聪明的父母懂得向孩子示弱

2016-05-14 13:41房欲飞
中华家教·幼儿版 2016年7期
关键词:桐桐尿床某件事

房欲飞

弱小的孩子的自我意识逐渐萌发之后,会渐渐喜欢在比较中确认自己的力量,并在比较优势的领域建立自信,在这个过程中,父母通常会成为一个非常有意思的角色。一方面,在孩子眼里,父母通常是绝对的厉害人物,而他们的弱小感,就通常是在父母的“能干”之下体验出来的。另一方面,一旦孩子发现某一方面能胜过父母,便会加倍感觉到自己的力量(这种优越感要比跟同龄小朋友的比较大好几倍),反之,一旦他们发现某些事父母也做不到,就会有种“原来大家都一样”的感觉,不会因为自己的“无能”而产生挫败感。

比如,孩子在邀请父母跟他一起“抢东西”的过程中,一旦发现可以抢过父母,那种得意的心情恐怕比吃了一支美味的冰淇淋还来得爽快!反之,孩子在做某件事时老是失败,很可能会因为挫败体验而失去信心,这个时候,如果他们发现父母也做不到,就不会因此丧失继续尝试的勇气。

认识到这一点后,我在建立桐桐的自信时,会把自己当成桐桐的参照物,让桐桐多一些舒服的情感体验。

比如,桐桐画画画得很好时,我就会这样表扬她:“哦,这是谁画的呀,这么漂亮!”这个时候,桐桐当然会得意地说那是自己画的。我便进一步表示自己的钦佩:“哦,桐桐真是太厉害了,妈妈小时候还不会画呢!”于是桐桐更加自信,得意地对我说:“那你可要多向桐桐姐姐学习啦!”

再比如,桐桐在最初尝试自己脱裤子大小便时,并不是那么胜任,很多时候都会因为脱的位置不当而尿在身上,为了让她少一些挫败感,我便经常安慰她说:“桐桐已经很能干了,这么难做的事情,妈妈小时候也做不来呢!”桐桐很喜欢听“妈妈小时候”这类话,并多了一些尝试的勇气,有时候努力做某件事也不成功的时候还会自我安慰:“妈妈小时候也不会呢!”

无独有偶,有一次陪桐桐看法国引进的“爱米丽”系列绘本,就读到这样一个故事:

爱米丽不小心尿了床,被哥哥耻笑,感到非常难过,就坐在椅子上哭。妈妈发现了,就过来对爱米丽说,小孩子都会尿床的,妈妈小时候也尿床呢。爱米丽听了,就开始慢慢思考妈妈的话,后来终于得出结论:我和妈妈小时候一样呢,我是正常的孩子!想到这里,她不哭了,挫败感不见了,取而代之的,是“明天不会再尿床”的自信!

由此看来,孩子们都是希望跟强大的父母做比较的,所以,我们这些当父母的,可以偶尔示弱。可以利用与孩子一起做“抢”东西游戏的过程,对那些平时比较柔弱、内向的孩子,家长有意扮演弱势的一方,让孩子在争抢到手的成就感中体验到自己的力量,有助于帮助孩子建立自信。

此外家长可以自己小时候的“笨拙”来说说事,让孩子发现爸爸妈妈也不是那么全能的,家长的形象不仅不会因此变得渺小,而且会让孩子发现一个更加接近自己、因此更加亲切的朋友!

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