第五单元自测题

2016-05-14 08:44王丽
初中生世界·八年级 2016年7期
关键词:母亲

王丽

一、基础练兵场(23分)

1. 阅读下面的语段,给加点字注音,或根据拼音写出汉字。(2分)

没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑lán( )多味的存活。没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕( )入了颟顸的渊薮( )。能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情sù( ),则意味着灵魂具备了升腾的能力。

2. 默写。(5分)

(1)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;___________________________/____________________________________________。

(2)______________________,青鸟殷勤为探看。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是:____________________________________________。

3. 下列有关名著内容的表述,错误的两项是( )( )。(3分)

A. 《水浒传》的许多故事充满了智慧,例如智取生辰纲,策划得极其巧妙;再如三打祝家庄,三路英雄好汉通过总结经验教训,摸清敌情,共同合作,最终一战而胜。

B. 水浒英雄各有绰号,有些绰号深刻地概括了其人的本质特征,读者很容易记住,例如黑旋风李逵、智多星吴用等。

C. 《骆驼祥子》描写了来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。

D. 祥子最大的梦想是有一辆自己的新车,他买的第二辆车因救小福子而被卖掉。

4. 下面一段文字有好几处毛病,请用规定的符号在文中加以修改。(不超过5处)(4分)

学习要克苦勤奋,持之以恒。古语说:“水滴石穿,绳锯木断。”“绳锯”和“水滴”的力量可谓小矣,但是经常不断地朝着一个目标去“滴”,去“锯”,最终会收到“石穿”“木断”的效果。我们学习要打好基础,也必须有这种精神。不要怨自己脑子不如别人灵活,也不要怕自己的知识比别人浅簿。“满招损,谦受益。”只要坚持不懈地下功夫,基础也一定可以打得坚实。

5. 学习专题《叶》之后,请你运用一种修辞手法,对“叶(绿叶、红叶、落叶……)”进行想象描写。(灵活表达,写一句即可)(2分)

示例:对“花”的想象描写。

例(1):你是大地的微笑。 例(2):天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?

____________________________________________

6. 仔细观察漫画《啃老》,说说其含义。(3分)

____________________________________________

7. 材料探究:阅读下列材料,说说你的探究结果。(4分)

材料一:老赖,专指欠了别人钱迟迟不还的人。其拥有偿还到期债务的能力,但是基于某种原因拒不偿还全部或部分债务,有故意拖延履行债务的恶意。2010年7月14日,最高人民法院针对这类人下发了《关于限制被执行人高消费的若干规定》。2013年7月19日,最高人民法院发布了《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》,将“失信者黑名单”信息向社会公布。

材料二:芝麻信用是与央行不同的独立的第三方信用评估及信用管理机构,依据方方面面的信息,运用大数据及云计算技术,从个人信用历史、行为偏好、履约能力、身份特质、人脉关系五个维度客观呈现个人信用状况的综合分值。芝麻信用分值范围从350至950,分数越高,代表你的信用记录越好,相应的违约率就越低。由此可以给到用户相应的信用权益,包括租车、酒店预定、签证办理等。

材料三:到明年底,南京将建成全市统一的企业与个人公共信用信息数据库,对重点人群、重点领域建立信用“黑名单”“黄名单”和“红名单”制度,并在市民卡中嵌入信用功能,形成“一处失信,处处受限”的城市治理新常态。长期不缴水电费、地铁逃票、冒用老年卡、学生票,都将记录在案,这些信用信息将影响到个人应聘、提拔升迁、评先评级、公共资源享受等诸多方面。

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二、阅读精品屋(37分)

(一)阅读下文,回答8~10题。(10分)

散 步

莫怀戚

①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。

④这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

8. 说说画线句“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样。”的意思和表达作用。(2分)

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9. 本文字里行间流露着对生活的热爱,对生命的珍惜。那么,标题“散步”能否换成“幸福”或“生命”?请说明理由。(4分)

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10. 对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣,本文语言就有这样的特点。请举一例并加以赏析。(4分)

___________________________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下文,回答11~14题。(12分)

留一只眼看自己

舞月光

①生活在都市里的人们是浮躁的,人们常常被眼前的利益所迷惑。我们总是看到心外的财富,没有发现心中无穷尽的财富;总放着这些取之不尽用之不竭的宝藏,去窃取外在有形的宝藏。聪明的人儿!何不用心将自心的慈悲、忍耐、智慧偷到手,成为一个真正富有的人。

②意大利画家莫迪里阿尼所画的肖像画有一个突出特点,就是许多成人只有一只眼睛,当别人问他是何用意时,画家的回答耐人深思:“这是因为我用一只眼睛观察周围的世界,用另一只眼睛审视自己。”莫迪里阿尼说的没错,看世界,一只眼睛就足够了,它会把记录的信息丝毫不少地传递回自己的中枢神经,但如何取舍,却需要另一只眼睛了。所以,生活在同一个环境中,人与人的性情各不相同,理解问题的方式千差万别,除了个性差异之外,如何用另一只眼睛过滤获取的信息是至关重要的。我们自己常说这人不行那人不中,这人有缺点那人有毛病,总而言之没有哪一个人是完美的,没有哪一件事是值得称道的。可轮到自己,也就找不出哪怕一丝一毫的不足之处来。如此看来,自己应该是完美的了吧?可是还不行,自己既没有惊天动地的丰功伟业,积善行德、助人为乐的事也并不比别人做得多,可就还是看着人人都不顺眼。

③平日生活中,我也充分暴露自己的劣根:以前抱怨书读得少,老师教得不好,才没考上大学;工作时抱怨八小时坐班制时间长,就想着退休了自己的时间就多了;晨练时嫌学的舞不多,老是跳旧舞,抱怨没有新意。面对朋友的指责,说我不够意思,看到她拿着东西,没帮她拎;还有些人认为当她在考试时,回头问我一个答案,我没有给她,而认为我不够意思;还有些人总是抱怨男人在外面拈花惹草,可就是没有留一只眼看看自己,自己为了家庭,为了丈夫,忘了把自己打扮得光鲜亮丽, 成了一个只会干活的黄脸

婆……我现在学会了用一只眼看爱人,另一只眼看自己,活出自己的精彩,活得美丽惬意。

④生活中也常碰到一些可恨的人,她会搞小团体,把大家聚在一起。她一言一语陷害眼中钉,就是让所有人知道,是对方对不起她,而不是她对不起人家。她还会私下调查仇敌的背景,在哪里上过班?坐哪条捷运?历任男友是谁?家世背景?有没有花边新闻?一旦找到了仇敌的弱点之后,她会绝地大反攻,硬的软的,都用。可是细想想,站在她的角度考虑问题,就会没有了仇怨,当我们连那些可恨的人都能生起无私的悲悯时,我们的心的眼睛就会清明,有如晨曦中薄雾退去的湖水。

⑤苏东坡有一句颇具禅意的话:“心中有佛,满眼皆佛。”有了佛之心,就有了佛的眼睛,有了佛的眼睛,才能更清楚地认识这个世界;更重要的,是能看清那个真正的我自己。留一只眼睛看自己,才能走进灵魂的芳草地,才能看到郁郁葱葱的丛林,布满山坡的野花,才能看清朗朗晴空中的悠悠白云……我们的心里才是一片空明澄碧的世界,才能从内心里感受到我们生存的世界是多么美好,也才能发自心底地热爱自己生活的这片热土,珍爱自己的生活,珍爱整个人类,珍惜我们的生存环境。如果每一个人都具有了这只眼睛,这个世界将会变得奇妙无比。

11. 请用简洁的语言概括作者的观点。(2分)

_____________________________________________________________________________________________

12. 作者在第②段谈意大利画家莫迪里阿尼所画的肖像画有何用意?(3分)

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13. 分析第④段所用的论证方法及其作用。(4分)

_____________________________________________________________________________________________

14. 在你的生活中,有这种只用双眼去看别人、评判别人,却不会留一只眼审视自己的人吗?阅读本文后,你想对这类人说些什么?(3分)

____________________________________________________________________________________________________________________________

(三)阅读下面两篇文言文,回答15~18题。(15分)

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

(选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】西南山水,惟川蜀最奇。然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际。临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之掉栗。水行则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者,不可以游;非材有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。

(选自宋濂《送天台陈庭学序》)

15. 解释下列加点的字。(4分)

(1)腰白玉之环_______________________________ (2)以中有足乐者_______________________________

(3)然去中州万里_______________________________ (4)以纪其景物时世之变_______________________________

16. 翻译文中画线的句子。(4分)

(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。(2分)

_____________________________________________________________________________________________

(2)其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。(2分)

______________________________________________________________

17. 比较课文与选文,结合具体内容,说说两篇文章所强调的求学成功的因素有什么不同。(4分)

______________________________________________________________ 18. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )。(3分)

A. 川蜀山水险峻奇特,非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达,因而往往令嗜奇之士抱憾而止。

B. 第一段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写,是为了突出“同舍生”服饰的华贵,与作者的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比,凸显作者的志趣所在。

C. 作者以自己勤苦求学而功成名就的事实,现身说法,告诫年轻人要认真刻苦地学习,情真意挚,语重心长,显得亲切动人,催人奋进。

D. 作者在文中对陈庭学既有赞赏,也有劝勉,全文娓娓道来,恳切真诚,体现了一位长者对后辈小生的关心和爱护。

三、文笔展示台(40分)

19. 人们常说:活在当下。不过对正处在青春花季的我们来说,会一边体验着正在进行的人生滋味,一边在心里描画着未来的人生。未来20年,我们会成为什么样的人?我们会过着什么样的生活?我们会有着怎样的人生?

请以“20年后的我”为题,写一篇文章。

要求:①要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;②不少于600字;③卷面整洁,书写工整;④除诗歌外,文体不限。

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