信息系统下的人才培养与管理

龙昊

【摘 要】信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业，随着社会的发展，各行各业都需要进行信息系统的建设和信息的管理，本文根据社会实际需求，信息管理与信息系统专业的培养目标，指出该专业的现状，并找到如何更好地发展的对策。

【关键词】信息管理与信息系统；现状人才培养；发展对策

说到信息管理与信息系统专业，我国的起始步伐并不算晚，在1978年恢复高考后，中国人民大学就设立了“经济信息管理”专业。随着互联网时代的到来，进入到九十年代后，信息管理和信息系统专业的发展才真正地进入到快车道。1998年教育部在《普通高等学校本科专业目录》中把原来的经济信息管理、信息学、科技信息、管理信息系统、林业信息管理等专业合并为管理学学科门类的管理科学与工程类的信息管理与信息系统专业（以下简称信管专业），实现了经济学、管理学、计算机科学的集合式发展，我国的信管专业也正式迈入复合型专业领域。

一、信管专业人才培养的目标

信管专业是一门复合型的专业，因此它所培养的人才既不属于计算机软件人员，也不是行政管理人员，在《专业目录》中对信管专业的人才培养目标是这样定位的：培养既懂经济管理知识，具有管理思维，又掌握计算机和信息技术知识与技能，能在国家各级部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事管理信息系统分析、设计、开发和进行信息管理的跨学科的复合型人才。

信管类人才应该具有前瞻意识，能够以战略眼光正确认识并运用科技、经济、社会等全方位信息，并有主动自觉地意识将这些信息积极主动地传输到社会各个领域，使之尽快地转化为直接生产力，以推动人类社会的进步。

二、信管专业人才培养现状

（1）人才的分布结构不合理。目前，我国信管专业的人才在分布上呈现出不合理的局面，一方面是大量的毕业生就业无门，另一方面是大量需要信管专业人员的单位招聘不到合适的人。成熟的信管类企业应该呈现的是“金字塔”的形状：高端为系统架构分析师、研发总监精尖人才，中端是项目经理与软件工程师，底端是大量的程序员。可是，我国的信管企业在人才的分布结构上呈现的是“橄榄”形，高端人才和底端人员十分匮乏，大量中端人才又导致实际工作中的高不成低不就，使得人力再培養成本加大，人才闲置或浪费的极端现象比较突出。

（2）高级人才严重缺乏。我国与信管专业相关的产业在规模上处于世界领先地位，但是在核心技术上和欧美等信息化大国相比还有很大差距。国内企业的发展在核心技术上受制于人，在内部管理上欠缺制度，在质量管理方面处于劣势……这一系列问题的根本原因都是因为没有高级复合型人才。

（3）地区分布呈现数字鸿沟。地区经济的发展直接导致了人才的流向，随着信管专业在就业市场上的缺口增大，高校毕业生在毕业未临时，就将自己的简历投到北上广等一线城市的企业中去了，这些地区的经济水平高，吸收就业能力强，行业发展速度快，即使简历投放不成功，只身去闯荡也能找到岗位就业。而西部地区经济发展速度慢、当地企业无法容纳过多的就业源，因此，从事这一类工作的人可能十几几十年都不变样，逐渐出现了人才老化、技术落后的情况，高校毕业生自然就更不愿意选择这样的地区，久而久之，形成了地区人才分布上难以逾越的数字鸿沟。

（4）学校的教育和企业实际严重脱离。目前的信管专业教学有着诸多的问题：知识更新速度慢、专业实践不足、专业特色不突出、人才走向与培养目标相互背离……因为信管专业是由不同学科内的课程共同构成的，因此就出现了两个非常严重的问题：第一，学习内容涉及的广度够广，深度不够深，第二，学生没有一技之长，缺乏核心的就业竞争力。信管专业学生的计算机应用不及计算机专业，经管能力不及经济管理专业，造成了一种不尴不尬的局面。

三、信管专业未来的发展对策

（1）国家与政府：国家要深刻认识到信息化以及信息化人才对国家发展的重要意义，在方针政策上要给信管行业以积极准确的定位，重视信管专业的发展，加大信管专业的人才与设备在资金上的投入。

（2）学校与教师：学校的培养应该是和外部环境相适应的，树立服务的观念，才能在知识技术方面为国家与社会培养出合适的人才。教师要有终身学习的观念，对自己所教专业有一个明确的认识，主动利用节假日去企业顶岗锻炼，将企业的实际状况和教材中间寻找一个平衡点，设计有效的教学方法，帮助学生完成在校实践活动。

四、结语

时代的发展，必将让信管业的发展更加深入与快速，因此，信息管理与信息系统专业建设也必须是一个不断创新与实践的过程，这就需要我们从国家到政府、从社会到企业、从学校到教师协力去发展和完善这项专业，培养出具有信管专业特色的信息化人才。

参考文献：

[1]张士玉，编著.信息管理与信息系统专业导论教程[M].清华大学出版社， 2009

[2]黄俊杰著.全球化时代的大学通识教育[M].北京大学出版社， 2006

[3]潘晨光.我国人才缺口究竟有多大[N].中国人事报. 2005 （005）

[4]彭岭.我国信息产业当前发展现状及存在的问题研究[J].今日财富（金融发展与监管）.2011（07）

[5]李新民.论构建中国模式的终身教育体系[J].南京理工大学学报（社会科学版）. 2010（06）