秦皇岛普通高校公共体育课程设置现状分析*

潘佳彬

1.河北科技师范学院体育系，河北　秦皇岛　066004；

2.秦皇岛广播电视大学，河北　秦皇岛　066004；

3.秦皇岛市实验中学，河北　秦皇岛　066004



秦皇岛普通高校公共体育课程设置现状分析*

潘佳彬1**

1.河北科技师范学院体育系，河北秦皇岛066004；

2.秦皇岛广播电视大学，河北秦皇岛066004；

3.秦皇岛市实验中学，河北秦皇岛066004

摘要：本文采用文献资料、问卷调查和访谈法，针对秦皇岛市高校公共体育课程的设置情况进行了调查，从体育课开课情况、体育课上课时数以及体育项目设置等方面进行分析，找出当前高校体育课程设置中的问题，旨在为秦皇岛高校体育课程改革和发展提供参考依据。

关键词：秦皇岛；普通高校；公共体育课

体育是学校教育的重要组成部分，体育课程是学校课程体系中一个非常重要的部分，是一个不可或缺的环节。课程设置是指一定学校选定的各类各种课程的设立和安排，体育课程设置是指体育课程的整个范围和特征，根据课程目标要求，设定体育课程的形式，教学时数，教学内容等[1]。教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》(以下简称“标准”)，要求保证本科学生开设不少于144学时(专科生不少于108学时)的体育必修课，切实保证学生每天一小时体育活动时间。

一、体育课开设情况分析

表1　秦皇岛9所高校体育课程设置情况调查统计表(n=9)

如表1：从所调查的秦皇岛9所高校中可以看出，有5所学校56%第一学期上基础体育课，其它学期开设选项课；有4所学校44%的是一到二年制选项课。为三年级以上的学生开设选修课的仅有一所学校，占总数的11%；有一所学校采用的是俱乐部模式，占总数的11%。

二、体育课实际上课时数现状分析

由表2可以看出，秦皇岛被调查的高校都能按照《标准》的规定开设两学年的体育课，但是仅有11%的学校所开设的体育课可以满足本科学生144学时，89%的学校所开设的体育课不能保证满足本科学生144学时。通过调查了解到，造成体育课实际学时不够的主要原因是各个学校的规定，如有些学校第一学期计划28学时，第二、三、四学期计划每学期36学时，总计是136学时，但是在实际课程的实施中，去掉考试和每学年第二学期的学生体质测试以及受到自然条件阴雨天影响不能正常上课，实际上课时数远不足144学时。

表2　秦皇岛9所高校体育课实际课时数情况调查统计表(n=9)

三、体育课项目设置分析

表3　秦皇岛9所所高校体育课项目设置调查统计表

《标准》规定高校要开设不少于15门的体育项目。但从在调查的9所高校的实际情况中可以看出，能开设15门体育项目的学校非常有限。由表3可以看出，足球、篮球、排球、健美操、乒乓球有较多的高校开展，属于高开课率项目。篮球、足球、排球作为传统的项目是学生比较熟悉的运动项目，健美操作为近10年兴起普及项目一直以来都受到学生的喜欢爱，乒乓球是近年来比较流行的，是学生最感兴趣的健身运动项目之一，因此开设的也比较多；武术、太极拳、体育舞蹈、跆拳道和定向越野，属于中开课率项目；太极拳和武术作为传统项目，相比这下没有当前新兴的项目娱乐性强，且当今的学生都是独生子女，娇生惯养，因此，这两项传统项目开课率近年来有下降的趋势；而体育舞蹈、瑜伽、跆拳道和定向越野这些新兴的项目深受大学生的喜爱，选项课出现疯抢选课的情况，所以近年来这些课程开课率正在逐步提高；田径、搏击、散打，属于低开课率。田径项目虽然也是传统项目，且师资力量充足，但是一直以来遵循着竞技体育的模式，从而导致其开课率下降；而像轮滑、散打、橄榄球和普拉提这些比较流行项目虽然深受大学生的喜爱，但是受到师资、场地、天气等客观因素的限制故各高校开课率较低。像力健、健身气功和体育游戏等项目在个别高校也有所开展，且深受学生的喜爱。

四、结论

从秦皇岛普通高校的体育课程设置来看，各所院校都有能力开设体育选项课，但是项目上还达不到15门；大多数学校不能保证本科学生144学时的体育课程。学校体育部门应提高重视和支持程度，充分发挥其监督和管理职能，提高学校体育系统和执法建设；教育部门和教学科研各级各部门要制定工作，学校体育教学的监督和指导的严格程序，指导和督促教师积极学习“标准”，学校领导和相关部门应重视和支持教育，体育教育服务的协调。

致谢：研究中得到河北科技师范学院休闲体育研究所的支持与帮助，在此谨表谢意

[参考文献]

[1]教育部，关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见，(教人〔1999〕10号)，1999.8.16.

[2]《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》文件汇编[M].北京：人民体育出版社，2002.

[3]中共中央、国务院，中国教育改革和发展纲要(中发[1993]3 号)，1993.2.13.

[4]中共中央国务院，关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，1996.6.

[5]郭华恬，金熙佳.高校体育的目标与改革思路[J].体育与科学，2003(1).

[6]张鑫.秦皇岛市高校公共体育教学管理现状与对策研究[D].河北师范大学，2011.1.

中图分类号：G82

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)03-0028-01

**作者简介：潘佳彬(1981-)，女，讲师，硕士，研究方向：体育教育。刘相飞2赵金玉3赵晓红1

*河北省社会科学发展项目2015年项目(N2015040414)。