高考语文成绩如何突破130分？

【题主】：高考语文成绩如何突破130分？

【答主】 Joey ：

-我的语文学习成绩从初中开始基本就是班级第一，到了高中也基本没有出过年级前十。

-很多同学总是不够重视语文，或者总觉得无法学好语文，可是我想告诉大家的是，语文好和语文考得好是两回事。真正语文的高分一定是语文好和语文考得好相结合的。找到方法，至少能收获一个不错的分数。下面分享一下我的语文学习方法。

-基础。基础，特指前四道选择题基础，没有什么捷径，就是“背诵记忆”四个字，谁记得熟谁就胜利。在我的身边，几乎每一个人都备有语文基础的整理本，很多同学的本子甚至是从高一就开始记录的。如果没有从高一、高二做起也没有关系，从现在做起，只需要一个小本子，两种颜色的笔，一种记录常考常见的，另一种是记下自己平时整理的内容。

-阅读理解先说说古文吧。我“做”了许多古文，几乎每天一篇。但是我的做法不是做题，而是看古文，勾出常见字，将翻译里面的给分点勾出来。每天多看一些，便有了古文的感觉，就像英语阅读，不一定每一篇都看得非常懂，但到后来做多了就有题感了。触类旁通便是这个道理。

-诗词鉴赏。诗词鉴赏题，我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。读诗读多了自己就知道该向哪个方面归纳总结。所以唯一一个想说的就是——跟着老师学格式！务必保证答案的格式向标准答案靠拢，术语准确，便有基础分了。在时间和空间允许的情况下，凡是你脑海中一闪而过的东西，能写下来都尽量写下来。很多时候大家对答案时会发现，本来你想到了那一点，因为不确定便没有写下来。

-作文。准确来说，叫做考场作文。怎么写好考场作文，为何我一再强调这是考场作文而不是作文？因为考场作文必须具备以下几个因素——好标题、好开头、好结构、好结尾、好文笔、好材料、好书写。同时具备这几个因素，必然高分。具备其中几个因素，保底没问题。标题的建议是：或化用，或古风，或对称。原因在于：化用名言，作文里便可以反复使用强调那句名言；用古风，便可以多使用那句诗；对称的句子也是如此。好结构非常重要。如果没有写散文的把握，不如紧紧把握结构的美感。我的作文永远都是一个模式，虽然自己都有些唾弃，但是每次這样写分都不低。

-再来说说书写吧。字写得不好也没关系，我有个同学，字体非常幼稚，可是一笔一划，属于远远一扫便非常清楚的那种，阅卷老师们喜欢这样的卷面。我们不求每个人变成书法家，要的便是一眼扫过去，无涂黑，很容易分辨。

【题主】：数学好的人在思考数学题时的一般流程是怎样的？

【答主】王赟 Maigo：

-我一般是想，想要得到结论，需要几个条件，而题目给了哪几个条件，然后设法把这些条件一一匹配。如果一时有一个条件找不到，也就是说还剩一个自由度，我一般会想一下几何图形，让它动起来，看看还差什么条件才能让它固定。用这种思路，偶尔还能发现某些题多了或者少了一个条件，是出错了的题。我一般不会站在出题人的角度揣摩这道题要考哪些知识点，只是题挡杀题而已。

【题主】：背不下文综怎么办？

【答主】菲瑞克：

-说一下我背东西的方法。

-首先专注地看一遍要复习的内容。一定要专注，但不要试图背什么，只是看一遍要复习的内容大概是什么。第二遍看复习材料的细节，并尽全力记住。看完后闭着眼睛在脑海中回想一遍。第三遍看没记住的那些内容，尽全力记住。

-平时要时常复习，考试前务必看一遍。

-政治要先背哲学单元，因为哲学朗朗上口，有条理。然后背经济，因为经济要背的东西少，而且简单。接着背政治，政治关注重大理论决策和国家制度的细枝末节，一定要背得仔细，考试往往考很偏的东西。最后背文化的内容，文化最难也是最不好背的，这个一定要坚持，千万别给自己同情自己的理由。

-历史的话，先不要背各种评价和意义。打开教科书的最后几页，有历史重大事件和时间轴，这个要着重背一下，努力记住历史分期。然后记忆分期的特点。记住分期的特点就可以推出具体时间和具体事件的性质，关注具体人物及其特点。关注细节，掌握时代的特点，考试注重史论结合。

-地理的方法是记住区域特点，多看。一定要关注材料。

-平时多做些运动，晚上不要学习得太晚，要保证睡眠，要不就事倍功半了。

-最后我想说研究考纲真的很管用。

【题主】：父母的性格，对孩子的成长到底有多重要？

【答主】潇晓：

-如果孩子自卑、懦弱，父母其中必然有一人是苛求之人。如果孩子喜欢暴力或奴性十足，肯定有一个喜欢打骂的家长。如果孩子胆小害羞，肯定是因为父母管得过多，时常责怪，包办代替孩子做决定。如果孩子不善良，父母必有一个人缺乏同情心。如果孩子不懂是非，必有一个专制、喜欢替孩子做决定的家长，或是一个不明事理的家长。如果孩子小心眼，是因为缺乏宽容的家庭环境，指责是这个家庭的主基调。一个缺乏上进心的孩子，往往是因为父母对孩子要求过高，或父母对自己要求过低。如果孩子很懒惰，是因为父母替孩子做得太多。如果孩子喜欢埋怨，必然有一个具有负面思维的家长，每天给孩子传递负能量。如果孩子脾气暴躁，必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式与人沟通。如果孩子自以为是，这是父母溺爱的必然结局。如果孩子过于敏感、多疑，那是因为家庭不包容，缺乏温暖。如果孩子不喜欢学习，往往是因为家长不爱学习，或者不认为学习有多重要。如果孩子冷酷、孤僻，必然有一个放任不管或喜欢暴力的家长。

【题主】：名校和普通学校最大的差别在哪呢？

【答主】苏菲：

-周围的人的水平。绝对是这个。

-我定义的优秀的人分两种：真正的优秀和世俗上的优秀。前者表现在不仅会考试、能找好工作，也有高度优秀的人际交往能力、道德感、责任心、幽默感，甚至身体能力和业余爱好。而世俗上的优秀，就是学习好、找个好工作。除此之外，不太想别的。要说后者过得简单轻松也可以，但这样的人一般很容易被社会舆论控制。

-在顶尖学校能看到的除了大量世俗上的优秀的人，还有很多真正优秀的人，也就是我们说的奇才。和这些人接触，绝对对一个人的人生和三观有巨大影响。反而是这些人，会尊重每一个人，根本不在乎学校名气什么的。

-如果你在一般的大学就读，你要跟你身边的这些同学谈谈哲学，分析下有趣的知识，你会发现他们根本不感兴趣。他们想的东西里面钱和社会现实占得更多一点。这不是错，但名校里优秀的人往往也能得到这些并更有余力。

-到了大学，你能明显感觉到学校之间的落差主要并不是名气上的，而是周围人水平的落差。在普通的大学，如果你稍微有点知识和头脑，你就发现能深层交流的人太少。而名校里那些真正优秀的人要得到好工作非常容易，但他们根本不在乎这个，而是会放眼更广阔的更有深度的精神世界。

【题主】：看闲书有用吗？

【答主】陈章鱼：

-世界上很多的事情，都不是由 A 而 B 的绝对因果关系。更多的是一種渗透，一种趋势，一种潜移默化的影响。太功利地纠结于“有没有用”，反而欲速则不达。

-我一直觉得，读书应该被看作和吃饭一样，是一件既不那么高尚，但也丝毫不普通的事情。几乎没有人会在吃饭的时候一遍遍地问自己：“这个包子对我有什么用？”“吃宫保鸡丁对我有用吗？”我们会被它的色香味吸引，享受不同食物的质感，享受多变的味道带来的快乐。同时在不经意间，食物在我们身体中变成糖分、盐类、蛋白质，维持我们的生命，更新我们的肌体，为我们一切的生命活动提供能量。诚然，我们也会关注饮食健康、食品安全、食疗保健、营养均衡，但是绝不会有人把“有用”作为饮食的唯一标准，即使是宇航员都告别了牙膏食物的时代，也在保证营养的同时追求色香味。读书也一样。

-什么时候把看书真的当作“食粮”，用吃饭的态度对待读书，那就对了。其实就是三个字：平常心。读书一味追求“有用”，一开始容易陷入“读书万能论”的误区，尔后幻想破灭，又容易产生“读书无用论”的想法，这是不好的。

【题主】：如何评价“学习好的都做了打工狗，学习不好的都做了创业狼”的言论？

【答主】刘易杰：

-说得出这种话的人，打工肯定是狗，创业也成不了狼。这句话唯一的作用就是给失败找一个借口和心理安慰。目前为止见过的算得上成功的创业者，第一类是上学的时候就很牛的学霸，就算盖茨或者扎克伯格这种牛人，即使没完成大学学业，人家当初也是能考得进哈佛大学的；第二类是一些真的由于早年家庭困难或者客观条件限制而学历很低的创业者，但是他们别的能力远超常人，所以能成功，而且在创业成功之后对子女的教育很重视，对于知识也是非常尊敬。

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