数学活动：我们来比一比

莫玲

设计思路：

绘本《平凡的胖胖》讲述了一个平凡但依旧独特的宝贝——胖胖，故事一开始就为我们介绍了胖胖是个“不胖不瘦”“不高不矮”普普通通的孩子，于是萌发了带领孩子们和同伴之间比一比高矮、胖瘦，引导幼儿加强对自己的关注和认识，让幼儿喜欢自己，自信大方的面对生活。

活动目标：

1. 喜欢故事中的胖胖，乐于关注自己、喜欢自己；

2. 能够利用简单的比较方法区别高矮，初步掌握高矮的相对关系；

3.愿意与同伴合作游戏，大胆地表述自己的发现。

活动准备：

经验准备：熟悉故事《平凡的胖胖》，理解高矮、胖瘦的含义

材料准备：大镜子若干（音乐厅），身高尺5个，体重称一个，高、矮、胖、瘦娃娃图各一个

活动过程：

一.回顾故事，引发幼儿比较高矮、胖瘦的兴趣

提问：故事中的胖胖怎么才能知道自己不高不矮、不胖不瘦呢？

二.引导幼儿讨论自己与同伴比较高矮的方法和步骤

提问：平时大人是怎样为你和朋友比较高矮的？我们需要怎样做？

提问：平时爸爸妈妈是怎样为你和朋友比较胖瘦的呢？我们可以怎样做？

三.在镜子前请幼儿跟好朋友用简单的比较方法比一比高矮胖瘦

四.感受身高尺和体重称的测量，并请幼儿在标尺上做记录

（作者单位：重庆市渝中区实验幼儿园）