我们往往去赞美班主任，他总是善于通过促膝谈心对个别学生进行循循善诱的思想教育，班级管理得如何好，但这并不是班主任一个人的功劳，这与班干部对学生随时随地，形影不离的教育和要求是分不开的。班主任要充分挖掘班干部对班级管理的主体作用，通过学生自己教育自己，自己管理自己才能达到班级管理的实效性。

3注重班规制定与班级目标管理

目标是奋斗的方向，目标激励可以引发学生把自我实现的需要转化为行为动机。实行量化管理，目标具体，学生易把握，好操作，积极性高，管理活跃，效果好。班级量化考核不仅使学生明确日常生活、学习中的规范要求，而且与学生综合评价挂钩，实行捆绑式评价。

首先，班规是在《中学生守则》规范要求下制定实施的，是学生纪律要求的具体量化。《中学生守则》是学生自觉自律的规范性要求，只是提倡，而非强迫，学生违反了也无相应的惩罚措施，久而久之，本来合理的规章制度最终便成了一纸空文。因此，班规不应仅仅是道德提倡，是行为强制，还应具有考核般的约束力，使之真正切实可行。

其次，让每一个人都成为监管者。班规自己制定，学生自己参与管理，每周五班会总结，班级量化考核方案的实施，使班级潜在的竞争意识更加明朗化、公开化，学生主人翁意识大大增强。不仅学生的自主管理能力得到提高，合作意识也得到增强，还改变了“只为自己，不管别人，只要自己过得好，不管他人怎么样”的自私心理，形成团结互助、奋发向上的良好班风。

实践证明，这种竞争机制有利于同学之间的公平竞争，有利于调动学生的积极性，培养学生的集体主义精神，增强学生热爱班级体的主人翁意识，有利于锻炼、提高学生自主管理的能力。

4开展增强班级活力的竞赛

首先，注重活动对学生的教育。班主任要积极投入到学生的各项活动中，参与活动参与评比。从检查两操、卫生、课间活动、自习课、巡视课堂纪律做起，通过每学年举行的大型活动，如校运会、经典诵读、校园艺术节、广播操比赛等对学生进行思想行为教育。各项活动不仅展示班级整体形象，更重要的是通过活动的开展增强了班级的活力、凝聚力，使学生个性特长得以充分发挥，有利于班级管理。

其次，注重班级文化建设。班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

班级是学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生身心健康发展具有极其重要的作用。