当代大学生自主创业

赵婷婷

【摘 要】近年来，随着高等教育大众化进程的推进， 大学毕业生的数量急剧上升和社会提供的就业岗位渐趋饱和的矛盾越来越受到社会关注。而自主创业作为解决目前大学生就业的重要途径之一，不仅有利于大学生拓展就业渠道、提高就业水平， 还为社会创造更多的就业岗位。但调查显示，目前大学生自主创业存在着诸多问题，笔者针对该校大学生的创业情况，从多方面提出建议，从而更好的发挥大学生自主创业的益处。

【关键词】当代大学生；自主创业；现状；影响；问题；对策

从创业学的角度看，大学生自主创业涵义是指大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。

一、大学生创业的背景和现状

就业是民生之本，安国之策。就业不仅保障单个家庭的稳定，更重要的是还能促进社会的经济进步、和谐发展。然而，至1999年大学开始扩招以来，应届大学毕业生的人数不断增加，加上往届未就业的人数，高校毕业生就业情况不容乐观。针对新的就业形势，党的十七大曾提出的政策是“以创业促进就业”。强调支持自主创业，自谋职业，加强职业观教育，使更多劳动者成为创业者。随着大学生自主创业的浪潮的兴起，为支持大学生创业，国家和地区先后出台了相关优惠政策，包括融资、税收等诸多方面。

以四川省南充市为例，高校毕业生在创业上享受很多优惠政策，政府出资鼓励高校毕业生以创业带动就业。具体有五大政策：一加大财税支持，将安排高校毕业生创业专项资金，用于开展高校毕业生创业指导、创业培训和创业资助等工作；二是是放宽市场准入，高校毕业生可申办个人独资企业、合伙企业，将不受资金数额限制；三是加大金融支持，省内金融机构将按照国家相关政策要求，积极加大对高校毕业生创业的金融支持，在当地公共就业服务机构进行失业登记的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可根据相关规定申请小额担保贷款，贷款额度最高不超过5万元，贷款期限最长不超过2年；四是提供创业服务，拟建立由企业家、创业成功人士、专家学者及政府工作人员共同组成的创业服务专家队伍，逐步形成一支高校毕业生创业服务指导专兼职队伍；五是加强创业培训，逐步将具有创业愿望和培训需求的高校毕业生纳入创业教育培训，给予职业培训补贴。调查结果显示，该校大学生自主创业的类型主要涉及教育培训机构行业（如：音乐、艺术类；寒暑假补课类）、摆客一族（摆客指得是利用课余时间在学校周边或校园内销售生活必需品的一类有理想爱好创业希望通过这种方式来增加社会经验的人）、餐饮业（如：饮料水吧、小吃摊位等）、租赁业（如：自行车、电瓶车等）、做微商、开办网店等。

二、自主创业的有利影响

（一）就自身而言，大学生自主创业实现个人梦想。大学生自主创业为大学生提供提升自我的机会。在创业过程中可以将所学的理论知识运用到实践当中，同时提高大学生危机意识和拼搏精神。在创业过程中积累丰富的社会经验，增加自己的社会阅历，提升综合能力。

（二）从家庭方面来讲，大学生在校期间通过自主创业能够挣取自己的生活费用，缓解家庭负担。

（三）对学校和社会来说，大学生自主创业可以营造高校创业氛围，从而提高校园文化的感召力和影响力。通过打造创业文化品牌、举办创业成功者交流会和创业竞赛等途径，为学生们树立良好的学习榜样，带动学生的学习积极性，创造一种创业文化，激发起学生的创业热情，增强学生自主创业成功的信心，有效地营造大学生创业的校园文化氛围，也为推动学校育人模式的改革作出了贡献。

另外，大学生自主创业可以缓解社会就业压力。大学生自主创业不仅可以解决毕业后自身就业问题，还为社会产生新的岗位，给他人带来新的就业机会，缓解就业压力，可以说是“一举多得”。

三、大学生自主创业中存在的问题

（一）意志薄弱，抗风险能力不足。通过调查分析的得知，该校大学生自主创业人数不少，却很少有人坚持到最后，大多数都在创业遇到困难时或在激烈的竞争中选择放弃。

（二）受传统观念束缚，缺乏创新意识和冒险精神。主要变现在：创业资金来源单一，主要依靠家庭支持。而少有利用政府提出的各项优惠政策，譬如提供创业贷款；创业类型单一，层次较低，技术含量较低。

（三）大学生自主创业只是单纯的学生参与，社会经验不足。缺乏市场意识和商业管理经验，单纯的学生团队不利于市场推广和发展。

（四）缺乏系统的创业教育。据了解，我国大学生几乎没有接受过关于创课程的教育，很难把创业和教育联系起来。

四、对策思考

（一）加强大学生的创业意识。调查结果表明，目前很多在校大学生都认为，就业就是自己需要找工作单位，特别是体制内稳定的工作，因此造成大学生就业的被动局面。大学毕业生应该具备积极主动的创业意识。而创业教育就是要使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。

（二）转变社会观念。大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各个方面的支持，尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。因此我们要打破那些认为“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，鼓励大学生自主创业。尤其是大学生的父母应当敢于放手让他们去实践、去探索，在创业过程中，父母要关心他们的创业，保护他们的积极性。

（三）提高大学生自身综合素质，为自主创业奠定实践经验基础。第一，利用学生社团得到实践锻炼。学校社团的任何一项活动，从策划到实现是个综合过程。大学生要积极参加到社团中，去锻炼自己实践能力，以提高自己综合素质。第二，利用大学课余和寒暑假兼职或打工。现在社会留给学生的打工机会很多，利用打工可充分锻炼自己的综合能力。大学生打工实际工作往往都是烦琐的或者重复性强的工作，但不能小看这些工作。第三，参与学校的科研项目获取实践经验。如“挑战杯”、“创业大赛”等。参与学校科研项目的同学，有更多接触项目导师的机会。项目导师跟社会的接触往往很紧密，在导师那里能学到很多实践经验。参与科研项目，能通过实验充分锻炼动手能力，找出创业金点子，锻炼策划能力。

（四）要营造良好的创业环境。一方面学校要增强创业教育，开设创业的相关课程。或者邀请有创业经验的前辈为学生开设创业讲座，增加学生对创业的了解。另一方面，政府应开辟更多融资渠道，为大学生创业提供金融支持。加强服务意识，为大学生创业提供方便之门。要简化手续，提供方便快捷的优质服务，进而形成全社会都来支持大学生自主创业的氛围。再者，政府、社会和学校的指导、支持和保护等一条龙服务应贯穿大学生自主创业的前、中、后三个时期，积极有效引导大学生自主创业。

【参考文献】

[1]周秋江.大学生自主创业现状调查与对策研究——以宁波市高校大学生为例 [J].黑龙江高教研究 .2007.

[2]张碧安.对我国大学生自主创业的几点思考[J].华东交通大学学报.2005.