育人先育心 树人先树德

黄琼

【摘 要】思想政治教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养、职业认同和综合素质的主要内容之一。如何在多元文化背景下，从更深层次探讨解决大学生思政教育有效性的途径，是一个值得不断探讨和总结的话题。湖北职业技术学院医学院在实践探索出理念先行，氛围浸染；典型引路，榜样示范；以生为本，创新实践的举措，以期对当代高职思政教育提供一些借鉴。

【关键词】思想政治教育；有效途径；借鉴

湖北职业技术学院医学院全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养社会主义建设者和接班人为目标，积极做好新形势下大学生思想政治工作。根据当前医学生的思想状况，以学生为中心、以德育为先导、以管理为手段、以服务为宗旨、以活动为载体，构建了教育、管理、服务、发展四位一体的工作模式。通过理念浸染、榜样示范、创新实践，不断创新大学生思想政治工作，提升了大学生综合素质，彰显了立德树人的特色。

1 理念先行、氛围浸染，充分发挥校园“泡菜坛子”作用

育人是一个系统工程，高校除了教书育人、管理育人、服务育人之外，还需要环境育人。“泡菜理论”的核心是指无论白菜或萝卜放入泡菜坛子之后，其泡出来的味道取决于泡菜汁的味道。同样，学校育人的氛围与环境决定着所培养出来的学生的气质与素质。校园的学习环境、生活环境和职业环境等都是重要的教育资源，具有陶冶人、启发人、激励人、塑造人的巨大作用。医学院精心调配这个“泡菜汁”，努力酝酿出一流的“泡菜”味道，为大学生思想政治工作提供了优良的环境和浓厚的氛围。

理念是一种思想、一种文化。先进理念就要通过各种途径传输给每一个学生。医学院根据专业培养目标和高职医学生特点概括提炼出“仁心仁术、乐学乐业”的院训。每年开学都要组织新生参加宣誓仪式，当“健康所系，性命相托，我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德……”的医学生誓词诵读声响起时，让刚刚迈进医学殿堂的学生感受到职业神圣、生命可贵和自己担负的责任重大，以此勉励学生时刻要“牢记誓言，不忘使命，无悔青春，励志人生”。

以多种活动为载体，以《医学生报》为依托，加强职业道德和职业精神培养。以《医学生报》为依托宣传医学知识和文化，促进学生认识到“不为良相，必为良医”，悬壶济世和治国安邦同等重要；利用主题班会、辩论会激论“德为医之本”，让“医乃仁术”、以德为本，以仁爱之心治病救人的职业理念深入到每一个同学的心田，从而不断增强学生从医的神圣感、责任感和使命感。

2 典型引路、榜样示范，充分发挥优秀毕业生先进模范作用

典型具有引领作用，榜样带来示范效应。医学院以典型引路、榜样示范为切入点，改变以往空洞的说教方式，除了宣扬公众熟悉的模范人物及其先进事迹外，还运用学生身边的人和事，卓有成效地开展思想政治教育。在教育实践中，医学院不但聘请了“感动中国”人物、“白求恩式的医务工作者”、防治艾滋病专家桂希恩教授，美国国立癌症研究中心郑志明教授等享誉国内外的优秀医学专家来校与青年学生面对面、手牵手共话医德医术，还通过宣传学校优秀毕业生如扎根山村卫生所、被誉为“湖北阿诗玛”的赵家梅（2006届校友），创新创业、服务社会的孝感三春医疗科技公司创始人喻遵琦（2002届校友），首届全国高职毕业生百名“创业之星”、湖北温州商务酒店董事长王海巍（2003届校友）等的先进事迹，激励青年医学生自强不息，砥砺前行。

通过“学先进、比先进、当先进”活动，医学院校友中先进典型不断成长，涌现出了以第二届全国道德模范谭之平为代表的优秀学生群体。土家族女孩谭之平在母亡父重病的情况下，含泪悄悄藏起高中录取通知书，凭着一个女儿身躯承担起照顾家庭的责任，当开超市改善了家庭经济状况后主动突破“小富即安”的思维定式，追寻着最初求学、学医的梦想。为了给像自己的父亲一样的病人解除病痛，她考入湖北职业技术学院五年一贯制临床医学专业学习。谭之平主动孝老爱亲、回馈社会，曾先后荣获湖北青年五四奖章、全国自强不息优秀大学生，2013年当选第十二届全国人大代表。谭之平的人生经历对其身边的医学生来说是一种震撼，对于不少家境优裕的“90后”而言，她是一本耐人寻味的活教材。她自强不息的精神给人以力量，她身上所表现出来的感恩心态、坚强品质、刻苦求索及奉献精神，都是当代大学生学习的榜样。通过谭之平先进事迹报告会、主题班会、辩论会使医学生理解“小爱于家、大爱于天下”的现实意义，让医学生在浓厚的文化氛围和鲜活的榜样中受到“感恩社会、知恩图报、服务人民、大爱无痕”的教育、熏陶和感染，使其在潜移默化中自觉形成正确的道德观、价值观。谭之平以感恩的心态面对社会，以坚强的品格应对困难，她的乐观与坚强有着强大的精神力量，这些对医学生开展思想政治工作提供了源源不竭的动力。

3 以生为本、创新实践，充分发挥学生的主观能动作用

90后的学生思想活跃、想象丰富，这就要求教育工作者的思想不能受到局限，要因势利导寻找适合实际的育人方法。

育人育心，关注学生成长，适时进行心理健康教育。围绕学生学习、生活、适应和身心发展等问题，医学院在学生入学之初就利用SCL90量表对全体新生进行心理状况测量，对心理发展中可能存在的不良倾向进行筛查，做到早发现、早干预和早控制。建立学生个人档案，利用一对一的跟踪和心理疏导，采取有针对性的措施有效控制了个别学生心理问题向不良状态蔓延。同时，建立健全了“学校——二级学院——班级——宿舍”四级心理健康干预体系，通过必修、选修课程、专题讲座、报告以及校内媒体传导等多种方式，开展心理健康教育与宣传活动，在校园内营造关爱学生心理健康的良好氛围。

落实“51158”工程，加强职业生涯规划。“51158”工程即每一个学期要求学生准备一次5分钟的演讲、唱熟一支歌曲（或了解一个地方民俗文化）、基本掌握一项感兴趣的体育运动、阅读5本名著、集体观看8部影视佳片。一年级主要培养学生专业学习的自觉性，加深其对本专业培养目标和就业方向的认识，指导学生根据个人兴趣与能力制订职业生涯规划；二年级在加强学生专业学习的同时，鼓励他们利用节假日到诊所、药店和社区医院见习，通过各种途径培养专业实践能力；三年级在专业顶岗实习的同时重点指导学生提高求职技能，培养学生创新创业能力，增强其在职业生涯中的竞争能力。

以专业对口为原则，合理配备高素质班主任队伍。班主任身处育人的第一线，是教育学生的中坚力量，班主任的合理配置。将有利于对学生学习上的帮助和思想上的引导。医学院在班主任的安排上，一是，选拔德才兼备的专业老师担任对口专业的班主任，使班主任成为班级专业权威，在学生中开展思想教育更有威信；二是，优化班主任年龄结构，合理建设老、中、青相结合的班主任梯队；三是，提高班主任队伍素质。目前，医学院班主任队伍中副高级以上职称老师达到55%，硕士以上学历人数达到65%左右。

注重学生综合素质培养，开展丰富多彩的主题活动。一是，以文体活动为载体，寓教于乐，使学生在活动中增知识、长才干。先后举办了“贯彻党的十八大精神”朗诵比赛、“弘扬五四精神，展示青春风采”演讲比赛、女生风采大赛、团支部风采大赛、校园歌手大赛、主持人大赛、趣味运动会、迎新篮球赛等活动，通过一系列的活动提升学生素质和能力。二是，以“磨练意志、挑战自我、激发潜能、熔炼团队”为宗旨，积极开展大学生综合素质拓展训练。医学院“阳光拓展协会”通过课余时间有计划的训练活动，使学生的团队意识明显增强，身、心、灵得到健康发展，个人的综合素质也得到大幅提升。上述活动以学生为中心，充分调动学生积极性，挖掘学生潜能，为开展思想政治工作提供了广阔的平台和畅通的渠道。

近年来，医学院虽然在大学生思想政治工作方面做了一些有益的探索和实践，取得了一定的成效，但是在当前国际经济动荡、格局调整化的大趋势和国内改革进入深水区、社会矛盾日益凸显的复杂形势下，如何开展思想政治工作，将是摆在我们面前重要的新课题，医学院将结合新时期大学生的思想状况、心理素质等特点，不断开展更有针对性的工作，将大学生思想政治教育落到实处。

[责任编辑：王楠]