探析新形势下加强党校学员的思想政治工作的策略

2016-05-14 01:09杨国伍
青春岁月 2016年6期
关键词:思想政治新形势策略

杨国伍

【摘要】党校思想政治工作水平的良好程度对社会整体思想风向产生严重的影响,同时会影响社会健康可持续发展的力度。所以,加强党校学员思想政治工作,可促进党校整体思想政治工作水平明显提升。本文对新形势背景下加强党校学员思想政治工作的相关措施进行全面分析,旨在有效提升党校思想政治工作水平。

【关键词】新形势;党校学员;思想政治;策略

一、前言

党校思想政治工作对有效培养德才兼备的高素质人才具有非常重要的作用,可以为构建和谐社会提供良好的基础。最近几年,伴随新时代的快速发展,企业的发展与生产在很大程度上受到高品质、高专业水平人才的影响。所以,对于党校来说,加强党员思想政治工作是非常重要的。本文对新形势下如何加强党校学员思想政治工作的相关策略进行全方位分析。

二、新形势下加强党校学员的思想政治工作的策略

1、完善培训内容,促进理想信念与党性教育有效性明显增强

党校在完善学员思想政治教育工作时需要综合分析党员干部队伍的实际情况,加大历史唯物主义与马克思主义辩证唯物主义教育的力度,以科学分析作为前提条件建立理想信念。另外,需要重视培训中国特色社会主义理论体系的工作,确保学员对于马克思主义的方法、观点、立场等可全面掌握,将其理想信念的根基有效奠定,重视中共党史、党情、国情等方面的教育,将马克思主义发展史、中国近代史等一系列课程全面开展,确保学员在开展思想政治教育工作中能够坚定马克思主义的信仰,心中存在坚定中国特色社会主义的信念,使学员对于民情、党情、国情、世情等有着全面的掌握,促进使命感、责任感明显增强。最近几年,大部分党校都已经深入开展培训工作,例如,2013年开始,某党校在青年班学员培训工作中将实践培训内容添加入内,在党校第二课堂教育工作中增强实践锻炼。党校通过7天的时间使学员脱离党校课堂,在基层进行有选择性的蹲点工作,采用这样的方式促进党校学员实践锻炼的深度与力度得以加大。党校实际的培训方式主要体现如下:首先,通过学员或者党校相关部门按照实际的培训内容自行选择蹲点单位;其次,建立针对性的计划。蹲点单位以及学员在接收到党校的要求后,通过沟通商量的方式建立详细的工作计划书;最后,全方面实施。学员通过自行组合的方式到蹲点单位深入了解。完成蹲点工作后,由党校开展实践锻炼交流工作,通过分析蹲点单位的评价与学员总结的实际情况,评估党员的成绩。采用上述跨部门、跨行业、跨领域的实践锻炼方式,能够让学员对监狱、学校、机关、部队、街道、医院、农村、企业等基层单位的实际情况有着更为深入的了解,获取全方位的社会信息,促进改革开放得以明显增强,从而确定服务基层、服务群众的观念,促进党校学员全心全力服务人民、实际解决问题的能力明显提高。通过这样的方式,可以促进党校学员实践经验与人生经历得到丰富,从原本的思维方式、工作模式中跳出,可以和不同社会层面的居民交流工作,促进自身组织协调能力、沟通交流能力明显提高,有效调动党校学员的积极性。

2、加强师资队伍建设,促进党校教师整体素质明显提高

完善党校思想政治教育工作对全方位提高党校思想政治工作水平具有非常重要的意义。党校学员思想政治教育工作中教师队伍以及党校领导属于主要的教育者以及组织协调者。所以,提高领导干部重视思想政治工作的程度、培养党校领导与教师协调组织干礼能力,可为党校有效开展思想政治教育工作奠定良好的基础。另外,党校思想政治教育工作者是否具备良好的专业素养对学员思想政治水平起到决定性的作用。因此,教师应该积极开展思想政治教育并加强学习专业知识,促进自身专业素养明显提升。党校要想有效培养教师的高尚人格以及提高其自身思想政治素养,需要将党的政策以及基本方针全面贯彻,并坚持与时俱进,积极学习新型的知识,构建全面的知识结构。同时,需要重视建立党校师资队伍的工作,确保构建的师资队伍能够与教育经验丰富、专业知识丰富、年龄结构合理等要求互相符合,重视培养后备人才,健全师资培养制度,将社会高素质人才积极引入使师资队伍得以充实。

3、正确处理思想政治工作关系,提升思想政治有效性

首先,党校学员思想政治工作中校委或者校党员是主要管理者,其主要是按照党中央精神以及新形势发展需求,对不同班次的培训目标给予确定,并全方位周密部署学员开展的思想政治工作,将不同阶段的实际要求提出,且在不同部门中分解任务。校委或者校党员在加强学员思想政治教育工作时需要达到有总结、有检查、有督促、有布置等需求。在实际的工作过程中找到存在的问题,并通过针对性的措施给予指导。对于各个部门的关系要良好的协调,采用针对性的规章制度给予约束,促进部门与部门之间的主动性、积极性得到有效调动。其次,对学员自我教育与学校教育的相关性进行正确处理。通常情况下,党校学员是来自农牧团场企事业单位以及各级党政机关的领导骨干,尽管其思想政治素养、文化水平、经历、年龄、职务等存在一定的区别,但均具有自我教育以及自我管理的能力。因此,需要重視学员思想政治教育工作,将学员内因决定作用全面发挥,采用正确引导的方式,将学员自我思想教育的主动精神全面激发,根据现代化建设与改革开放的要求改造自身的执政能力、觉悟程度、理论政治水平以及党性修养,从根本上提升思想政治教育工作的有效性。

三、结束语

新形势背景下完善党校学员思想政治教育对全面提升学员素养、社会生产力、学员党性具有较大的帮助,能够为社会主流思想提供良好的发展方向标,对加快社会健康可持续发展具有非常重要的意义。所以,相关部门应该加强党校学员思想政治教育工作,为社会健康、有序的发展奠定良好的基础。

【参考文献】

[1] 杨 伟, 吴治宇, 何朝盛, 章新茹. 新形势下加强党校学员培训管理问题研究[J]. 中共南昌市委党校学报, 2013,18(05):62-65.

[2] 刘 琼. 新形势下党校思想政治工作面临的挑战与对策[J]. 信息化建设, 2016,4(01):165-166.

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