翟先连
摘要:在提倡素质教育的形势下,师生间的课堂互动被越来越重视,而由互动产生的生成资源,在课堂上加以开发利用后,不但丰富了课堂教学资源,而且使师生情感得以升华,使学生对学习保持着一种良好的情感体验。本文中着重笔墨谈谈高中数学课堂的动态生成,以期能提高数学课堂教学的有效性。
关键词:高中数学;课堂生成;教学有效性
青年时代2016年7期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年2期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期