大学生礼仪教育的必要性及对策

【摘要】加强大学生礼仪教育有助于提升大学生整体素质，有助于规范大学生的行为和举止，提高大学生的综合人才水平。礼仪教育的落后，影响着大学生的整体素质，致使大学生中许多行为与礼仪不相符，在大学期间学校可以通过学习礼仪知识来培养学生的礼仪知识，营造出良好的校园文化。

【关键词】大学生；礼仪教育

一、大学生礼仪教育存在的问题

1、礼仪知识来源匮乏

在大学校园里经常可以看到有学生迟到早退的、随手乱扔垃圾的、在教室的桌面乱涂乱画、在图书馆大声喧哗的类似现象，在大学课堂上吃东西、玩手机、打瞌睡等不尊重老师的行为也屡见不鲜。这就是大学生的高等教育还没有完成将礼仪教育深入到学生的内心深处的任务，而只是停留在表层阶段。当代大学生在学校接受高等教育是为了能更好的融入社会，可是礼仪知识的匮乏在与人交往的时候会带来一些困扰。礼仪教育自古有之，它应开始与人的启蒙阶段，形成于求学的不同阶段，至大学这个文明之地更加规范，更加完美。知书达礼，待人以礼，本应是当代大学生的基本素养，遗憾的是有些大学生不但对基本的礼仪知识和礼仪规范知之甚少，而且在行为上常存在礼仪失范的现象。有的大学生把无视校纪校规、行为不羁看作是有个性；有的大学生一味的去要求别人尊重自己，却不懂尊重为何物。究其原因，还是在学校这个环境中的素质教育没有做好，让学生没有深刻了解到礼仪与现实生活结合的重要性。

2、对礼仪的重视性低

由于对礼仪认识上的肤浅，导致礼仪知识不能够深入到大学生的学习生活当中去。甚至在有些男同学的意识里，礼仪知识与我们无关没有必要去学习，觉得礼仪束缚了他们的言行举止，不能随性所欲的展示自己；有些女同学认为礼仪这些东西自己学来没有用，自己又不从事礼仪相关的工作干嘛要学习礼仪；有的同学则认为礼仪的注意事项太多、太繁琐，不能适用他们正常的学习生活。这些都是在认识上导致了礼仪知识不能深入大学生的意识中。因此，我们在夏天经常看见许多同学是穿着拖鞋去教室上课的，尽管高校是不允许穿拖鞋到课堂，但却屡禁不止，坏习惯没有改掉。还有一些同学他们不觉得在校园里两个人亲密的举动或者勾肩搭背的在一起是不文明的举动，包括有些女生的站姿、坐姿上的的问题，她们并没有意识到自己的行为有什么过错，也不觉得这样姿态会影响到生活跟学习。殊不知在当今社会需要的人才不仅仅是你的专业知识，还需要你的人格魅力。毕业之后要融入社会的生活，如何才能让自己适应社会生活，如何才能让自己在社会生活中应对自如呢？

3、缺乏老师的正确引导

在现在的高校校园开设的课程里面，大部分专业没有开设礼仪类型的课程，有的学校虽然开设了礼仪课程却把它作为选修课来开设的，很少有学校把礼仪课程作为必修课程。由此学校应对礼仪课程的给予重视，让学生提高自身的礼仪意识。在有一些的高校里面开设的礼仪课程不是很受欢迎，学生的积极性不高，主要是开课的礼仪老师没有经过专业的训练，虽然他们兢兢业业，认真备课，一些老师还是不能胜任这门课。老师应该用自己的一言一行来影响学生在礼仪方面，用文明、礼貌、规范的言行进行教学和育人，要求“为师先为人，修业先修德”。

二、加强大学生礼仪教育的对策

1、在校园内大力宣传礼仪文化

大学校园是老师和同学们相处融洽的一个大环境，每个人都是这个环境中的主人，我们要让这个大环境越来越好。通过大力宣传，明确礼仪学习目的。教室、图书馆、食堂、校园的各个地方都是我们的大环境，可以在每个楼前、楼梯口、走道等人口集中处设立文明标语，时刻来提醒我们自己要爱护自己的环境。在校园内可以通过播放广播和办海报的形式来向同学们普及礼仪知识，广播只有语言上描述，再加上海报上的绘画会给同学们带来更深刻的印象。还可以通过校园网来给同学们播放一些礼仪视频，通过视频的内容更能加深同学们对礼仪的认识。教师本人也要以身作责，注意自己的行为举止、穿衣打扮、姿态的一些礼仪环节。

2、营造良好的校园礼仪氛围

在校园里通过大力宣传礼仪，使得学生从书本上的知识跳跃到生活中来，让他们感受到礼仪的乐处，使他们觉得大学的生活是丰富多彩的。在校园中提倡大家爱护校园环境，让自己成为一个受欢迎的人。不仅是从外在形象来改变自己，还要从说话时态度、表情和言辞让你的一颦一笑、一言一行、一举一动每时每刻都在给自己添画各种线条、涂抹各种色彩，让自己获得别人的尊重和好感。要求教师和学生在学校这个大环境里把十字礼仪词（您好、谢谢、请、再见、对不起）成为我们打招呼基本用语，树立一种深厚的校园文化，让礼仪融入到我们学习生活中来。

3、强化礼仪教师的师资队伍

建立一支稳定的、专业的利益教师师资队伍，加强师德教育。由于对礼仪教育的重视不高，在礼仪课程的教学上没有选择专业的礼仪老师。通过多组织学习、培训等多种方式来提升对礼仪教育的研究。教师以身作责，在日常的教学活动和生活中要注意自己的言行举止，因为老师的一言一行都会潜移默化影响到学生。一个好的老师可以从各个方面影响到学生的行为规范，不仅自己言传身教，而且通过加强礼仪教学环节，丰富课堂内容活动。让同学们能积极的参与到整个课堂环节里去。

营造良好的校园大环境，提高大学生的整体素质，不仅要加强学院教师的师德师风教育，还要提高老师的礼仪素质。以身作则，发挥老师的道德风范、良好的行为举止、健康的仪容仪表对大学生都有着潜移默化的作用。

礼仪是我们社会文明进步的基本要求。大学生在学校学习的礼仪知识有利于他们与同学建立良好的人际关系，也有利于大学生毕业后更加适应社会。加强大学生礼仪教育，不仅仅是加强他们对礼仪知识的理解，还需要他们在实际操作和应用上面锻炼。不能光是强调外在的形式而忽略掉礼仪的本质。

【参考文献】

[1] 向清然. 浅谈职教学生的礼仪修养和行为规范[J]. 中国校外教育， 2015.

[2] 古广灵. 高校大学生礼仪教育在和谐人格构建中的德育思考[J]. 改革与战略， 2006.

[3] 周悦娜. 从当代大学生礼仪文化现状探索高校礼仪教育的途径[J]. 浙江传媒学院学报， 2008.

[4] 邵甫华. 高职学生礼仪文化教育探究[J]. 科教导刊， 2016.

【作者简介】

周鹭（1988—），汉族，河南信阳人，本科学历，信阳市职业技术学院助教。