议论文事例论证：道理不够，例子来凑

文/周玉龙（长沙市一中语文教研组组长，高中语文省级骨干教师，全国优秀语文教师，全国校园文学研究会理事）

欧鹏举（长沙市一中语文教师，曾获全国真语文课堂教学大赛2014年年度总冠军、“全国真语文之星”等称号）

议论文事例论证：道理不够，例子来凑

文/周玉龙（长沙市一中语文教研组组长，高中语文省级骨干教师，全国优秀语文教师，全国校园文学研究会理事）

欧鹏举（长沙市一中语文教师，曾获全国真语文课堂教学大赛2014年年度总冠军、“全国真语文之星”等称号）

今年奥运会可谓“亮点”多多：拥有“洪荒之力”的傅园慧对待成败云淡风轻；郎平所率领的女排遇强愈强，永不言弃；马龙与张继科在男乒决赛中惺惺相惜……这些故事成为了人们茶余饭后的重要谈资。

作文话题，往往来源于日常生活。尤其近年来，全国卷命题的意旨，是接地气、重时事。正基于此，我们将本校高三年级第二次阶段性测试中的作文话题瞄向了这场盛大的体育赛事。本次考试作文试题采取了新材料作文的形式，命题材料来自于本届里约奥运会中的一个热点：林丹与李宗伟的交战。

跟随着本期的《直击中高考》，我们来看看这场举世瞩目的体育盛会蕴含着哪些作文考点。

名校金题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的大满贯得主；一个是穷其一生可能也无法实现奥运冠军梦的“千年老二”。我们会记得林丹夺冠后的疯狂，也有不少人忘不了李宗伟落寞的身影。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法被激发出最好的自己。林丹说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。金牌只是一种标准，不能够代表所有。有时我也会向李宗伟学习，我会想他输给了我这么多次重要比赛，为什么还能够放下一切，继续跟我再拼下一次比赛？”李宗伟在接受采访时说：“其实冠军对我来说已经不是很重要了，我想的是接下来看能不能再多打两年，慢慢享受羽毛球吧。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【注意事项】

1.在写作过程中应特别注意，立意的确定要以材料所提供的内容为准，不能任意添加或补充新的信息。命题者未提到李宗伟战胜林丹，并非疏漏，而是有意为之。有同学从里约奥运半决赛的结果出发，得出写作角度：只要坚持到最后，就一定能收获胜利。这实与命题者意图背道而驰。

2. 本题为阐释型作文，考生根据给定的主题范围，确定写作的中心，调动已掌握的知识资源和背景材料，对业已确定的主题进行论证，形成“材料——阐释——话题（论题、观点）”的闭合体系。具体写作时，应有对命题材料阐释抽绎的环节，并据此提炼出论点。

写作指南

【材料分析】

第一个部分为第一句，客观叙述林丹和李宗伟的情况，一个是冠军全满贯得主，一个是“经常只能获得第二的千年老二”。

第二个部分为第二、三句，第二句以“疯狂”和“落寞”描述了常人眼中对二人比赛成绩的感受与评价；第三句强调了李宗伟之于林丹的重要意义。

第三个部分为第四、五句，系林李二人自己所说的话。林的话有三层意思：其一，李的努力得到了很多人的认可；其二，金牌不是唯一的标准；其三，李能放下比赛名次带来的包袱，努力拼搏。李的话有两层意思，其一是作为运动员他并不觉得冠军很重要，重要的是可以享受羽毛球；二是并不会因没拿到冠军就中止前行的脚步。

【立意角度】

从林的角度看，可以作如下立意：尊重对手，欣赏对手，才是真正的胜利者；强大的对手可以激发出最好的自己。

从李的角度看，可以作如下立意：屡败屡战，永不放弃；结果并不重要，重要的是享受你所热爱的东西；体育运动的意义不只是拿牌夺冠带来的荣耀，还有享受运动本身产生的快乐。

从林李两个人的角度可以作如下立意：光芒不会掩盖光芒；对手是最好的加速剂；相得益彰，相映成趣。

从比赛结果的角度看，可以作如下立意：金牌不是衡量成败的唯一标准；成功和失败并不重要，重要的是对目标永不放弃的态度。

插画/屈苗苗（长沙市周南中学）

[拟题展示]

1.败者无冕，亦可称王

2.金牌之上

3.享你所爱，生而为赢

4.有一种落寞唤作坦然

5.心若有之，何以为惧

6.那些被放下的“第一”情结

7.“老二”哲学

8.输了比赛，赢了人生

9.对手如镜，鉴照人生

10.林李：一个拿得起，一个放得下

【议论文写作技法之事例论证】

事例论证，即用列举具体事例来论证一般结论的方法。它是高中生写作议论文时运用频率最高的一种论证方法。学生在提出中心论点之后，往往论据不足，这时候如果能善用事例论证，能有效地弥补论述说理的缺陷,提高文章的说服力。

同学们在议论过程中，要运用事实材料，围绕自己的观点进行分析，使例证成为联接材料和观点的桥梁。

下面介绍事例论证中可以运用到的几种方法：

一、因果分析法

在叙述完事例后，为了密切事例和论点的关系，可追本溯源，探求因果，对事例所蕴涵的意义作一番评论。可多问“为什么”“是什么”“说明了什么”等问题。

【注意事项】

所用材料与所举事例之间存在的联系应自然推导而出，切忌强加因果。

【范文示例】

邀朋打马赛草原

周瑛皓（长沙市一中 G1416班）

许多人常以为竞争，是不利于人们之间相处的，实则不然，在竞争中的友谊更弥足珍贵。张继科与马龙几乎同时进入国家乒乓球队，二人一同训练，为国家荣誉而战。此次巴西奥运会上，二人为金牌展开争夺，结果马龙获胜，张继科亦能以微笑看着自己的好战友赢得荣誉，二人关系反而更加亲密。我想，这是因为在竞争中，二人已经成了知己，向着共同的目标一起冲击，你追我赶，最终都得到了成长。

二、假设分析法

从反面进行假设性论证，把事物之间的辨证关系讲出来。关联词语是:“如果…那么…”“假使……那么”……等。

【注意事项】

若结论显而易见，不要作无谓设问。在假设分析的过程中，要避免绝对化判断，譬如：如果不是因为遇到了旗鼓相当的对手，他不会成长为今天的世界冠军。注意推导的合情合理。

【范文示例】

春兰夏若，芊蔚青青

刘妍（长沙市一中 G1415班）

友好竞争、共同进步，这才是竞争的君子之道！可叹多数人皆不懂此理，争得两败俱伤，不是弊大于利吗？反观林李，虽是竞争对手，他们却更像是战友，若无李宗伟的步步相逼，林丹绝无稳拿近20个大满贯的顶尖实力；若无林丹的强大实力，李宗伟也无法获得进步的动力，从而化动力为实力，在16年里约奥运会争冠。竞争后，二者相视一笑，抛开金牌，还是战友——也正是因为共同进步，无论输赢，他们都会被人们赞许，鼓舞，并被致以真诚的祝福。

三、对比分析法

对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较。

【注意事项】

在比较过程中，应注意选材的多样化，不要仅仅扣住某一个领域大做文章，而要力图展示出事例选择的广阔视野；同时科学合理设置“对比点”。

【范文示例】

花开不堪折

饶珊珊（长沙市一中 G1405班）

当冰川折裂，声如震雷时帕乌斯托夫斯基丢下笔，沐浴于那壮美之景中，为自己打造一朵金蔷薇；当夏日初临，花和麦穗挤攘在狭长的小道时，蒲宁单膝跪下，任由微风吹过他的脸颊。无我的沉浸，恰恰是尼采所说的通过永恒轮回的武器“狄俄尼索斯精神”。在这样的精神境界的浸润下，人才是不朽的。

然而世俗浇浮，如今游玩只为拍照，只为那句刻在古迹上的“某某到此一游”；如今只有一秒间的消息快传，只有挤攘着无数烦闷的地铁。人人昏昏沉沉，更不用说所谓的沉浸。

四、条件分析法

在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析。其关联词是：只要……就……。还可以用“只有……才……”“无论……都……”等。

【注意事项】

句子间应存在严密的逻辑，同时避免武断。尤其要注意区分充分条件与必要条件。如：只要我们坚持不懈，就一定能如愿以偿。这属于典型的错误推论，可改为：只有我们坚持不懈，才有日后收获胜利的可能。

【范文示例】

冲淡标准，享受本色

欧阳柏慧（长沙市一中 G1419班）

标准亦是人类制定，不能代表所有，只要坚持本色，纵不能尽合标准也无妨。且看日本乒乓球名将福原爱，虽在国际赛场上屡屡不敌中国，但她对乒乓球的享受为其赢得了无数掌声。其实，获胜固然可喜，但更为重要的是享受事业本身。古有孔子“用之则行，舍之则藏”，不以君王见利弃义的标准而动，保护着仁之本色；今有柏杨对世人以牢狱之为人生污点下标准不予理会，专注于其针砭时事，求亡图存的事业，以一身清流本色“为苍生说人话”。 是以古人语：“不以成败论英雄。”

佳作展台

不是只有第一才被认可

王宁境（长沙市一中 G1421班）

面对“千年老二”的事实，羽毛球选手李宗伟淡然说道：“慢慢享受羽毛球。”其对手林丹也盛赞他这种超然。林丹在受访时还说：“金牌只是一种标准，不能够代表所有。”由此看来，在大家心中相爱相杀多年的林李都已然抛开冠亚输赢的争执，人们也不再以第一作为衡量成功的唯一标准。

和李宗伟很像甚至“更惨”的在乒乓球界有一位——“万年老二”王皓，直至他的退役赛末仍只是抢着银牌流泪亲吻。可没有一个中国人能忘得了他。除去调侃的成分，王皓在多数人心中留下的是坚毅、沉稳、技艺过人的形象，就算是张继科的狂热粉也能心平气和地说一句“他很厉害”。因为王皓早已被大众认可。

当今社会对于第一名的狂热实际已逐渐消褪。像这次里约奥运中国队算不上打了一场漂亮的胜仗，但被奥运榜单牵动心绪的人已然变少，微博上出现得更多的是“体操加油”“孙杨不哭”等言论。这是赛场名次终于没有凌驾于奥运精神之上的一次伟大实践，也是社会言论趋于成熟化的表现。

不是只有夺得第一才能让大家看见你的努力与才华。今年奥斯卡小李子夺帝，全民狂欢的情景还历历在目。抛开群众盲从不谈，事实上是因为不只莱昂纳多等待着这一天的到来，欣赏关注认可他的影迷们也等这一天很久了。不是说颁了个奖他的影视作品就得到了升华，大家早就心下了然达成一致，就算捧不到“小金人”，他也是众人心目中的无冕之王。村上春树至今仍没被诺奖翻牌，这也无法改变《挪威的森林》是很多人心中TOP级存在的现实。

林丹与李宗伟都以不同的方式被大家记住，但两者的方式都有着必然的交集，那就是勤奋、坚韧、不放弃。要是李宗伟没有从头再来，喊着“下一次”“再下一次”的精神，他或许也只是赛场上的一个过客，真正沦为无数被林丹击败的“无名氏”之一。大家就是看中了他的不言放弃，所以能在林李最后相视一笑时也会心一笑。

插画/屈苗苗（长沙市周南中学）

【亮点聚焦】

古人说“作文即做人”，一个人的志趣、见识和胸怀等都映射到文字里，这样的文字才能避免同题作文的千人一面，显示出写作的个性。

本文标题看似平淡实则精警，乍见之下令人觉得亲切而睿智。如果说首段“已然抛开冠军在心中至高的地位了”展现的是宽容与深刻，那么第三段的“体操加油”“孙杨不哭”则体现了作者的成熟与理性。也许你会说李宗伟是个特例，但“可没有一个中国人能忘得了”的王皓、被视为“众人心目中的无冕之王”的小李子以及在“很多人心中TOP级存在”的村上春树给了你足够的理由来相信这是一种平和里藏着的力量，是一种不求“气壮”但问“理直”的从容与大气。可贵的是，作者并没有为了彰显李宗伟的努力而去否定林丹的成功，“林丹与李宗伟都以自己的方式被大家所记住”一句展示了作者的认知的全面。这种不狭隘、弃偏颇、不走偏锋的文章，展示了超乎常人的格局。