思想政治教育对大学生职业生涯规划的意义研究

2016-05-14 14:37王母海
新教育时代·教师版 2016年8期
关键词:职业规划思想政治教育大学生

王母海

摘要:随着经济时代的悄然而至和教育改革的政策颁布,使得大学生毕业后的就业压力越来越大,那么怎样让学生更好的面对自己的未来,树立正确的人生观、价值观和职业观,是学校当下的紧急任务。大学生职业规划教育应该根据个人性格、特点来培养出适应现代社会的发展。从思想政治工作来看,大学生职业规划教育具有引导、鼓励和凝聚的作用。因此各大高校应当充分发挥政治教育功能,保证学生更好的就业。

关键词:思想政治教育;大学生;职业规划

目前,各大高校越来越重视对学生职业生涯规划的教育。职业规划教育不仅能够帮助学生树立职业目标,也有利于学生了解就业形式开发自我潜力,促进学生个人发展的同时也为国家培养了更多需要的人才。但是在现实生活中,某些大学生的职业目标不清晰,不能够对自己有很清楚的认识,在选择职业上更是显得迷茫没有现实依据,职业规划不明确;而学校设置的与职业规划教育相关的思想政治教育也相对薄弱。本文将在教育部调查和研究的基础之上,综合分析我国现阶段大学生职业规划的现状和思想政治教育对大学生职业生涯规划的意义所在。

思想政治教育对大学生职业生涯规划的意义

引导和帮助大学生做好职业规划是知识经济时代发展的要求,更是大学生成长立业的需要,因为大学生职业生涯规划蕴含着丰富的政治思想教育内涵,为学生更好的就业搭建一个新的平台,可以进一步提高教育效果,最终实现学校与学生之间共同发展。详细而言,思想政治教育对大学生职业生涯规划的意义主要体现在以下几个方面。

1.认识功能。

职业生涯规划和设计的首要任务就是要对自己有充分的认识、分析和估计自己的性格特点能力,评价和判断自己的情绪优势和缺点,获得社会就业信息,通过理性的思维认真思考符合自己的职业平台,根据自己的兴趣和爱好确定自己的发展目标,并且制定出能够使自己长远发展的职业规划。这种对自身认知的过程,实际上是对自己的不断了解和分析的过程,这将使学生更好的认识到自己的优点和缺点,从而充分发挥优势,改正不足,将自己以后的发展与社会的进步和国家的繁荣昌盛紧密结合起来,进行全面、系统的思考,最终来提高学习的积极性和主动性。这一认识过程有利于学校把握住机会,利用切入点,及时与学生进行沟通和交流,以便起到激励、启发和促进作用,让大学生每时每刻都能保持一颗积极向上进取的心。

2.引导功能。

职业生涯规划因为有全面的认知功能,所以对学生不论是学习上还是工作上都会有很大的引导和指引作用。特别是对于年轻人来说,思想意识和行为意识都不太成熟,职业规划有助于引导他们走上一条光明大道,就像是为一只有了罗盘的船在无际的大海上找到上岸的方向和航标。职业生涯规划是一个人发展和前进的方向,可以帮助学生集中精力、全神贯注于自己的优势方面,进而得到更好的发展。在大学生的思想政治教育中,大学生职业生涯规划会给学生传输巨大的奋斗能量和推动力,促使大学生做好奋斗目标并全神贯注为之倾尽努力,从而起到一种积极的导向作用。高效思想政治教育者应该积极利用这一引导功能,通过价值取向、未来指导和及时纠正来做好政治工作,教育大学生更加关注社会发展现状、提高自身工作能力、树立正确的就业观,以此来将思想政治教育的功能更好的发挥出来,增强其时效性和目标性。

3.激励功能。

我们都知道,从人类的需求层次理论来看,人类的需求一般分为五个层次,当这一层次上的需求得到满足,人们就会有更高的需求层次。大学生职业生涯规划就是指导他们为自己的未来定下切实可行的目标,给他们相对实际的射击靶,既要有临近的目标也要有长远的规划。所以,大学生职业生涯规划其实具有两方面的作用,一方面是个人奋斗的方向和依据;一方面是对学生有着极大的激励作用。对于青年学生来说,制定和实现目标就像是一场比赛,当他们实现了一个又一个目标时,就会有很大的成就感,从而激发和引导学生不断地计划更为长远的目标。所以,大学生职业规划设计,有助于学生把全部精力放在发展自身能力、提高整体素质上来,更有利于消除学生的懒散意识,纠正他们的思想认识偏差,养成一种良好的行为习惯和思想意识。

4.凝聚功能。

教师与学生之间的相互沟通与交流、理解与信任是建立在和谐的校园环境、和谐的师生关系基础之上的。和谐校园环境的形成,相反又能增强师生之间的相互理解和信任,从而形成强大的凝聚力。在大学生职业规划过程中,一方面通过师生互相沟通与交流,老师可以更清楚的了解学生的心声,了解他们的需求,掌握学生的最新动态,及时做好思想准备。学生能够在和谐的气氛中提出自己的意见和见解,这一互通过程将会增进彼此的了解和信任。另外,通过职业规划中的思想政治教育可以给学生传达最新社会信息,为其创造就业机会,给予他们悉心的教导,营造出一种坦诚和谐的氛围,使得学生能够得到更多的关心,让他们有更多的归属感。高校思想政治教育者在职业生涯规划中加强与学生的互动,了解学生的思想情感,把学生的思想凝聚起来,共同致力于社会和个人的发展,从而发挥思想政治教育的凝聚功能。

随着知识经济和信息社会的到来,大学生对于自己未来的发展和职业规划越来越关注。高校所开展的与职业生涯规划相关的思想政治教育为学生提供最新的社会就业信息,让学生认识到职业规划的重要性和思想政治教育的功能,引导学生根据自身优势做好未来的规划。学校开展职业生涯规划教育,促进了教育者观念的转变,为思想政治教育提供了新的平台,对于培养社会需要的人才有很重要的意义。所以,大学生应该高度重视对自己未来职业的规划,学校加强对大学生的思想政治教育,让大学生树立正确的人生观、价值观、职业观。

参考文献:

[1]徐惠红,李晓波.以职业生涯规划为载体的思想政治教育途径分析.《黑龙江高教研究》.2010年11期.

[2]颜彬,张杰,徐雅颖.以职业生涯规划为载体,构建大学生思想政治教育体系的问题研究.《中国大学生就业》.2013年2期.

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